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扬州市文津中学

作品数:322 被引量:183H指数:6
相关作者:吴志强张爱平王军文黄蕾李海燕更多>>
相关机构:扬州大学仪征市第二中学学研究院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 207篇期刊文章
  • 25篇会议论文

领域

  • 216篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 5篇理学
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇生物学
  • 2篇建筑科学
  • 1篇电气工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 138篇教学
  • 59篇课堂
  • 35篇语文
  • 32篇教育
  • 22篇课堂教学
  • 20篇数学
  • 19篇初中物理
  • 18篇初中语文
  • 17篇文教
  • 14篇英语
  • 14篇教师
  • 13篇教学模式
  • 12篇导学
  • 12篇思维
  • 12篇作文
  • 12篇初中英语
  • 11篇情境
  • 10篇课程
  • 8篇四学
  • 8篇中学生

机构

  • 232篇扬州市文津中...
  • 9篇扬州大学
  • 4篇仪征市第二中...
  • 2篇江苏省扬州中...
  • 2篇学研究院
  • 1篇德阳市第五中...
  • 1篇江苏扬州中学
  • 1篇扬州市翠岗中...

作者

  • 18篇吴志强
  • 12篇王军文
  • 7篇易卫东
  • 7篇季帅
  • 7篇李海燕
  • 7篇黄蕾
  • 6篇张爱平
  • 5篇赵宣
  • 5篇张桂兰
  • 5篇江燕
  • 4篇陆元峰
  • 4篇曹华阳
  • 4篇张雪
  • 4篇袁玉英
  • 4篇左亮
  • 4篇裴丽萍
  • 4篇刘东东
  • 3篇王国政
  • 3篇王子玉
  • 3篇张桂兰

传媒

  • 10篇华夏教师
  • 7篇教育艺术
  • 7篇中学生作文指...
  • 5篇物理教学探讨...
  • 5篇生活教育
  • 4篇初中数学教与...
  • 4篇数学学习与研...
  • 4篇成才之路
  • 4篇中学教学参考
  • 4篇中学政治教学...
  • 4篇江苏教育(中...
  • 4篇初中生世界(...
  • 4篇语文教学与研...
  • 4篇数理化解题研...
  • 3篇中学生物学
  • 3篇中学政治教学...
  • 3篇江苏教育研究
  • 3篇现代语文(中...
  • 3篇中国科教创新...
  • 3篇文理导航

年份

  • 1篇2025
  • 11篇2024
  • 11篇2023
  • 19篇2022
  • 13篇2021
  • 21篇2020
  • 23篇2019
  • 24篇2018
  • 11篇2017
  • 22篇2016
  • 17篇2015
  • 10篇2014
  • 4篇2013
  • 8篇2012
  • 15篇2011
  • 5篇2010
  • 6篇2009
  • 7篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
322 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
例谈四导四学课堂教学模式下的高效物理课堂教学——《科学探究:平面镜成像特点》教学反思
2011年
《物理新课程标准》指出:“让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生探索精神、实践能力及创新意识。”我校实施的以“学教合一”为核心理念的四导四学课堂教学模式”由“导预疑学、导问研学、导法慧学和导评促学”四个板块构成。它的核心价值在于以“问题+方法”为课堂建设的核心支撑点。在四导四学课堂教学模式实践中,我深深感到在课堂教学前.
汤强红
关键词:物理课堂教学课堂教学模式教学反思成像特点平面镜
“三张清单”,推进学校高质量发展
2024年
清单是一种管理和组织工作的方法,通过制定清晰、明确的任务列表,以及跟踪和记录任务的完成情况,帮助人们更好地管理时间、优化资源分配、提高效率和产出。江苏省扬州市文津中学树立“清单思维”,用“三张清单”促进立德树人根本任务落地见效,实现学校的高质量发展:任务清单,聚集文化治校,锚定高质量发展的重点任务;品牌清单,挖掘资源优势,打造高质量发展的核心品牌;风险清单,梳理三类重大风险,实现高质量发展中的风险管控。
李明刚
新课改背景下初中数学教学策略研究
2021年
新课改一直强调学生学习的主体性,倡导在教学中要善于创造多种多样的情境,重视学生学习能力的培养.因此,为提高初中数学教学质量,实现有效教学,本文分析了新课改背景下初中数学教学优化的原则,旨在利用创设生活情境、问题引导、一题多解、在线教学、思维导图等方法,提高学生的数学学习能力,培养学生的数学思想,提高学生的数学核心素养.
徐小进
关键词:新课改初中数学教学策略教学优化
趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析
2020年
巧用趣味化实验是提高初中化学教学活动趣味性与高效性的主要措施,也是推进初中化学素质教育改革进程的重要途径,更对初中生化学学习兴趣、化学思维以及化学实践能力等产生了深远的影响.本文简单分析了初中化学教学中运用趣味化实验的必要性与重要性,为实现趣味化实验教学活动效果的最佳化而提出一些新建议与新措施.
刘敬
关键词:趣味实验教学活动初中化学
现代教育技术在构建学习型历史课堂中的作用——以“西安事变”课堂教学片段为例
现代教育技术有助于活化教材、培养能力、提升素养。现代教育技术在历史课堂教学中的应用表明,现代教育技术在构建学习型课堂方面具有重要作用。
何小敏
关键词:教育技术学习型课堂西安事变
初中语文教学融入综合实践活动课的意义和策略被引量:1
2021年
综合实践活动课是结合学生的实际需要,发现生活中的问题,对学生实施的实践课程。结合学生在初中阶段学习的语文教学内容对学生实施综合实践课程,可以让学生语文学科的学习与实践内容相结合,帮助学生更好地理解语文知识,让学生在实践中完成对知识的学习。因此,教师应该重视两者的融合,让学生实现综合性的学习,促进学生综合能力的提升。
刘红琴
关键词:综合实践活动课初中语文
《劝学》“輮”字解——阅读课堂资料拓展之我见
2018年
小学生的个性化阅读,不仅体现在个性化的阅读方式和方法上,还应体现在个性化的阅读目的、内容、时间和情感体验上。教师只有依据学生的年龄特点和心理特征,科学支配时间,引导学生根据有个性的目的,挑选有个性的内容,采用适合自身的有个性的方式和方法阅读,读出有个性的情感体验,方能达到提高学生阅读素养的教学目标。
袁玉英史伟
关键词:《劝学》
核心素养下初中物理课堂跨学科融合教学模式探讨
2024年
在素质教育的时代背景下,教育管理人员应顺应时代发展潮流,严格遵守并执行国家制定的教学目标,采用适当的教学模式,进一步完善并提升教学质量。基于此,本文结合实际情况,以苏科版初中物理课本教材为例,首先说明了初中物理跨学科实践活动的教育目标;其次介绍了初中物理教学中贯彻跨学科融合理念的重要意义;最后从不同角度说明了跨学科融合理念在初中物理教学中的应用策略,以期给同行提供一定的参考价值。
王国政
关键词:初中物理跨学科
总理心 两岸情——温总理历年关于台湾问题引用的经典诗文
2012年
温家宝,一位真诚、朴实、亲切的总理。他亲民、爱民,切实关心和解决民众疾苦。除此之外,更让国人和世界刮目相看的,是他“腹有诗书气自华”的非凡气度。温总理在重大外交场合的妙语连珠、引经据典,向整个世界展示了中华民族悠久的文化传统,更让世人一睹他温文尔雅的外交风度。【原文1】葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,望我故乡。故乡不可见兮,永不能忘。天苍苍,野茫茫。山之上,国有殇。——于右任《望故乡》
吴志强
关键词:文化传统中华民族故乡
分层测试,为每个学生搭建自信的平台
课堂是师生教育生活的主要场所,课堂意义的拓展与教学质量的提高是教学改革的不懈追求。课文主题探究、作文跨界大课实践、学习兴趣培养、分层测试等探索与改革,丰富了课堂的意义。
邵伯春
关键词:课堂教学教学改革
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