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河南科技大学护理学院

作品数:273 被引量:1,122H指数:16
相关作者:刘花转李高鹏马丽丽陈海燕代雨晴更多>>
相关机构:郑州大学人民医院南京医科大学护理学院广西中医药大学护理学院更多>>
发文基金:河南省医学科技攻关计划项目河南省科技攻关计划国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 264篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 246篇医药卫生
  • 32篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 76篇护理
  • 20篇病人
  • 19篇糖尿
  • 19篇糖尿病
  • 19篇老年
  • 18篇心理
  • 17篇护士
  • 17篇本科
  • 14篇术后
  • 14篇康复
  • 14篇护生
  • 14篇健康
  • 13篇影响因素
  • 13篇教学
  • 13篇干预
  • 11篇动脉
  • 11篇抑郁
  • 10篇食管
  • 10篇糖尿病患者
  • 9篇现状及影响

机构

  • 266篇河南科技大学
  • 113篇河南科技大学...
  • 7篇深圳市第二人...
  • 7篇郑州大学
  • 6篇河南省人民医...
  • 4篇皖南医学院
  • 3篇海南医学院
  • 3篇新乡医学院
  • 3篇中日友好医院
  • 3篇广西中医药大...
  • 3篇内蒙古包钢医...
  • 2篇海南省人民医...
  • 2篇河南省洛阳正...
  • 2篇江苏省人民医...
  • 2篇河南大学
  • 2篇洛阳市中心医...
  • 2篇南京医科大学
  • 2篇南京中医药大...
  • 2篇郑州大学第一...
  • 2篇南阳市中心医...

作者

  • 30篇李转珍
  • 14篇赵杰刚
  • 14篇张玲玲
  • 12篇史素玲
  • 10篇尤炎丽
  • 10篇杨惠敏
  • 10篇宋润珞
  • 10篇贾竹敏
  • 9篇张洛灵
  • 7篇陈士芳
  • 5篇李瑞芳
  • 5篇王朝娟
  • 4篇孟海英
  • 4篇邢桃红
  • 4篇胡娜妞
  • 4篇孟海英
  • 3篇王红伟
  • 3篇杨艳莉
  • 3篇罗冬平
  • 3篇姜宏卫

传媒

  • 53篇全科护理
  • 20篇河南医学研究
  • 11篇河南科技大学...
  • 11篇食管疾病
  • 9篇四川生理科学...
  • 7篇护士进修杂志
  • 7篇天津护理
  • 7篇中华护理教育
  • 6篇护理学报
  • 6篇中华现代护理...
  • 5篇中西医结合护...
  • 4篇中国临床药理...
  • 4篇临床护理杂志
  • 4篇临床医学研究...
  • 3篇现代医药卫生
  • 3篇黑龙江医学
  • 3篇中国护理管理
  • 3篇河南教育(高...
  • 3篇医学信息
  • 3篇中国卫生标准...

年份

  • 15篇2024
  • 64篇2023
  • 63篇2022
  • 25篇2021
  • 27篇2020
  • 16篇2019
  • 16篇2018
  • 20篇2017
  • 12篇2016
  • 7篇2015
  • 1篇2014
273 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
本科护生职业认同在思想道德价值观和自我效能间的中介作用
2023年
目的:探讨职业认同在本科护生思想道德价值观和自我效能间的中介作用。方法:采用便利抽样法选取河南省洛阳市某大学护理学院2018—2021级四年制的607名本科护生为研究对象,进行护生一般情况、职业认同、自我效能、青少年道德价值观的问卷调查,并通过Pearson相关分析探究各潜变量间的相关关系,假设作用路径并验证中介效应。结果:本科护生的职业认同、职业自我效能、青少年道德价值观问卷得分分别为(60.58±11.48)分、(93.04±15.29)分和(240.60±39.70)分。思想道德价值观、职业认同与自我效能呈正相关(r=0.179、r=0.698),思想道德价值观与职业认同呈正相关(r=0.118)。职业认同在本科护生思想道德价值观和自我效能间起部分中介作用,中介效应占比为46.68%。结论:职业认同促进本科护生思想道德价值观对自我效能的作用,可通过提高护理本科生思想道德价值观,培养职业认同感,早期实现对本科护生自我效能感的启发。
姚颖杨惠敏张冰妍李进
关键词:护生本科职业认同感中介作用
不同生存期食管鳞癌患者载脂蛋白D表达水平的研究被引量:1
2018年
目的:通过对不同生存期食管鳞状细胞癌患者术前血清及组织中载脂蛋白D(ApoD)表达水平差异的研究,探讨其与该病预后的相关性,推测其是否可能成为预测食管癌患者预后的生物标记物。方法:收集河南省食管癌高发地区安阳市肿瘤医院2008年3月至2009年9月行根治性切除食管癌的患者731例,选择一般资料、血清标本及组织标本建立资料库;随机从资料库抽取生存期≤3年和生存期≥5年的两个极端生存期患者各34例作为研究对象,以健康人群作为正常对照组,使用同位素标记相对和绝对定量法(isobaric tags for relative and absolute quantification,iTRAQ)联合基质辅助激光解吸离子化串联飞行时间质谱(MALDI-TOF/TOF MS)蛋白质组学技术对食管癌患者术前血清蛋白进行分析比照,锁定目的蛋白ApoD;采用Western blot技术验证ApoD在不同生存期食管鳞癌患者术前血清及健康人群血清的表达水平;使用免疫组织化学技术观察不同生存期食管癌组织及正常组织中ApoD的表达水平。结果:iTRAQ联合MALDI-TOF/TOF MS结果显示,有52种蛋白的表达随生存期延长而上调,具有显著性差异,ApoD是其中之一。Western blot结果显示ApoD在生存期≥5年组血清中表达最高,正常人血清中表达其次,而在生存期≤3年组中表达最低,差异均有统计学意义(P<0.05)。免疫组织化学结果显示ApoD在正常食管鳞状上皮中表达最高,在生存期≥5年组表达其次,在生存期≤3年组中表达最低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:ApoD表达水平与食管癌患者的生存期呈正相关,可能与食管癌患者的预后相关,可能成为预测食管癌患者预后情况的一种生物标记物。
李晓静孙妞妞李秀敏
关键词:食管癌生存期肿瘤标志物
配偶参与的心脏康复锻炼对经皮冠状动脉介入治疗术后患者及配偶的干预效果被引量:13
2020年
目的:分析配偶参与的康复运动对经皮冠状动脉介入治疗患者及其配偶的干预效果。方法:选取洛阳市某三级甲等医院心内科收住的经皮冠状动脉介入治疗患者及其配偶共71对,按照不同病区将其分为实验组35对、对照组36对,对照组采用传统的健康教育及康复指导,实验组采用配偶参与的健康教育及康复运动,干预时间为3个月,干预前后分别对患者和配偶的总胆固醇、体力活动水平和生活质量进行比较。结果:干预前两组患者及配偶的总胆固醇值均无统计学差异,干预后实验组患者及配偶的总胆固醇值均低于对照组且差异有统计学意义(P<0.05),干预前两组患者及配偶的体力活动水平无统计学差异,干预后实验组患者及配偶的中、高水平体力活动者构成比高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患者生活质量各维度得分均无统计学差异,干预后实验组患者在躯体受限程度、心绞痛发作频率、满意程度及疾病认识程度4个维度得分均高于对照组且差异有统计学意义(P<0.05)。结论:配偶参与的康复运动方案能够明显降低患者及其配偶的总胆固醇水平,提高其体力活动水平及生活质量。
马丽丽孙素萍延雪晴张亚文梁冰珂王姗沈雅琳贾闪闪李转珍
关键词:心脏康复经皮冠状动脉介入治疗
Tomatis高低频转换听觉—运动训练在食管癌化疗患者中的应用
2021年
目的探讨Tomatis高低频转换听觉—运动训练对食管癌化疗患者执行功能、感知控制及创伤后成长的影响。方法将我院2018年8月至2020年6月收治的107例食管癌化疗患者,根据随机数字表法分为对照组53例和观察组54例,对照组实施以移动设备为基础的症状管理系统护理,观察组在对照组基础上联合Tomatis高低频转换听觉—运动训练。观察两组心境状态、执行功能及感知控制水平及创伤后成长水平。结果干预后,观察组紧张—焦虑、抑郁—沮丧、疲乏—迟钝评分均较对照组低,精力—活力评分较对照组高(P<0.05);观察组BADS量表各维度评分均较对照组高(P<0.05);观察组癌症经验评分较对照组低,控制效能、PTGI评分较对照组高(P<0.05)。结论Tomatis高低频转换听觉—运动训练可通过强化食管癌化疗患者执行功能,调节心境状态,改善感知控制水平及创伤后成长水平。
周静静宋佳王瑞潘怡
关键词:食管癌化疗感知控制
氧气筒固定架的设计与临床应用
2016年
在当代护理工作中氧气筒仍被广泛使用,但手动搬运氧气筒给临床护理工作带来了很多不便甚至隐患之处。本实用新型专利设计的氧气筒固定架将氧气筒固定于固定架上,可轻松将氧气筒挪动至需要的地方,有效减轻护士劳动强度,提高其工作效率;改善病房环境,实用方便;且设计极具人性化,使临床工作更安全。
李转珍马丽丽尤炎丽王宏运
关键词:氧气筒固定架
K线阳性颈椎后纵韧带骨化症患者后路术后神经功能改善多因素分析被引量:1
2020年
目的探讨椎管内骨化灶占率、手术方式及颈椎矢状位参数等因素对K线阳性颈椎后纵韧带骨化症(OPLL)患者术后神经功能恢复的影响。方法回顾性分析行颈椎后路手术治疗的56例K线阳性颈椎后纵韧带骨化症患者的临床资料。通过测量颈椎X线片术前及术后T1倾斜角、C2~C7 Cobb角和C2~C7 SVA值。统计术前及术后随访时四肢肌力变化、JOA评分、VAS评分及NDI指数,应用SPSS 19.0软件分析数据,运用回归模型分析手术方式、T1倾斜角及椎管内骨化灶占率等因素对患者术后神经功能恢复的影响。结果 56例患者术后各项神经功能评分及四肢肌力均改善(均P<0.01),椎管内骨化灶占率对预后JOA改善率及NDI变化的影响差异有统计学意义(均P<0.05)。当骨化灶椎管占率>46%时,术后神经功能改善较差。当术前SVA在正常范围内且>19.21 mm时,术后可获得较好JOA改善及上肢肌力恢复。结论 K线阳性OPLL患者,术前椎管内骨化灶占率是影响患者预后的重要因素,当骨化灶占率>46%时,术后神经功能改善较差。
谢政皮国富孙建广黄世磊罗成汉李峰许志明吴钰涵
关键词:后纵韧带骨化症颈椎K线神经功能
手术室护士压力性损伤管理自我效能感现状及影响因素分析被引量:1
2023年
目的 :调查手术室护士压力性损伤管理自我效能感及知识共享行为的现状,并分析手术室护士压力性损伤管理自我效能感的影响因素。方法 :2022年5月—7月,采用便利抽样法,分别从河南省、湖南省、江西省等13个省份的25家医院中抽取591名手术室护士作为调查对象。采用一般资料调查表、中文版护士压力性损伤管理自我效能感量表、中文版临床护士知识共享行为量表进行调查。结果 :591名手术室护士压力性损伤管理自我效能感均分为(3.73±0.81)分,知识共享行为均分为(2.82±0.88)分,自我效能感得分与知识共享行为得分呈正相关(r=0.515,P<0.001);多元线性回归分析结果显示,手术室护士压力性损伤管理自我效能感的影响因素为医院级别、压力性损伤知识培训总次数、医院成立压力性损伤小组及知识共享行为(P均<0.05)。结论 :手术室护士压力性损伤管理自我效能感处于中等偏上水平,知识共享水平处于中等水平,手术室护士的自我效能感水平越高,其知识共享水平就越强。提示手术室护理管理者应根据其影响因素有针对性地进行干预,提高手术室护士对压力性损伤管理的自我效能感与知识共享行为,从而降低患者围手术期压力性损伤的发生率,提高手术室护理质量。
谢华周毅峰李君张永筠
关键词:手术室护士自我效能感知识共享行为
平衡训练对老年性骨质疏松症身体活动的影响被引量:8
2017年
目的通过测量客观指标评估平衡训练对老年骨质疏松患者近期和远期健康质量的影响,并分析活动量是否与健康质量、步态速度、平衡训练性能等方面的变化有关。方法采用随机对照的方法分析91例老年性骨质疏松患者并随访15个月以上,根据是否给予平衡训练分为干预组和对照组。平衡训练包括单脚支撑、平衡球等,通过计步器和计速器评估活动量,使用GAITRite便携式步态分析仪分析步态,运用健康调查简表(SF-36)、国际版跌倒效能感量表(FES-I)和下肢功能评价量表(LEFS)评估健康质量以及对后期生活进行评估。结果68例患者完成了3个月的短期随访,53例患者完成了15个月的长期随访。统计分析显示干预组和对照组相比每日步数≥5 000步在3个月的OR为3.41(95%置信区间1.2~9.5)(P=0.017)。干预组和对照组相比每日步数≥5 000步在15个月的OR为3.3(95%置信区间1.08~10.64)(P=0.042)。干预组3、9、15个月的SF-36精神部分得分显著改善。两组的身体状况得分均有改善,两组间其他变量差异无明显统计学意义且与活动量之间无关联性。结论短期和长期评估显示平衡训练可以增加老年骨质疏松症患者的活动量。干预组达到5 000步/d的比例明显增高。长期随访后发现活动量的改变与健康质量、步态速度、平衡训练性能等方面无关联。要完成持久的活动量变化,需要给予长时间的干预和支持。
张洛灵王亚琼赵新爽李转珍
关键词:骨质疏松症生活质量
护理教师对《护理管理学》体验式教学效果评价的质性研究
2017年
[目的]探讨护理教师应用体验式教学模式在《护理管理学》教学中的真实体验,评价其效果,为体验式教学在《护理管理学》等护理人文课程的推广应用提供参考依据。[方法]采用整群抽样法选取所有参与《护理管理学》体验式教学的6名护理教师进行深入访谈,并用Colaizzi现象学分析法对资料进行分析。[结果]将6名护理教师对体验式教学效果的评价进行提炼和归纳,得到5个主题:活跃的课堂气氛、正确的学生观、良好的师生关系、多样的教学评价、满意的教学效果。[结论]体验式教学提高了护理人才培养质量,对教师提出了更高要求,促使其不断提高自己,值得在《护理管理学》等护理人文课中应用。
刘艳华梁迎接马丽丽李春香刘鹤阳孟海英陈海燕王朝娟
关键词:护理管理体验式教学护理教育护理人文
护理本科生参与《护理管理学》体验式教学模式真实体验的质性研究被引量:6
2017年
[目的]了解护理本科生对《护理管理学》课程采用体验式教学模式的真实感受。[方法]对参与《护理管理学》体验式教学模式的12名护理本科生进行访谈,运用质性研究中现象学方法对学生参与体验式教学的感受进行分析。[结果]学生通过体验式教学法获得了对护理管理学核心理论和过程的真切体验,掌握了体验过程的实质和目标,并在实践中体会了学习的自主性,通过分析、整理,提炼出"收获颇丰""锻炼了学生的胆识""课堂更加吸引人""促进主观能动性的发挥""促进理论与实践的有机结合"共5个一级主题,其中"收获颇丰"包括3个次级主题:计划和逻辑思维、人际沟通和团结协作、组织管理。[结论]体验式教学法在教学实践过程中取得了良好的效果,为今后护理管理学课程教学方法的改革和创新提供了借鉴经验。
马丽丽杨惠敏梁迎接李春香孟海英王朝娟
关键词:体验式教学护理管理学教学
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