南充市第七中学
- 作品数：70 被引量：23H指数：3
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- 教育信息化助力教育精准扶贫有效促进教育公平
- 2020年
- 到2020年,中国现行标准下农村贫困人口全部脱贫是国家成功实现全面建成小康社会过程中的一个重要标志性目标。脱贫攻坚战役已经彻底打响并进入关键性决胜阶段,当前,脱贫攻坚面临着更为严峻和紧迫的形势与任务。如何直面问题,抓住问题关键,找准问题解决的着力点,使脱贫攻坚取得实实在在的成效?必须在坚持精准扶贫、精准脱贫上下一番大功夫,要重点解决好“扶持谁”、“谁来扶”、“怎么扶”、“如何退”四个方面的大问题。教育扶贫是关键。
- 柴金华
- 关键词：教育信息化教育公平
- 初中物理教学中思维能力的培养
- 2014年
- 物理新课程改革是把培养学生的科学素养放在了核心位置,而思维能力又是科学素养的重要内容.在初中阶段,许多学生在学习物理时总感到非常困难,其中很重要的原因是没有掌握好物理思维规律.在教学中教师应引导学生积极思考,学会思维,让学生在持续不断的思维活动中学会思维.同时设法克服学生的思维障碍,从而提高物理教学质量,本文拟就此做些探讨。
- 杨志成
- 关键词：初中物理教学思维能力新课程改革初中阶段思维规律
- 初中地理教学中学生读图能力的培养探索
- 2019年
- 初中地理教学中,教师要对学生的学习能力进行着重培养。以学生读图能力的提高为基础,让学生能够把地图和地理知识进行完美结合。初中地理教师要把读图能力贯穿于整个教学的过程之中,能够把具体事物落实在地图上,保证学生通过地图感受到地理事物和地理信息。这样,学生分析问题和解决问题的能力会得到进一步提升。
- 王楠
- 关键词：地理教学读图能力
- 数形结合3例(初二、初三)被引量：1
- 2004年
- 例1 若(│X+1│+│X-2│)(│Y-2│+│Y+1│)(│Z-3│+│Z+1│)=36。
- 李光才
- 关键词：数学解题思路学习辅导数形结合
- 文言文教学探究
- 2018年
- 文言文教学是初中语文教学不可或缺的重要组成部分,它有助于学生认识古代社会以及更好的掌握现代汉语,有助于学生了解中国五千年灿烂文化,有助于学生对学生进行思想道德教育,传承民族优秀文化,弘扬民族优秀精神。因此,我深知:作为一名初中语文教师必须重视初中文言文教学。可以这样说,如何让初中学生轻松入门,掌握方法,提高文言文的学习效果,是文言文教学中的重要课题。
- 蒲勤秀
- 关键词：文言文教学探究
- 如何实施以学生为主体的初中英语教学被引量：1
- 2015年
- 根据以往的应试教育的初中英语教学模式,把分数作为判断学生的关键点,形成以英语教师为主导的,学生被动接受知识的死读书课堂,这样的主体颠倒不利于学生对英语学习兴趣的培养,禁锢了学生自主思维能力。在被动学习过程中,不能以学生主体地位的建立,对初中英语的教学质量及学习目标的实现存有严重的教学弊端。因此,作为初中英语教师应根据新课改的思想,提高学生为主体对象的教育模式,进一步增强学生对英语学习的动力,教会学生自主学习的方法,培养初中生英语思维能力。
- 王红梅
- 关键词：初中英语教学
- “以学定教”,将课堂还给学生
- 2018年
- 新课改实施至今，许多初中英语教师仍在扮演阅读课的主角，采用“满堂灌”的方式。显然，这种传统的英语阅读课教学模式已经不能满足当代教育活动的需求。
- 黄亭婷
- 关键词：以学定教课堂英语阅读课英语教师教育活动满堂灌
- 培养初中生的自主学习能力
- 2018年
- 作为21世纪人类生存的基本能力，自主学习能力是社会发展的需要，需要教师由知识传授转化到教会学生自主学习上来。在思想品德课教学中，我们如何培养学生自主学习的能力呢？
- 李鑫
- 关键词：自主学习能力初中生学生自主学习思想品德课教学
- 浅谈数学教师的教学思维能力
- 数学教师良好的教学思维能力,不仅是进行数学知识、思想、方法教育教学的保证,更是培养学生鲜明的个性、独立的人格和创造活力的重要方面。现代教育心理学研究表明:当教师的知识水平达到某一关键值,教学水平的提高将取决于教师对教学的...
- 吉怀国
- 文献传递
- 初三历史复习课教学思考
- 2019年
- 在复习方法指导上,要让学生学会构建历史知识体系。初三历史复习课指的是新授课完成后,依据历史记忆规律,通过教学活动对学生已经建构的历史知识形成系统,进行巩固、应用、深化、扩展的课型。其主要任务是巩固所学历史知识,形成历史知识体系,并提高运用掌握的历史知识解决历史问题的能力。
- 柴金华
- 关键词：教学
