顺德华侨中学
- 作品数：59 被引量：29H指数：3
- 相关作者：李红峰温永华刘元利孙燕张爱梅更多>>
- 相关机构：深圳大学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 利用ODT平台优化学习团队的协作管理
- 2011年
- 随着校园数字化逐渐深入，部分学校已经搭建了师生人手一台电脑的硬环境，在此硬环境的基础上的软环境建设已成为必须要面临并突破的一个难题。现今新课程的根本指向是人的发展，它倡导自主、合作、探究的学习方式，软环境的建设必然按照新课程的理念来进行开发设计。经过多年的实践我发现ODT平台能很好的解决小组合作探究中的团队协作问题，能有效提升团队沟通和共享的效率。
- 彭敏
- 关键词：ODT
- 细读精思品情味——《孔雀东南飞》第二段细读摭谈
- 2016年
- 细节决定成败，忽视细节就会导致整体缺失。从细节入手，细读精思，提高阅读质量，提高育人的质量，这是我们教育教学不可忽视的重要方面。
- 阮祥毅
- 关键词：《孔雀东南飞》细读情味教育教学育人
- “强师工程”引领下的英语教师“四阶成长机制”
- 2020年
- 本文是笔者主持的顺德区"十三五"规划课题的成果。课题组借用名师资源,探索出英语教师"四阶成长机制",并将成果推广到其他学科,为青年教师的专业成长和名师培养提供了一条可循路径。1.背景与意义1.1背景教育多元化激励英语教师终身学习。随着科学技术的迅猛发展,教育发展呈现多元化。高中英语教学既要破解题海战术、死记硬背、片面追求升学率等"老大难",又要应对大数据、人工智能、新技术新产业新业态等带来的挑战,要求英语教师具有终身学习的态度和能力。
- 姚芳
- 关键词：片面追求升学率名师培养高中英语教学终身学习题海战术
- 培养学生创新思维,提高课堂实效
- 2009年
- 新课标要求教学过程中要体现“学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为核心”的教学思想,尊重学生的创造精神,把教学的重心和立足点转移到引导学生主动积极的“学”上来.高考试题越来越重视考查学生的创新思维能力.因此,教师要改变传统教学理念,
- 孙军杰
- 关键词：创新思维能力课堂教学过程教学思想
- 谈课堂教学中提问时机的把握被引量：7
- 2006年
- 李高梅
- 关键词：课堂教学细胞质遗传教学活动问题情境课堂提问
- 《念奴娇·赤壁怀古》人物形象塑造别具新格
- 2016年
- 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,用神来之笔塑造了周郎这一光照千古的英雄形象。其手法之高超,用笔之独特,令人叹为观止。一、先行造势显妙构首先,作者以“海报”的形式,向人们预告,他即将讲述的是三国时代的一个十分年轻的英雄的故事。“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。”他特意使用了“周郎”这一称呼,让人感到这位英雄是那样的年轻。这位年轻的英雄才俊的故事发生在三国时代的赤壁之战中。那么,他在这场大战中,有何出色表现？
- 阮祥毅
- 关键词：三国时代人物形象塑造苏词
- 细读出情味 想象得真趣
- 2015年
- 诗歌鉴赏离不开细读品味，离不开联想与想象。只有细细品读玩味，才能体悟诗中的情味与意韵；也只有依据生活体验去联想和想象诗歌所捕绘的情境，才能感知到诗作的真谛，从中获得美妙的审美意趣和灵动的生活情思。
- 阮祥毅
- 关键词：情味细读诗歌鉴赏审美意趣联想
- 细处当留意 枝叶皆关情——谈谈网络文明教育
- 2010年
- 网络是现代生活的重要组成部分。网络道德文明教育，也应成为学生素质教育不可或缺的一部分。正如现实中的道德教育一样，网络文明教育应当从学生的生活实际出发，从细微之处入手，走进学生的心灵世界，让学生真切地感受到文明道德的价值意义，从而使学生自觉树立起网络文明意识，坚持在任何时候都要做品格高尚的人。
- 阮祥毅
- 关键词：网络教育道德文明
- 语文学习切知:形式更决定内容被引量：2
- 2015年
- 《语文知识》2015年第4期发表了《语文教学的根本内容是言语形式》一文,^（[1]）我也正在思考这个问题。哲学观点认为：内容决定形式。这个观点自有其可信的道理。我不想颠覆哲学研究的结论,但我要说的是,在语文学科,我觉得这个观点不大适用。我们看到的事实是：内容往往不决定形式,而形式更决定内容。诸君若不信,且听我仔细道来。
- 阮祥毅
- 关键词：言语形式哲学观点古文运动唐明皇西瓜皮香菱
- 多元智能理论在高中英语阅读课后作业设计中的应用
- 随着我国经济的增长,对外开放程度不断提升,懂英语、说英语已经成为国民必备技能。加强我国青少年的英语教育,可促使学生英语能力得到提升,推动青少年核心素养改善。在传统英语教学中,基于传统教学理念进行英语教学,在布置英语阅读课...
- 孙燕
- 关键词：英语阅读课后作业
