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桐乡市洲泉镇中心小学
桐乡市洲泉镇中心小学
- 作品数：98 被引量：39H指数：3
- 相关机构：嘉兴教育学院桐乡市教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学轻工技术与工程电气工程更多>>
- 改进实验器材 助推高效探究
- 2017年
- 提供有结构化的实验器材,便于学生合理有效地进行探究实践是小学科学教师进行教学准备的目的。但是,目前教具箱、仪器室里固有的实验器材远远无法满足课堂实验的需要,这就需要教师改进实验器材,使器材能更好地服务于教学。本文从“改进实验器材,激发探究兴趣”“改进实验器材,排除无关干扰”“改进实验器材,凸显实验现象”“改进实验器材,增加科学性”四个方面简要阐述通过改进实验器材,提高实验探究的效率。
- 周小芳
- 关键词：器材
- 科学课堂中培养学生的实证意识被引量：1
- 2018年
- 《小学科学课程标准》指出：在让学生获得知识的同时能“形成尊重事实、善于质疑的科学态度”“不迷信权威”“在科学学习中能注重事实”等。但在科学实践中,由于各种原因,学生往往会缺乏实证意识。本文从“关注实验过程,培养学生收集证据的能力”“尊重证据。
- 周小芳
- 关键词：实证意识科学课堂《小学科学课程标准》
- 精心设计问题,促进学生思维发展
- 2017年
- 教师在课堂上的问题设计对提升学生的科学思维能力起至关重要的作用.本文试图从＂目标明确,有针对性＂＂问题符合学生的发展水平,有思考性＂＂问题深度适宜,有层次性＂＂问题表述清晰明确,有指向性＂四方面简要阐述在小学科学课堂中教师如何精心设计问题,促进学生思维的发展.
- 周小芳
- 关键词：学生思维设计问题思维发展科学思维能力科学课堂思考性
- 对《语文课程标准》中“人本主义教学观”的解读被引量：2
- 2003年
- 倪伟忠
- 关键词：语文课程标准人本主义教学观念教学内容
- 基于智慧教育环境下小学科学课堂
- 2018年
- 小学科学课堂融入智慧教育,拓宽了学生的思维领域,充分调动了学生的学习兴趣,利用微视频、APP、平板电脑等手段,使抽象、枯燥的知识焕发出勃勃生机,使学生对教材模糊的理解变得清晰立体。有了智慧教育的融入,突破了小学科学教学'时空'限制,使复杂的问题简单化,水到渠成地突破所教知识的重点和难点。智慧教育走进学校,走向课堂,丰富了教学内容,能够更好地使师生在课堂上互相交流、沟通、反馈,改变了传统的教学和学习方式,使学生由被动学习向主动学习转变。
- 沈春晖
- 关键词：智慧教育科学课堂趣味化
- 游苏州
- 2005年
- 俗话说得好:“上有天堂,下有苏杭”。在今年国庆长假中,我们一家五口一起来到美丽的苏州游玩。苏州是著名的历史文化名城和国家重点风景旅游城市。物华天宝,人杰地灵,自古以来被人们誉为“园林之城”,其盛名享誉海内外。
- 蔡泽平
- 关键词：苏州园林狮子林旅游城市假山人文景观风景区
- 妈妈“上当”了
- 2005年
- 妈妈烧的拿手好菜——红烧鲫鱼,我是百吃不厌。以前,鱼一上餐桌,我总是率先向鱼肚子上的肉发起“冲锋”。妈妈自然只好吃鱼头和鱼尾。现在我已经长大了,我这个做儿子的总该有一份孝心吧!于是,我打算想一个办法,把鱼肚子上的肉让给妈妈吃。
- 李凯达丁哨红
- 寻求阅读教学的支点——谈阅读教学中文本价值取向与学生独特体验的把握被引量：2
- 2007年
- 《小学语文课程标准》颁布以来，语文教学，特别是阅渎教学就解开了镣铐跳舞，各种新思路、新理念、新方法层出小穷，繁花落地。一时间，阅读教学课堂成了多声部合奏曲。因此，很多老师对于阅读教学．不再囿于一孔之见。定于一家之言，更能尊重异端，容纳叛逆。于是，《亡羊补牢》既可以被解读为追悔已晚，也可以理解为为时未迟；《落花生》中，花生的朴实无华未必是理想的人生，石榴、桃子才是既好看又实用．尽善尽美——诸如此类现象精彩纷呈。
- 倪伟忠沈丽云
- 关键词：阅读教学文本价值《小学语文课程标准》《落花生》《亡羊补牢》
- 买豆腐
- 2004年
- 沈燕
- 关键词：豆腐秤砣铁片熟练塑料袋
- 记忆中的吴老师
- 2006年
- 蔡瑶陆海泉
- 关键词：投影片
