北京工业大学实验学校
- 作品数：51 被引量：26H指数：2
- 相关作者：蔡晓华刘雪来闫新全邢会娟刘秀华更多>>
- 相关机构：首都师范大学物理系首都师范大学教育学院中国人民大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>
- 教育学生要顺势而为
- 2016年
- 初为人师时,遇到一些顽劣之徒,我常常倍感挫折。被领导用'只有教不好的老师,没有教不好的学生'激将,倍感委屈,内心愤愤不平。倏忽间,我当老师已近十载。回望当初,领导的话不是偏激地质疑我的能力,而是想告诉我教育学生需要运用智慧。初为人母,家有小儿,一岁八个月有余。一晚将睡时分,兴致来潮,小儿把一箱衣服一件一件地拎出来扔在床上。其父大怒,厉声呵斥,儿扔衣不止。父遂强夺衣物,致儿大哭。余不齿其父所为。
- 邢会娟
- 关键词：随班就读对抗情绪思想情绪
- “五看”有乾坤 读写展才情
- 2018年
- 孙秋备老师的写作型文本教学,采用青春语文“五看”式教学法,整合了《答谢中书书》《与朱元思书》两篇山水小品文,读写结合,引领学生进行写作。在诵读品析中明确写的技法,教学效果显著。孙老师在短短20分钟内,从看篇、看层、看句、看意四方面入手,析结构、辨手法、品句式、悟情感,引领学生写作。通过析法、悟法、探法、用法手段,引领学生跟山水小品文学习写景。
- 于修影
- 关键词：读写结合《与朱元思书》《答谢中书书》学生写作才情乾坤
- “两类结构图”在物理教学中的实际应用
- 2016年
- '两类结构图'实际是在思维导图的基础上演变而来的。'两类结构图'是近几年新提出的在教学中的一种思维训练方法,而思维导图的历史很悠久.英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中,发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到,这正是达·芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上,博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
- 刘秀华
- 关键词：物理教学实际应用思维导图正比例函数
- 任务驱动研究 注重思维发展——“单项式和多项式的乘法”课堂实录
- 2018年
- 一节数学课收获如何,不能简单看是否讲解清晰,而是要看教师给学生创造思维活动的机会多少,还有就是能否让学生形成知识网,因为数学教学的目的是把学生的思维发展放在首位的,当然,不掌握一定的知识,思维就不能达到必要的发展,而思维发展也不是掌握一定的知识的简单结果.
- 吴锦绣商颖杨平
- 关键词：思维发展课堂实录单项式乘法知识网思维活动
- 虚拟机器人校本课程开发的实践探索
- 2015年
- 开发背景
对信息技术学科而言,课程的内容核心在哪里,培养学生什么样的学科核心能力,是学术界一直争论的问题,这两个问题关系到信息技术学科的存在地位和发展。笔者经过思考和实践研究认为：从信息技术学科的学科特点来看,本学科的内容核心是程序算法,本学科培养的核心能力是信息技术的应用能力和信息技术的自我更新能力。
- 王戈高馨介
- 关键词：课程开发虚拟机器人自我更新能力信息技术技术学科
- 为教师铺设专业成长之路
- 2017年
- 学校在日常管理工作中,非常注重教师队伍的培养。在多年的办学过程中,学校逐渐确立了教师专业发展的途径,即读书厚底蕴,实践增才干,反思明得失,对话启智慧,研究促发展,观念定生活。下面,我主要从读书活动、培训活动和骨干教师引领三个方面来谈一谈学校在这方面的探索和实践。
- 闫新全
- 关键词：教师队伍成长之路教师专业发展读书活动办学过程骨干教师
- 在善问中提升阅读高度
- 2016年
- 阅读在语文学习过程中占有最重要的地位,老师们通常会在课堂上带着学生把课文分析得透彻之极。只要一讲阅读,学生就拿着老师下发的学案奋笔疾书,然后三五成群地讨论,最后教师公布标准答案。长此以往,学生对于阅读很少有个人的体会,总是局限在老师规定的套路里。今年中考考试说明上对于阅读的要求有了调整:学生要对文章的内容和表达有自己的心得。
- 刘雪来
- 关键词：课文分析学案考试说明
- 教、学、考的辩证思考
- 2015年
- 考试对教和学的反作用应引起重视。困而求学、后发制人是完善知识结构、构建方法体系、提高综合能力的好方法。教,指教师的教。教师要依"课程标准"而教,强调教学的根据;为学生学习而教,强调教学的目的性;先学后教,强调教学的顺序性;以学定教,强调教学的出发点。学,指学生的学习,尤其指学生在学校的学习。学生要依教而学,按照教师的要求,有计划、有系统地学习学科知识,培养学科能力,增进学科素养。要因学而学,要先教后学,明确学科学习的方向,减少盲目探索的代价。但是,"师傅领进门,修行在个人",教师就像师傅、导师、导游,启发、引导学生。
- 闫新全
- 关键词：辩证思考学科能力学科素养以学定教顺序性身心发展规律
- 合学教育:痛,并改变着
- 2017年
- 所谓'合学教育',即合作学习模式下开展的教育。北京工业大学实验学校自2016年引入'合学教育'项目,初始阶段似乎并未得到广大教师的认可。于是,学校选取了一些教师进行小范围的'合学教育'研究,本人有幸加入其中。几次活动下来,我对'合学教育'的认识逐渐发生了变化,对'合学教育'所倡导的学习方式也逐渐认同。
- 邢会娟
- 关键词：合作学习模式
- 借风飞扬:用社团建设激起师生精气神
- 2017年
- 一般而言，在名校林立的大中城市，普通学校的发展与提升空间往往比较有限，师生的自我效能感也较为一般。如何提升普通校师生的自我效能感，激起师生生命成长的精气神，是许多普通校管理者面临的普遍问题。北京工业大学实验学校借助学校更名合并之机，整合校内外教育资源，推动学生社团I陕速发展，使得师生精神面貌大为改观，学校也走上了良性发展的快车道。
- 周刚闫新全孙佩轩秦旻
- 关键词：精气神师生社团建设生命成长
