马鞍山市职业教育中心
- 作品数：11 被引量：42H指数：1
- 相关作者：滕培定施纬刘霞谢宗海张玉更多>>
- 相关机构：南京师范大学华菱星马汽车(集团)股份有限公司安徽工业大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 浅析信息技术与历史课堂教学的整合
- 2007年
- 信息技术与历史课堂教学的整合是指在历史课堂教学过程中，把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合起来，共同完成课堂教学任务的一种新型教学方法。适时恰当地将信息技术与历史教学整合，以丰富的“图、文、声、像”来创造教学情境，可使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，使课堂教学由以教师教为主变成以学生学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
- 胡常海
- 关键词：历史课堂教学信息技术课堂教学过程优化教学过程内容具体化
- 强夯法的动力接触分析被引量：1
- 2005年
- 在强夯法加固地基机理的分析中,夯锤底部与地基表面的动接触应力计算是关键技术问题。采用动力接触有限元法分析强夯中夯锤对地基土的冲击碰撞过程,建立动接触力与速度之间的接触关系式。对一具体算例进行了强夯动力接触分析,得到了夯沉量及动接触力在强夯作用时间内的变化规律,为精确模拟分析强夯加固机理提供了有效途径。
- 丁年红施纬赵雷谢能刚
- 关键词：强夯地基加固
- 新课程标准下历史教学方式的转变被引量：1
- 2011年
- 高中历史新课标已经出台,新形势下历史教学方式转变的措施有:树立新的历史教育观念;树立民主平等的师生观;转变传统"以讲为主"的教学策略,让学生成为历史学习的真正主人;运用多媒体进行课堂教学;改革历史教学评价方式。
- 胡常海
- 关键词：历史教学教学方式
- “5E学习模式”与历史研究性学习的有效整合——以《评价郑和下西洋》一课为例被引量：1
- 2012年
- "5E学习模式"与历史研究性学习的有效整合,体现了新时代的教学理念和教学方式,本文以研究性学习活动课《评价郑和下西洋》一节为例,分析"5E学习模式"与研究性学习在课堂教学过程中的有效实践和策略。
- 胡常海
- 关键词：历史研究性学习郑和下西洋
- 闲暇教育 刻不容缓
- 2002年
- 二十世纪九十年代中后期,我国开始进入闲暇社会,但是政府和经济界只注意到闲暇与经济的关系并努力开拓闲暇市场,忽视了闲暇与社会稳定、闲暇与教育的关系,闲暇教育处于放任自流的状态。在终身教育、再就业教育、素质教育的时代要求下,闲暇与教育已经紧紧地联系在一起,研究闲暇教育、在公民中树立闲暇教育意识势在必行,如何提高闲暇生活质量、如何利用闲暇进行教育是其主要课题。
- 姚永华凌玲
- 关键词：闲暇教育闲暇经济素质教育终身教育再就业教育
- 对信息技术与历史研究性学习整合的认识与实践被引量：1
- 2007年
- 当今的社会是学习型社会，也是信息化社会。信息技术与传统的读、写、算的学习方式已经融合在一起，从而构成了新式教学平台，信息技术也。从技术上升为文化”，在教学中发挥着重要的作用。在我国新一轮基础教育课程改革中，现代信息技术的运用成为一个重点。教育部制订的初中历史课程标准中提出：“要努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科的计算机辅助教学。”高中历史课程标准中也提到要利用信息技术和网络技术，在更大的范围内共享高质量的教学资源。“教学改革的一个突出的特点就是教学方式变为启发引导、实际探索，提倡开展研究性学习。“研究性学习是学生在比较广泛的教育资源的背景下，开展自主的、开放的、探究式的学习”。曜作为一种新的学习方式，研究性学习改变了传统的课堂学习方式，形成了基于各种信息资源进行探究的学习方式。这种学习方式，在很大程度上是对信息的收集、掌握和运用，而网络技术正是提供了这样的资源平台。更为重要的是，计算机网络的发展，已深入到当今社会的各个领域，掌握和运用网络技术已成为当代人必备素质之一，也是学会学习、终身学习的重要途径。本文拟就信息技术与历史研究性学习的整合，谈一点初步的认识与具体的实践。
- 胡常海
- 关键词：现代信息技术历史课程标准基础教育课程改革学习型社会计算机辅助教学
- 网络,中学德育的新领域
- 2008年
- 对于今天的中学生来说，上网已是生活的一部分，绚丽多姿的网络世界，在带来巨大社会效能的同时，也对人们的精神世界提出严峻挑战，良莠并存的信息对于自制力不高，人生观、价值观正在形成的中学生而言，其影响尤为显著，使得中学德育面临新的挑战。网络信息技术的发展使网络成为德育工作的新领域。作为中学德育工作者，如何把以网络为核心的信息技术作为德育方式、
- 唐述霞
- 关键词：网络世界中学德育网络信息技术德育工作者社会效能德育方式
- 浅谈《Photoshop》课程教学被引量：1
- 2012年
- Photoshop实践性很强,如果按照传统的＂理论介绍——实例说明＂这种模式进行教学,学生很难激发起学习兴趣。而反过来采用从实际到理论,从具体到抽象,从感性认识到理性认识,从部分到整体的教学方法,即＂：提出问题、解决问题——总结规律、提炼概念＂这一模式却是高效的。
- 刘霞
- 关键词：PHOTOSHOP教学教法
- 新课标下高中历史课堂教学的有效性新探被引量：36
- 2010年
- 随着高中历史新课改的推行,提高历史课堂有效教学的方法有:明晰教学目标与组织教学内容,是历史课堂有效教学的前提;好的导入,是历史课堂有效教学的奠基石;提供历史细节,是历史课堂有效教学的催化剂;有效的课堂互动,是历史课堂有效教学的核心;促使学生学会学习、科学贯彻能力培养,是历史课堂有效教学的目的;美妙的结尾,是历史课堂有效教学的回味剂;教师的个人素质,是历史课堂有效教学的源头。
- 胡常海
- 关键词：有效教学互动
- 简论素质教育
- 2002年
- 自从我国提出素质教育的口号以来,教育战线曾呈现出一派生机勃勃的景象,素质教育受到重视和欢迎,轰轰烈烈一阵过后,似乎又很难找到一点感觉,加班加点加课时的势头又悄然兴起,为什么素质教育的实施难?我认为还是对素质教育的理解问题,只有对素质教育有了全面而深刻的理解和认识,才能取得真正意义上的素质教育的成果.
- 滕培定
- 关键词：课堂教学教育观教育评价制度素质教育
