聊城市第一中学
- 作品数：206 被引量：151H指数：5
- 相关作者：刘红郝书香宋来茹黄玉茜吕金慧更多>>
- 相关机构：聊城大学南京师范大学运城学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金山东省自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学文学更多>>
- 新杀菌剂靶标和先导化合物的探索
- 2016年
- 病原菌细胞的侵入是造成植物病变的重要因素,严重影响到植物的生长,甚至会造成植物的大面积死亡,因此研究杀菌剂十分重要。但当前,病菌不断变异,杀菌剂也需要不断发展更新,研发新型杀菌剂势在必行,以有效探索为目标,采用合理的研究方法实施研究,具有重要的价值。
- 杨昊坤
- 关键词：靶标化合物
- 从社会调查看新媒体时代对城市居民新闻信息获取途径的影响被引量：5
- 2018年
- 本文阐述了媒体的构成及新媒体的定义,结合笔者本次对城市居民信息获取途径的基本情况的调查分析。我们认为,新媒体与传统媒体会长时间共存,但新媒体基于其互动性、时效性等独特的优势,正在改变人们阅读习惯,并将成为城市居民主要的信息获取途径。
- 李小璐
- 关键词：社会调查新媒体时代
- UG和Fusion 360圆我设计梦
- 2017年
- 自从参加学校的创新兴趣小组以来,我时时感受着科技创新给生活带来的便利,同时也在自主创新的过程中学习到很多新鲜的东西.在制作创新作品“简单挤压清洁工具——气动拖把挤压器”的过程中,我通过运用UG和Fusion360三维软件,完成了一种上下成对的波浪形条状弹簧的设计,使其能模拟手指挤水的动作,践行了自己的设计师梦想.
- 朱宇慧
- 关键词：设计师UG自主创新新作品
- 试论高中数学解题中运用构造法的措施
- 2019年
- 在高中数学的解题中,其过程就是把未知的转成成已知,而转化的过程就是解题的关键。在高中数学解题中,构造法成为一种重要的手段,在近几年的高考试题中,许多的题目都会用到构造法。本文就高中数学解题中运用构造法的措施方面展开讨论,讲述了培养学生对构造法的兴趣、培养学生联想能力、加强教学方法的运用和培养相关的教学思维方式等相关措施,使学生能在高中数学解题中准确的运用构造法,快速的解决问题。
- 林晨啸
- 关键词：高中数学解题构造法
- 高中物理机械运动部分的学习体会
- 2018年
- 机械运动作为高中物理的重要组成部分,是高中生需要掌握的重点物理知识,会对整体的物理知识学习乃至解题产生直接影响,所以强化专项学习具有重要意义。本文就如何高效地学习机械运动部分知识进行了简要探讨。
- 耿小瀚
- 关键词：高中物理机械运动
- 数学思维能力在高中数学教学中的培养
- 2024年
- 在现代社会,数学已成为一种重要的工具和思维方式。因此,高中数学教育需要更加注重培养学生的数学思维能力。为了改善高中数学课堂教学现状,教师需要采用多种教学方式,加强师生互动,丰富教学内容,提高学生的参与度。同时,教师还需要关注学生的学习需求和兴趣,注重培养学生的数学思维和方法,以提高学生的学习效果和自信心。
- 李涛
- 关键词：数学思维能力高中数学
- 城市绿化中观赏园艺植物的运用分析被引量：4
- 2016年
- 时代的进步推动着经济的发展,同样也推动着城市化进程的不断加快,人们对自身所生活的环境的要求也是与日俱增。在整个城市绿化工程中,观赏园艺植物的作用无可替代,为实现城市全面的绿化,改善如今的不良城市环境,提升空气质量都有着重要的作用。本文详细地阐明观赏园艺植物在城市绿化的建设中的应用与价值。
- 朱雨茜
- 关键词：城市绿化
- 阅读与写作一体化关系琐议
- 2018年
- 对于语文课程自身来说，应组织学生阅读大量的课外书籍。而这些年的高考作文中无论是全国卷还是地方卷总少不了根据所提供的素材按要求写作的题型，应当说这是考查学生综合学习能力的很好方法．其中主要涉及阅读能力和写作能力．它们的关系应该水乳交融、互为一体。
- 马素芬
- 关键词：写作能力一体化综合学习能力语文课程课外书籍高考作文
- 大数据环境下教学过程关键问题浅析
- 2017年
- 随着大数据平台技术的不断推进,结合领域大数据已成为研究热点。当前,教学设计中存在各种大数据应用背景,譬如大数据采集后学生学业水平分析、学生自动推送等平台的设计,可以有效提高教学水平,进而有效管理教学过程。本文对大数据平台下教学设计中的关键技术问题进行分析,并指出今后教学设计中如何结合大数据技术进行分析、设计和开发应用。
- 李佳珂李俊青
- 关键词：大数据教学设计学业水平
- 新课标背景下“大视野”在高中历史教学中的应用研究
- 2023年
- 该研究旨在探讨在新课标背景下,如何应用“大视野”理念来提高高中历史教学效果,并为此提供理论基础和实践策略。新课标下高中历史教学的发展背景强调了教育改革对教育体系的重要性,教育工作者认识到“大视野”理念的重要性,它包括跨学科性、多维度视角和批判性思维等方面,对于培养学生的综合素质至关重要。在教学策略方面,研究了如何选择和设计教材,以支持“大视野”的教学目标,特别是结合了《中外历史纲要上下》等多元化资源,文章强调了“大视野”策略在高中历史教学中的重要性,并提出未来研究和实践的建议,以不断完善历史教育,培养具备广阔视野和深刻思考能力的学生。
- 徐伶俐
- 关键词：大视野高中历史教学教学策略
