安徽理工大学力学与光电物理学院
- 作品数：322 被引量：517H指数：9
- 相关作者：江向阳王章文吴宏伟刘振更多>>
- 相关机构：中国科学技术大学工程科学学院近代力学系中国科学技术大学工程科学学院中国矿业大学力学与土木工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学矿业工程自动化与计算机技术更多>>
- Matlab数值积分法求解悬臂梁弯曲变形问题
- 2023年
- 提出使用Matlab数值积分法求解悬臂梁弯曲变形问题。首先根据载荷作用形式将梁分段,由载荷集度、剪力、弯矩之间的微分关系,以及梁弯曲近似微分方程,得到使用载荷集度表示的挠曲线微分方程,将该方程转化为4个变量函数的线性常微分方程组,通过确定常微分方程组的初值条件,利用Matlab ODE45命令求解微分方程组,得到4个变量函数,进而得到剪力、弯矩、转角和挠度,并绘制出内力图和变形图,并确定出内力和变形的最大值。通过计算实例,验证了方法的有效性。
- 李亮
- 关键词：悬臂梁剪力弯矩挠度MATLAB
- 海陆过渡相煤系页岩的渗流特征被引量：4
- 2018年
- 利用脉冲衰减渗透率仪,测试了海陆过渡相煤系页岩在储层条件、不同应力状态下的渗透率,得到了渗透率随有效应力的演化规律,对比分析煤系页岩和美国Wilcox页岩的渗透率。结果表明:当围压为常数(17MPa),有效应力从12.5MPa降至2.0MPa时,煤系页岩的渗透率范围为2.9×10-19~5.7×10-18 m2,比Wilcox页岩的渗透率高2~3个数量级。根据外部围压pc和内部孔隙压力pp定义有效应力σe=pc-χpp,有效应力系数χ约为1。渗透率试验数据的拟合结果显示,煤系页岩和Wilcox页岩的渗透率随有效应力、围压(常孔隙压力)和孔隙压力(常围压)按指数函数变化。
- 张宏学刘卫群
- 关键词：渗透率有效应力
- 正定矩阵因子模型解析鄂尔多斯高原煤矿土壤重金属来源被引量：8
- 2021年
- 为实现高原采煤矿区土壤重金属的源贡献程度的定量化,以研究区表层土壤为研究对象,利用正定矩阵因子模型(positive definite matrix factor,PMF)解析土壤重金属的来源。结果表明:各元素平均质量浓度均低于农用地土壤污染风险管控标准,其中Hg、V、Cr、Cu、Zn、Cd、Pb是内蒙古土壤背景值的33.20、1.41、1.42、2.83、3.57、2.96和1.48倍。土壤重金属累积主要受煤炭开采、化石燃料燃烧、大气交通的影响,相对贡献率分别为23.3%、42.4%、34.3%。另外,将PMF模型与地统计空间分析结合,可以进一步明确贡献源的分布情况,对于采煤矿区土壤重金属污染治理具有实际意义。
- 孙锐周晓芳陈阳王新富高良敏
- 关键词：土壤重金属源解析
- 城市道路排水口安全自动打开系统的设计
- 2022年
- 城市化水平的提高导致城市道路排水问题突出,国内一些城市排水设施不完善,排水管网不够健全,排水管道老化,排水标准比较低,排水系统建设落后,排水口的自动打开及防堵设计有利于缓解城市积水问题,减少内涝灾害的发生。
- 汪裕贾旭陈泽贤张宇航
- 关键词：城市排水设施排水管道排水管网排水系统建设排水标准排水口
- 大学物理实验教学中Matlab应用研究的综述报告被引量：2
- 2020年
- 本综述报告对近五年来Matlab在大学物理实验教学中的应用研究进行了概括,主要体现在三个方面:Matlab在大学物理实验数据处理中的应用、Matlab在大学物理实验数值仿真中的应用、Matlab GUI在仿真课件制作和虚拟仿真实验平台中的应用。结合这些研究成果,对进一步的研究提出建议。
- 范玲玲圣宗强
- 关键词：大学物理实验教学MATLAB
- “双一流”背景下大学物理实验教学效果网上评价研究
- 2023年
- 以安徽理工大学物理实验中心为例,介绍了“双一流”背景下安徽理工大学物理实验课程教学效果评价的方式,分析了网上教学效果评价方式存在的问题,研究讨论了“双一流”背景下提升大学物理实验课程网上教学效果评价的改进措施,为提升实验类课程教学效果评价方式提供了参考。
- 王亚鸽圣宗强李成龙
- 关键词：大学物理实验
- 基于“问题链”模式的量子力学教学改革与实践
- 2022年
- 量子力学作为物理教育系统中的重点内容,但是该单元由于内容抽象难以被学生理解,如何提升该单元的教学效果一直是物理教学研究者的思考重点。在传统的教学过程中,物理教师通常用课件为学生展示“表象”、“微观粒子运动图像”、“算符理论”等知识点,在整个课堂教学过程中,学生的参与性较低,无法实现对知识点内化了解。基于此,物理教师积极学习先进的教育理论,纷纷集思广益,在教学中提出“问题链”教学模式,力求通过富有深度、广度、宽度的教学问题,帮助学生循序渐进地进行理解。全文以“问题链”概念和实施流程作为切入点,阐述“问题链”教学模式所需遵循的教学原则,对量子力学进行课堂教学实践,并验证“问题链”模式教学效果。
- 李学超李洋高娟
- 关键词：问题链量子力学教学
- 新能源客车门遥控开关门电路控制系统的设计被引量：3
- 2019年
- 将红外线遥控技术与广泛应用的新能源客车门启闭技术相结合,设计了一种新能源客车门遥控开关门电路控制系统.实现了基于红外线遥控技术的新能源客车门遥控启闭门电路控制系统,并应用于实际的新能源客车门启、闭控制系统.实际运行表明,该系统控制简单、有效,稳定性好.
- 王晓员杨学东姚旻王能员
- 关键词：控制系统红外线遥控
- 爆炸复合边界效应的数值模拟
- 2017年
- 借助动力学分析软件ANSYS/LS-DYNA,运用光滑粒子流体动力学(SPH)方法,对爆炸复合边界效应进行了二维数值模拟。模拟结果再现了爆炸复合过程中的射流现象和边界效应。研究结果表明,爆炸复合边界效应的产生原因并非是边界处的冲击能量过剩,在基-复板碰撞之前,断裂就已经产生。采用SPH方法对爆炸复合边界效应进行模拟研究具有一定的科学价值。
- 缪广红王章文李亮江向阳刘文震程扬帆汪泉余勇马宏昊沈兆武
- 关键词：数值模拟
- SHPB试验中高低温作用后深部砂岩破碎程度与能量耗散关系分析被引量：18
- 2018年
- 利用φ50 mm分离式霍普金森压杆(SHPB)装置,研究了在常温下对经历-15~1 000℃温度处理后砂岩的动态破坏特性,得到了入射波能量、吸收能量、比能量吸收值、碎屑的质量分形维数与平均破碎块度之间的关系,分析了深部砂岩在破坏过程中温度对破坏程度和能量耗散的影响。结果表明,温度对岩石的破碎程度和能量耗散的影响十分显著。以20℃(室温)为分界点,碎屑的质量分形维数和平均破碎块度随温度变化趋势一致,-15~20℃随温度的上升而逐渐增大,20~1 000℃随温度的上升而逐渐减小。入射波能量、吸收能量和比能量吸收值随温度变化趋势一致,-15~20℃时,以-5℃为分界点,-5℃以下随温度升高逐渐增大,-5℃以上随温度升高逐渐减小;20~1 000℃时,以400℃为分界点,400℃以下随温度升高逐渐增大,400℃以上随温度升高逐渐减小。
- 张蓉蓉张蓉蓉
- 关键词：SHPB吸收能量应变率
