宜兴市实验小学
- 作品数：660 被引量：271H指数：6
- 相关作者：汤建英蒋碧云吴霞芳史玉君王燕芳更多>>
- 相关机构：宜兴市第二实验小学宜兴市陶城实验小学宜兴市培源实验小学更多>>
- 发文基金：教育部规划基金项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 素养导向下的小学英语学科实践活动探究
- 2024年
- 英语新课标强化学科实践,要求教师必须成为主动适应变革的教育实践者。基于“素养导向、学科育人”理念,文章从关注文化内核,以“学生需求”为育人起点;强化内容联结,以“多元整合”为行动策略;联通真实世界,以“沉浸体验”为重要抓手三个方面阐述学科实践与学科世界和现实世界之间的联结,旨在让学生从学科实践中获得积极的情感体验,获得有效的学习效果,促进学生学习品质的养成和学习能力的提高。
- 钱水华
- 关键词：学科实践教学创新
- 接过孩子抛来的球——《可能性及可能性的大小》教学中的有效理答
- 2016年
- 就数学知识本身而言，小学数学课本上呈现的内容只是冰山一角。小学数学教学的复杂性，一方面来自数学知识本身的抽象性和丰富性，另一方面，还在于课堂中的意外生成性。《可能性及可能性的大小》是苏教版小学数学四年级上册中的教学内容，是教材修订后的改编内容。在小学，通常用“可能性”替代数学术语“概率”。概率论是研究可能性大小的数学分支，它探讨随机现象的规律性，为人们认识世界提供了重要的模式和方法。
- 许丽
- 关键词：小学数学教学孩子教学内容数学知识数学课本教材修订
- 儿童视角下数学本质的追寻——2020年江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩研讨活动(第一学段)综述
- 2021年
- 2020年江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩研讨活动于2020年11月18~20日在宜兴市实验小学举行。来自全省各地区的13位青年教师分别执教了第一学段教学内容的观摩课,围绕"观察物体"、"有余数的除法"、"认识面积单位"三个内容进行同课异构,为参加研讨活动的教师提供了很好的教学分析和比较研究的资源。从整体呈现来看,13位教师在课堂教学的演绎中都表现出了个人或团队对于课题的独特思考.
- 褚明月黄伟星
- 关键词：小学数学儿童视角数学本质课堂教学
- 核心素养下的同篇异构——新译林小学英语4下Unit5 Seasons课例思考与探索被引量：1
- 2017年
- 文章主要以新译林小学英语教材4下Unit5Seasons第一课时的storytime为例，采用课堂教学设计思路（具体—抽象—具体的演绎归纳式）分析，阐述小学英语故事板块教学在核心素养的宏观要求下的一些思考与探索，以期让课堂生动、灵动，促思维发散更具有张力；使教材从平面展现立体，从单薄走向深厚。
- 钱水华
- 关键词：思维发散语言发展语义理解
- 实验小学:从身份符号走向强教地标——基于“实小意义”推动区域教育发展的价值与使命
- 实小意义"是基于历史沿袭和愿景向度提出的价值观。由"实验"的概述推论,实验小学的"实验性"其本质在于"实行先验,实证推验、实践检验"。本文的旨趣在于通过解构与重构揭示了"实小意义"的"同心圆结构"内涵,把"同僚性建构"作...
- 陈克
- 巧妙设疑，提升英语教学实效
- 2019年
- 合理的课堂提问,能使学生积极思考,激发探究知识的欲望,培养和训练分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语教学效率。在英语教学中,教师要对课堂提问的有效性展开探讨,从学生的实际出发精心设计问题,问在学生的兴趣上,问在文本的脉络点,问在能力的提升处,以引起学生的注意,使学生主动学习,发展思维。
- 张云
- 关键词：英语教学课堂提问
- 小学日记教学反思
- 2014年
- 一、目记教学要创新教学形式，调动学生写日记的兴趣 教有法，而无定法。日记教学形式干变万化，教师不能一成不变，要创新，才能吸引学生乐于写日记。2013年12期小学版《青少年日记》刊登苏州工业园区方洲小学王永林老师的文章，他善于让学生写“循环日记”，循着学生习作兴趣进行童心接力，极大调动学生写日记的热情，
- 徐敏珠
- 关键词：教学反思教学形式习作兴趣
- 品德课程资源的“四则混合运算”——试谈小学品德课程资源的开发、整合、运用、研究
- 2016年
- 《基础教育课程改革纲要》明确规定,要“积极开发并利用校内外各种课程资源”。在品德学科中充分开发并有效利用有价值的课程资源,对于丰富课程内容、增强教学活力、扩展学生视野、深化学习状态,具有重要意义。我们的课程名称是《品德与生活》《品德与社会》。仅仅从字面上理解,我们就可以知道品德教育离不开生活和社会。
- 潘淼
- 关键词：《品德与社会》课程资源四则混合运算《基础教育课程改革纲要》《品德与生活》
- 从“合情”走向“合理”的乘法分配律教学实践与思考
- 2021年
- 目前的乘法分配律教学通常是以合情推理为主线,让学生经历"提出猜想—举例验证—得出结论"的推理过程。但从数学知识和学生能力的发展来看,合情推理在推理结果及培养学生推理能力方面具有一定的局限性,为了突破合情推理的局限性,使合情推理从"合情"走向"合理",笔者在"事"和"形"的基础上,融入演绎推理,从乘法的意义入手,启发学生说理,从具体的科学归纳推理到用字母表达的演绎推理,让合情推理和演绎推理相辅相成,共同成为学生"知其所以然"的有力支撑。
- 沈依琳
- 关键词：乘法分配律合情推理
- 小绘本，大天地——谈绘本在英语阅读教学中的应用被引量：5
- 2019年
- 英语绘本中的图片十分精美、有趣,单词和句子的学习难度不高,会重复出现,便于学生理解和记忆,且具有一定的故事性和情节性。教师可利用英语绘本对教材进行有益的补充和延伸,强化课堂语用训练,引导学生尝试仿写绘本内容,激发学生学习英语的兴趣,提升学生阅读和理解的能力。
- 吴霞芳
- 关键词：小学英语英语绘本课堂应用
