利津县第一中学
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- 对细胞中糖类知识的理解、探究与辨析
- 2012年
- 我们通过下表来认识细胞中糖的种类、结构及功能．
- 苟玉花
- 关键词：糖类细胞知识
- 浅谈高三数学一轮复习学案导学被引量：1
- 2010年
- 高三数学一轮复习是高三复习中用时最长也是最关键的个阶段，它的成败直接影响着高考的成败。一轮复习是打基础的阶段，要求对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习，并将知识进行系统地整理。
- 刘鲁东张斌
- 关键词：高三复习高三数学学案导学数学知识高考
- 化学研究性学习的方法——实验
- 2014年
- 挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能，对于改变学生的学习方法，形成终身学习的能力具有重要的意义。
- 于晓明
- 关键词：教学
- 立足于历史学科素养优化教学目标——以《英国的制度创新》为例
- 2017年
- 高中历史知识层次从低到高依次包含：历史知识、历史学科能力、意识和价值观、思考问题、观察问题、解决问题。《普通高中历史课程标准》中对高中历史课程作了以下定位：＂培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础学科。＂＂历史课程学习的唯一和最终目标不是掌握历史知识,而是全面提高人文素养的基础和载体。＂高中历史教学不是单纯地只以知识传授为主要目的,而应该立足于学科能力的培养以及提高学生的历史学科素养。
- 李英杰
- 关键词：教学目标
- 当前高中学校文化建设的问题及发展路向
- 2010年
- 本文对学校文化的内涵进行了探究,认为学校文化是精神活动的"气场"。指出当前高中学校文化建设存在的问题是:认识缺位、个性缺位、精神文化缺位。提出了高中学校文化的发展路向:居高声自远,校长文化建设准确定位,是学校文化发展的灵魂和校长义不容辞的责任;不断探索,着力寻找行为文化、精神文化的突围之路;广纳博取,正确处理社会文化与学校文化的关系,传承传统优秀文化;坚持方向,大胆鼓励建设风格各异的班级文化,建设多彩的校园文化。
- 明玮
- 关键词：学校文化发展路向
- 从不同角度入手 分析力学实验的设计
- 2005年
- 客观地讲，设计型实验对学生综合运用所学知识，进行创造性的工作要求很高．但是，设计型实验所运用的器材、原理、方法都渗透在课本之中，都渗透在平常的学生实验和演示实验当中．这就要求我们在平日学习中，通过演示实验有意识地培养锐敏的观察能力、思维能力．
- 李希花陈宪民
- 关键词：设计型实验课本思维能力分析力学
- 如何解答生态系统的营养结构两类考题
- 2012年
- 一、生态系统的成分例1下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（ ）．A．动物都属于消费者。
- 苟玉花
- 关键词：生态系统营养结构考题消费者动物
- 安全教育课的生命力在实效——关于安全教育课资源化建设的几点思考
- 2015年
- 近几年，中小学校安全事件的发生频率增高。引起了社会各界对校园安全的关注。安全教育课进课堂，成为学校教育的必需。安全教育既是家长和社会对学校的要求，也是学校自身发展的内在要求．学生生命健康与安全成为学校教育的首要任务，安全教育成为素质教育的奠基性工程。安全主题教育课因此成为学校主题教育的基干课程之一。
- 王明普
- 关键词：安全事件教育课资源化安全教育
- 热点综合试题撷英
- 2007年
- 鲁爱华齐全利刘玉岳胡建民罗华明冯希举
- 关键词：巴拿马运河地形雨区位因素肯尼迪航天中心
- 优化高中语文课堂教学的实践研究
- 一、课题的提出新一轮基础教育课程改革倡导"自主、合作、探究"的学习方式,重视培养学生的创新精神和实践能力,重视发挥学生的主动性、能动性和创造性,重视发展学生自主获取知识的愿望和能力,重视与学生生活世界的密切结合,促进学生...
- 彭振杰
