厦门理工学院环境科学与工程学院
- 作品数：211 被引量：636H指数：11
- 相关作者：高攀峰刘征范玉瑞黄平法陈俊祥更多>>
- 相关机构：厦门大学环境与生态学院华北电力大学资源与环境研究院中国科学院成都山地灾害与环境研究所更多>>
- 发文基金：福建省自然科学基金国家自然科学基金厦门市科技计划项目更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学化学工程水利工程更多>>
- 地方本科院校转型期环境工程专业办学模式探索——以厦门理工学院为例被引量：1
- 2016年
- 在新的经济形势下,在教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见》的政策指导下,如何创新人才培养模式,培养适应国家、地方经济发展需要的高素质、应用型专业人才,探索一条符合自身实际、保留自身特色的环境工程专业转型发展之路,是我们迫在眉睫需要认真思考和转变的方向。
- 柴天傅海燕代智能姜艳宏龙绛雪
- 关键词：环境工程专业
- 城市化与水资源环境耦合指标体系的构建及应用被引量：3
- 2014年
- 基于"驱动力-压力-状态-响应"(DPSR)模型,构建了城市化与水资源环境的耦合指标体系.利用灰色关联度分析法识别了城市化与水资源环境系统耦合的关键因子.计算了龙岩市城市化与水资源系统的耦合度,其结果为0.793,考虑龙岩城市化水平,综合判定龙岩的城市化与水资源系统处于中城市化高耦合度阶段.预期结果可对城市发展决策提供一定的理论依据.
- 王吉苹朱木兰王瑶张杰云张可佳
- 关键词：城市化水资源灰色关联度分析法
- 基于高通量测序解析碳化温度对麻秆电极微生物群落影响被引量：2
- 2016年
- 采用Solixa高通量测序技术比较了1 000℃和1 800℃碳化麻秆制备电极OCP-1000和OCP-1800在生物电化学系统运行过程中形成的生物膜微生物群落结构差异.测序分别获得OCP-1000和OCP-1800附着生物膜16S rRNA基因V3区优化序列4 231和5 263条,经过97%相似度归并后获得OTUs数量分别为1 187和1 338个.α多样性指数(Chao、Shannon指数)分析表明碳化温度越低,电极生物膜微生物多样性越丰富.电极OCP-1000和OCP-1800生物膜中优势菌群均为Proteobacteria、Firmicutes和Bacteroidetes,这3个门的细菌在OCP-1000生物膜含量分别为66%、10%和9%,但在电极OCP-1800生物膜中含量分别为71%、7%和9%.不同碳化温度制备的麻秆电极在生物电化学系统运行过程形成的生物膜不仅存在共有细菌种类,也含有独特菌种,说明电极制备过程碳化温度影响电极生物膜微生物群落结构.
- 吴义诚贺光华郑越陈水亮王泽杰赵峰
- 关键词：碳化温度微生物群落结构高通量测序
- 循环制度模式下本科生创新实验室的安全管理
- 2018年
- 为了提高本科生在创新实践过程中的安全意识和科学素养,提出了"循环制度、师生共建"的创新实验室安全管理模式。从实验室申请流程、实验室准入制度的制定、实验室管理制度的制定与执行、循环制度管理的建立与实施等方面探讨了全面开放模式下实验室的安全管理举措。实践表明,在做好安全配备和基础管理的前提下,只有加强实验人员自身的安全意识,注重实验过程中的思想行为管理,才能降低安全隐患,彻底避免安全事故的发生。
- 程前金磊龙绛雪
- 关键词：安全管理
- 一种便携式净水器的设计被引量：2
- 2015年
- 针对目前净水器存在的一些不足,为了达到便携和直接饮用的目的,设计了一种便携式净水器。该便携式净水器方便携带,具有杀菌功能,其滤芯还可拆卸、可更换。
- 陈静萍鲁汭刘征
- 关键词：便携式净水器超滤膜反渗透膜
- 双语课程“环境科学与技术”PIF教学模式研究被引量：1
- 2017年
- 双语教学(bilingual teaching)综合使用母语和外语两种语言媒介,有助于提高学生语言能力,获取国际前沿信息。教学模式是双语教学改革和创新中最为重要的一环。以厦门理工学院通识课程"环境科学与技术"为主体进行双语教学模式的教学改革实践研究,总结出合理有效、便于推广的PIF双语教学模式,即把课前准备(preparation)、课中互动(interaction)和课后反馈(feedback)结合起来。结果表明:该模式的引入能显著提高学生学习双语课的自信心,试验期间期末考试不及格率下降25%。该模式可为提高相关专业的双语教学质量,培养具有国际视野的高素质人才提供参考。
- 代智能阳艾利傅海燕
- 关键词：课前准备课后反馈
- 穗花狐尾藻铅吸附特征与机理被引量：4
- 2013年
- 为探讨沉水植物对低浓度重金属废水的吸附特征,研究了不同重金属质量浓度及pH影响下,穗花狐尾藻鲜样在单一、二元和三元金属离子体系中对Pb2+的生物吸附特征及吸附机理.结果表明,在单一Pb2+体系中,穗花狐尾藻对Pb2+的吸附能力随pH的升高而增强;当初始ρ(Pb2+)为100 mgL、初始pH为6.5时,Pb2+吸附率可达80.95%.Cu2+和Zn2+的存在负向干扰穗花狐尾藻对Pb2+的吸附;当初始ρ(Cu2+)和ρ(Pb2+)均为250 mgL时,Cu2+干扰下Pb2+吸附量降低为单一体系中Pb2+吸附量的62.40%.Sips和Langmuir模型的拟合效果优于Freundlich模型.根据Langmuir模型模拟,穗花狐尾藻对Pb2+的理论最大吸附量(qmax)可达52.12 mgg.红外光谱分析表明,—OH、—C=O、—COOH、C—O及C—H为主要作用基团.吸附Pb2+后,溶液中矿质元素含量增加,ρ(Ca2+)和ρ(Mg2+)与初始ρ(Pb2+)达到极显著正相关(RCa2+=0.943,P<0.01;RMg2+=0.915,P<0.01).Pb2+更易与Ca2+和Mg2+产生离子交换而被吸附.
- 李国新颜昌宙赵超王蕾
- 关键词：铅穗花狐尾藻
- 镍氢、锂离子电池回收利用项目环境影响评价关键问题探讨
- 2024年
- 随着新能源汽车产业的高速发展,作为绿色电池时代典型代表的镍氢和锂离子电池受到广泛的运用,也带来大量的报废动力电池。这些废旧电池若无法安全处理,将对社会环境安全造成重大影响。本文在实际开展镍氢和锂离子电池回收项目环境影响评价的基础上,分析项目污染物的产生情况,并据此探讨了环评中的几个关键问题--工程分析、清洁生产、环境经济效益,并提出此类项目关注的要点及可行的污染治理措施,以期为电池回收项目建设和环境评价管理提供依据。
- 黄雅娟刘光生蓝伟锋
- 关键词：环境影响评价污染防治措施
- 虚拟仿真技术在水污染控制工程实验教学中的应用进展被引量：5
- 2019年
- 传统水污染控制工程实验教学已无法满足学生综合能力培养的深层需求。虚拟仿真技术可尝试融入到传统实物实验教学过程中。该文在分析水污染控制工程实物实验教学局限性以及虚拟仿真实验教学优势的基础上,结合目前国内高校典型应用实例,探讨虚拟仿真技术在水污染控制工程实验教学中的应用现状和总体特征。
- 许美兰胡振锋龙绛雪曾孟祥
- 关键词：水污染控制工程实验教学
- 改良型人工快渗系统脱氮除磷效果研究被引量：4
- 2021年
- 人工快渗(CRI)系统是一种广为人知的无动力生态处理技术措施,但传统CRI系统存在对氮、磷去除率普遍较低的问题。本研究采用海绵铁、沸石、火山岩、红壤土和杂沙作为填料,构建了一个改良型CRI系统,在水力负荷为1 m3/(m3·d)的条件下,以实际生活污水为试验进水,进行为期20天的试验。实验结果表明,该系统在运行16天后出水TP、TN和NH3-N浓度均趋于稳定,稳定后出水平均浓度分别为0.21 mg/L、8.38 mg/L和2.34 mg/L,能分别满足《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)一级A排放标准的0.5 mg/L、15 mg/L和5 mg/L的限值。TP、TN和NH3-N三项指标的总平均去除率为84.44%,远高于传统CRI系统的44.06%总平均去除率。该研究成果为治理农村生活污水提供了一项行之有效的生态治理技术措施。
- 张杰斌朱木兰
- 关键词：人工快渗系统生态治理农村生活污水脱氮除磷出水水质
