中国地质大学(武汉)团委
- 作品数：3 被引量：26H指数：1
- 相关机构：中国地质大学艺术与传媒学院北京航空航天大学思想政治理论学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等院校激励型地学人才培养模式研究——以中国地质大学(武汉)地学人才培养为例被引量：1
- 2012年
- 激励型地学人才培养模式将激励理论贯穿于地学人才培养的全过程,通过搭建培养平台提高地学专业学生对地学专业的认知度和兴趣度,促进地学专业学生主动提升地学理论水平和实践能力,从而实现学校的教育教学目标和个人的专业理想。中国地质大学(武汉)不断创新地学人才培养思想,完善地学人才培养路径,构建了以"野外教学、科技项目超市、社会实践、毕业生服务"为主要内容的激励型地学人才培养模式。
- 刘佳翁华强
- 关键词：地学人才
- 中国地质大学(武汉)大学生课外学术科技活动情况调查研究
- 2006年
- 调查大学生课外学术科技活动情况,研究比较大学生对科技活动的参与、认识和评价情况,使主办人从每个层面上认识存在的问题。对更好的开展大学生科技活动、培养更多高素质创新人才具有十分重要的意义。笔者采用问卷调查和座谈等方式对我校不同专业本科生进行调查,并进行统计分析,发现大学生科技活动存在的一些问题诸如参与积极性不高、与专业结合不充分、普及性不大、相关激励措施有待提高等。研究表明,进一步加强指导教师与学生的交流、把第二课堂纳入教学计划等措施能够较好解决这些问题。
- 孙劲松陶继东郝杨杨李战胜
- 关键词：学术科技第二课堂
- “微时代”与“微文化”的传播学视角审视被引量：25
- 2012年
- 微时代"的定义与范畴关于"微时代"的定义,学界仍莫衷一是。有的通过传播现象进行总结性的界定,如陈艳艳认为:"由微民发起,以微博为载体,加之以微动力、微情绪、微需要、微服务,共同构成当前社会盛行的微文化,人们自此进入微时代。"①也有学者通过分析"微时代"的网络传播构成要件归纳定义,如浙江大学林群认为:
- 沈昕翁华强
- 关键词：传播学视角舆论场传统主流媒体信息爆炸主流舆论
