湖北科技学院教学质量监测与评估中心
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 我国高校内部质量保障体系建设的问题与逻辑转向
- 近年来,随着政府、高校和市场等各相关主体的共同建设,我国高等教育质量保障工作取得了实质性进展,特别是高校内部质量保障体系建设日益完善。但在当前"双一流"建设的背景下,我国高校内部质量保障体系建设仍然不可避免地存在一些问题...
- 赵强
- 关键词：高校内部质量保障体系逻辑转向
- 中国学位制度完善的逻辑转向——基于法律视角的思考被引量：4
- 2017年
- 从法律视角分析,30多年前立法的《中华人民共和国学位条例》所规定的学位制度已不适应高等教育"大众化"和"现代化"的深刻变革,法律条文中"应然"的国家学位制度与实施过程中"实然"的大学学位制度出现了逻辑错位。应在《中华人民共和国学位条例》的基础上起草新的《中华人民共和国学位法》,从学位制度的法律属性来引导和规范学位制度的逻辑转变。
- 赵强朱平
- 关键词：学位制度逻辑转向
- 地方本科院校医学生教育收获及其影响因素调查研究——以H高校为例
- 2018年
- 以CCSS为调查工具,对H高校医学生教育收获及其影响因素进行调查。结果显示,H高校医学仍是H高校的传统优势学科,与全国医学教育水平持平;大二年级在教育收获上显著低于其他三个年级;男生教育收获显著高于女生;医学影像学专业医学生的教育收获显著高于其他专业医学生。回归方程表明,影响学生教育收获的因素主要为:向学/厌学、多元学习、课程学习行为、高阶认知行为、支持性环境。建议地方高校深化医学教育改革,提升医学生学习收获;强化学业支持体系,优化医学生学习体验;加强相关制度保障,引导教师投入教学。
- 俞佳君李岱彭少华
- 关键词：教育质量影响因素医学生
