浙江大学中国科教战略研究院（办事机构与政策研究室合署）
- 作品数：143 被引量：1,134H指数：18
- 相关作者：邱秧琼李恒更多>>
- 相关机构：浙江财经大学公共管理学院嘉兴学院商学院华东理工大学高等教育研究所（人才培养质量监控与评估中心）更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术经济管理社会学更多>>
- 新工科建设中的“中国特色”探索——基于“新工科研究与实践”项目文本的扎根分析被引量：15
- 2021年
- 从业已实施的项目中总结凝练中国特色的建设经验,对于进一步深化新工科建设与工程教育改革都具有重要价值。借助扎根理论对37份"新工科研究与实践"项目文本进行质性分析,发现新工科建设体现出"一核两翼四转变"的"中国特色",即:在建设核心上,高校以使命为导向重塑了工程教育目标;在资源翼,构建了"多元融通"的要素整合机制;在行为翼,初步形成了"双向并举"的建设路径;在内涵上,呈现出从模仿型发展向特色型发展转变、从匹配型培养向支撑型培养转变、从适应型融合向引领型融合转变、从就业型工程向创业型工程转变的"四个转变"创新特征。
- 姚威毛笛李飞胡顺顺
- 关键词：扎根理论
- 工程教育范式变革:新需求、新结构和新模式
- 2018年
- 中国高等教育学会工程教育专业委员会第五届理事会第二次会议暨“工程教育范式变革”国际研讨会于2017年10月12～14日在杭州隆重举行。本次会议得到教育部高等教育司、中国工程院教育委员会、中国高等教育学会大力支持，由浙江大学和中国高等教育学会工程教育专业委员会联合主办，浙江吉利控股集团、英国工程技术学会协办，浙江大学中国科教战略研究院承办。会议主题为“工程教育范式变革：新需求、新结构和新模式”。
- 张炜沈静媛何秋琳朱嘉赞
- 关键词：工程教育高等教育
- 人口新形势下教育如何高质量发展?
- 2024年
- 中共二十大报告提出,“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计”。2023年5月5日,习近平总书记在主持召开二十届中央财经委员会第一次会议时强调指出,必须着力提高人口整体素质,加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源,把教育强国建设作为人口高质量发展的战略工程,以人口高质量发展支撑中国式现代化。2022年,我国出生人口数量首次跌破千万,人口自然增长率降至-0.60‰,正式进入人口负增长时代。
- 张炜徐沛鋆
- 关键词：人口自然增长率人口负增长中国式现代化人力资源教育强国出生人口
- 创新驱动发展形势下的人才培养变革——访浙江大学发展战略研究院常务副院长魏江被引量：1
- 2016年
- 魏江,浙江大学发展战略研究院常务副院长,教育部战略研究基地浙江大学科教发展战略研究中心执行主任,浙江大学"创新管理与持续竞争力"国家创新基地副主任、企业组织与战略研究所所长,长江青年学者;主要从事战略管理、创新管理等领域的教学研究工作。本刊就2016年的创新驱动发展动向、制度创新中的企业人才培养制度创新、供给侧结构调整中人才结构优化等问题对魏江教授进行了专访。
- 郭伟李广平吕旭峰
- 关键词：创新型人才
- 北卡罗莱纳州立大学森特尼尔校区产学研合作体系考察
- 2016年
- 美国北卡罗莱纳州立大学将政府、产业界、大学合作一体化运作模式直接引进大学,三方建立稳定的战略合作伙伴关系,合股建立新校区——森特尼尔校区,提高大学的社会服务能力和效率。北卡罗莱纳州立大学科学遴选战略合作伙伴,赋予其良好的条件和权利,在新校区形成一个政产学研无缝衔接的战略合作共同体,互惠互利、相互信任,开展产学研合作。文章在分析了北卡州立大学森特尼尔校区建设理念、合作伙伴引进、产学研合作体系的构建及其创新特色的基础上提出经验与启示。
- 林伟连吕旭峰
- 关键词：创业教育
- 研究型大学的学科交叉组织创新与实现路径被引量：1
- 2023年
- 学科交叉是大科学时代科研范式变革的前沿趋势,为大学学科建设和人才培养突破传统思维、寻求内涵式发展提供了重要内推力,正在成为我国研究型大学体制机制改革的高频词和着力点。分析国内外研究型大学学科交叉的典型运作经验,归纳总结大学学科交叉的组织创新和行动路径,可以得出如下结论:研究型大学学科交叉主要存在自下而上的“自然涌现”和自上而下的“有组织驱动”两大路径,并通过以交叉型人才培养为链接、以复合型团队建设为保障、以重大现实问题为牵引、以学科平台双向互动为依托等制度设计驱动可持续运作。为推动研究型大学的学科交叉组织创新,应加快构建自组织模式驱动的学科创新生态系统,全面推行跨学科教育教学体系以支持培育融合创新型人力资源。
- 张炜
- 战略慈善时代美国企业高等教育捐赠的模式选择与运作策略被引量：5
- 2018年
- 波特"战略慈善"思想的提出,开启了美国企业高等教育捐赠的新时代。文章从市场和竞争力两个维度分析了战略慈善时代强制性捐赠、回应性捐赠、利他性捐赠和战略性捐赠四种典型企业高等教育捐赠行为模式的动力机制和行为特征,从加大战略投入、设立配比基金、创新捐赠模式和强化绩效评估四个方面总结了美国企业高等教育捐赠的运作策略,并从理念革新、制度供给、管理模式创新、行业组织发展、文化培育等方面讨论了我国企业高等教育捐赠事业发展的对策建议。
- 林成华胡炜
- 关键词：企业社会责任
- 我国工程教育联盟的建构与实施被引量：4
- 2015年
- 欧美国家诸多理工类大学纷纷通过战略联盟方式参与创建工程教育国际联盟,凝聚优势、互补合作,促进了工程教育的发展和工程科技人才综合能力的培养,为我国的工程教育联盟建设提供了重要借鉴。本研究尝试借鉴国际工程教育联盟建构理念,对我国几类大学联盟成员学校进行实地调研和专家访谈,并尝试借鉴网络治理理论相关论点和视角,分析在我国现实背景下,亚洲科技前沿大学协会、中俄工科大学联盟、21世纪大学联盟等3个运行较为成功的大学国际联盟的主体信任、适应、协调、整合和维护等五种机制,提出了建构与实施具有我国特色的大学工程教育联盟的针对性政策建议。
- 许庆瑞何秋琳李晨朱凌
- 关键词：国际联盟工程教育
- 我国“革新式”创业型大学的转型路径——一个多案例的制度考察被引量：7
- 2014年
- 在我国,地方院校是明确提出创业型大学目标的重要阵营。"革新式"创业型大学的理论铺设与实践先导给予地方院校一种新的发展图景。其中,浙江农林大学、福州大学、义乌工商职业技术学院分别集中演绎了"学术心脏激活"、"发展外围拓宽"与"创业教育突围"等特色转型策略,其新鲜经验给予地方院校创业转型的路径选择一些必要的启发。本文试图建构我国"革新式"创业型大学转型演进路径的理论模型,认为转型宜以激活学术心脏作为突破口与着力点,应致力于形成"理念觉醒——制度设计——学术反哺"的转型持续动力,应审慎判断创业教育与创业型大学的关系维度。
- 邹晓东翁默斯姚威
- 关键词：地方院校
- 面向“一带一路”的工程科技人才发展战略:需求、问题与对策被引量：13
- 2018年
- "一带一路"是新时代中国特色社会主义的伟大事业。做实做强"设施联通",是"一带一路"建设的优先领域。随着我国与"一带一路"沿线国家工程投资和经贸往来不断加大,对工程科技人才的需求持续提升。由于沿线国家大多存在教育经费匮乏、工程教育基础薄弱、工程创新能力不足等问题,使得"一带一路"建设过程中长期缺乏工程科技人才队伍支撑的问题非常突出。为此,我们建议优化国家顶层设计,谋划"一带一路"工程教育专项实施规划与工程科技人才布局,针对"一带一路"制定工程教育"走出去"的中国方案;深化高校社会责任和全球治理能力,支持国内工科优势高校积极参与"一带一路"工程科技人才培养;强化企业主体参与路径,鼓励大型企业深度融入"一带一路"工程教育合作与人才开发。
- 辛越优张炜张炜
- 关键词：一带一路工程教育工程科技人才教育合作
