四川师范大学教师教育与心理学院
- 作品数：354 被引量：1,031H指数：13
- 相关作者：刘秀峰李剑王雅静朱燕李艳更多>>
- 相关机构：电子科技大学生命科学与技术学院华南师范大学心理学院西南财经大学会计学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 薪酬管理理论视域下义务教育学校奖励性绩效工资的改进研究被引量：2
- 2017年
- 奖励性绩效工资制度的设计本是绩效工资政策中最具灵活性的薪酬类型,它为学校管理者留下了可作为的自主空间。但由于缺乏现代组织薪酬管理的理论自觉,多数学校不仅未能发挥奖励性绩效工资应有的激励效应,而且绩效考核行政化严重损害了教师的薪酬公平感,造成教师对绩效文化的强烈抵触。学校政策执行力和绩效薪酬制度设计的科学性是影响义务教育学校奖励性绩效工资激励有效性的重要因素。本文基于现代组织薪酬管理理论,从薪酬目标、薪酬策略和薪酬技术等方面对学校奖励性绩效工资制度进行改进。采取改进薪酬目标、实施以战略驱动、内部公平、外部竞争策略以及运用薪酬沟通计划、多层次激励、合理级差设定等技术,促进学校从传统人事管理向教师人力资源管理的转型。
- 王珊
- 体育锻炼与心理健康的关系及其教育启示被引量：3
- 2018年
- 体育锻炼活动与心理健康的关系一直受到体育学、心理学、教育学等不同学科的关注.体育锻炼能够通过缓解负面情绪,帮助个体培养自信、乐观、坚韧等积极的心理品质.还可通过提高个体身体健康水平、健美形态、促进多巴胺激素分泌等生理层面的积极变化来提高个体心理健康水平.以往研究中体育锻炼对心理健康的积极作用受到较为一致的认可,但在具体的教育实践中,体育活动对心理健康的作用却受到忽视,体育教育与心理健康教育往往各自分离,这启示我们在未来教育实践中应注重体育教育与心理健康教育的整合.
- 鲁林朱思施周民周开济王映朝张烨何毅烨兰春梅
- 关键词：体育锻炼心理健康教育启示
- 论有效的课堂管理被引量：8
- 2007年
- 从教学效率的角度看,有效的课堂管理是指师生双方为了提高教学效率而共同建立并完善课堂教学环境的成本或成本努力。它的本质是对教学环境的管理,它与课堂中的教学行为有着不同的特点,它的标准可以从结果和过程两个方面来衡量。
- 石小芳
- 关键词：课堂管理有效性教学效率
- 忻州市初中生师生关系的调查研究
- 2017年
- 初中生与语文老师的关系直接影响他们的语文学习。为了了解初中生与语文老师的关系,选取忻州市3所中学的1427名中学生作为被试,采用《师生关系问卷》进行调查。结果表明:(1)初中生与语文老师的关系总体较好;(2)不同性别的初中生与语文老师的关系存在差异。女生与老师之间的关系优于男生;(3)初中生与语文老师的关系存在年级差异。
- 薛红红王雅静
- 关键词：师生关系中学生语文老师
- 一例女大学生抑郁心理问题的咨询案例报告
- 2013年
- 本报告主要介绍了一例关于女大学生抑郁心理问题的心理咨询过程。在该心理咨询过程中,通过使用量表和认知疗法,使来访者逐步纠正核心错误观念,根据自己人格和职业倾向最终初步确定人生职业目标达到使来访者坦然面对现实,有效地提高心理自我调控能力,促进心理健康进一步发展,完善其人格。
- 沈莎
- 关键词：抑郁认知疗法SDS心理测量
- 教育学的深层自觉及其实践——论《二十世纪中国教育名著丛编》的学术意义被引量：1
- 2016年
- 作为新中国第一代教育理论家,瞿葆奎先生曾带领我国一大批中青年教育学者厘清学术概念,建构学科体系,整理学界名著,殚精竭虑地推动教育学的发展。瞿先生犹如一位攻坚的＂元帅＂,在教育学术的阵地上调兵遣将,运筹帷幄,他的每个学术选择几乎都成为其时颇受关注的教育学发展趋向。瞿先生在耄耋之年主编《二十世纪中国教育名著丛编》（以下简称《丛编》）,要从整体上评论《丛编》的学术意义必先理解瞿先生的这一学术选择，而要理解这一学术选择似又需回溯其主要的教育学术道路。
- 雷云吴定初
- 关键词：丛编教育理论家学术概念
- 中小学情感教育模式的探究
- 教育是培养人的活动,而人是理性与感性的统一体。情感教育是针对目前教育中重视认知、理性,忽视情感的状况而提出来的。中小学阶段的学生是情感品质和能力形成的时期,教育起着至关重要的作用。因此,我们从心理学的研究视角,在
- 张妍吕培瑶张瑞娟赵凌燕梅林
- 文献传递
- 慕课高辍课率值得反思吗?
- 2017年
- 随着慕课的日趋成熟,慕课呈现出的问题也越来越多。但就慕课目前发展的情况而言,注册人数数量庞大,但是完成课程的人少之又少,辍课率居高不下已成为慕课发展的一大瓶颈。笔者结合目前国内外对慕课的研究现状,针对慕课大规模、免费等特点,结合慕课受众的对象,从动机角度探究了慕课高辍课率的原因,分析得出慕课高辍课率存在的合理性。我们应该理性认识这一现象,在反思的前提下不断改进,发挥慕课对我国教育领域的建设性作用。
- 王富谦
- 关键词：受众
- 普高生与职高生自尊、应付方式的比较研究
- 目的:研究普高生与职高生自尊、应付方式及其相互关系。方法:运用自尊与应付方式问卷对616名普高生、526名职高学生进行测查。结果:普高生与职高生的自尊、应付方式之间有显著相关性。结论:自尊、应付方式因子得分上存在性别、文
- 张妍许芳张瑞娟
- 文献传递
- 新生训练前后军校学员心理健康状况及影响因素被引量：12
- 2015年
- 目的:测查影响军校学员心理健康水平的社会学变量,验证新生训练的有效性。方法:在某武警院校2013级新生入学时随机抽取221名学员进行症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷(SCSQ)的测评,待新生训练结束后,再测一次SCL-90。结果:生源类型、应对方式与SCL-90的某些因子有显著的正相关,如强迫(r=0.26,0.16)、抑郁(r=0.23,0.16)和精神病性(r=0.21,0.14)等。新训措施对躯体化(t=4.77,P<0.001)、焦虑(t=2.08,P<0.05)和精神病性(t=2.65,P<0.001)有显著的干预作用。该学院的新生健康水平普遍好于军校常模(t=-5.88,P<0.001)和普通大学生常模(t=-4.58,P<0.001)。结论:生源类型和应对方式是影响军校生心理健康状况的显著因素。新训措施的干预效果明显,干预后的新生健康水平均高于军校常模与普通大学生常模。
- 吴东灿李俊一白峰
- 关键词：心理健康症状自评量表军校生
