南京晓庄学院教师发展学院
- 作品数：26 被引量：24H指数：2
- 相关机构：南京审计大学金审学院盐城师范学院数学与统计学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自然科学总论轻工技术与工程更多>>
- “互联网+”赋能高校基层党建模式创新研究--以南京晓庄学院为例
- 2021年
- 高校党建工作是党的基层组织建设的重要组成部分,探索“互联网+”赋能高校基层党建新模式,发挥以点带面的示范引领、辐射带动作用,形成可复制、可推广的创新模式,是目前高校基层党建领域研究的热点问题。本文从分析新时期“互联网+”对基层党建工作的必要性开始,探讨新时期高校基层党建工作存在的一些主要问题,进而提出高校基层党建模式创新的路径研究。
- 姜飘飘
- 关键词：高校基层党建
- 党建引领网格培训质效的提升路径——以南京网格学院为例
- 2021年
- 网格培训层面的研究目前主要集中在网格队伍建设以及教育培训有效性方面,对于党建如何引领网格学院这样的培训机构提升整体培训质效问题,几乎没有涉猎。有效提升网格培训的质效要充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量,将次作为提升社会治理的着力点和重要抓手。本文从以下三个方面具体介绍了南京网格学院机关党委在推动网格培训高效化、精细化方面的做法:一是关注社会需求,促进网格培训多样化;二是多方联合办学,推动社会治理现代化;三是调试课程与师资,助力网格培训精细化。
- 曹俊
- 关键词：党建
- 新时代网格员培训中强化党性教育的实践和思考--以南京网格学院为例
- 2021年
- 单位组织的培训是基层网格员获得理论教育、专业技能和党性教育的一种重要渠道。南京网格学院是网格员获得教育培训的重要阵地,是加强党性淬炼的熔炉。积极探索如何在培训中强化党性教育,开发党性教育的新方法、新渠道,是网格学院必须肩负的责任。学院在党性教育工作方面做了很多实践和探索,但在实际工作中还是存在一些问题,如党性教育机制不健全、量化考核机制缺乏、工学矛盾突出等。针对存在的问题和面临的困难,学院可以从建立健全在培训中嵌入党性教育的制度机制、创新培训方式方法、创新教学内容这三个方面下手。
- 沈成林
- 关键词：党性教育
- 免费师范男幼师职业认同对职业自我效能感的影响:领悟社会支持的调节作用被引量：2
- 2022年
- 本研究选取江苏省162名免费师范男幼师作为研究对象,通过问卷调查和访谈,探究男幼师的职业认同与职业自我效能感的关系,以及领悟社会支持对两者的调节作用。研究结果发现:免费师范男幼师的职业认同、职业自我效能感高于一般水平,领悟社会支持的状况良好。领悟社会支持与职业认同、职业自我效能感呈显著正相关;职业认同与职业自我效能感呈显著正相关。领悟社会支持在职业认同和职业自我效能感之间的关系中存在调节作用。基于此,本研究进行了讨论,并提出改进建议。
- 邵秋硕杭梅
- 关键词：职业自我效能感领悟社会支持
- 乡村教师队伍可持续发展机制研究:基于“双因素”理论的分析被引量：1
- 2020年
- 教师队伍是乡村教育发展的根本要素,关系到农村乃至国家教育的未来,当前我国乡村尤其是"老少边穷岛"等地区仍然面临优秀教师下不去、留不住的现实窘境。以赫茨伯格的双因素理论为参照,我国乡村教师队伍可持续发展要以构建优秀教师投身乡村教育的导引机制、乡村教师潜心教育教学工作的监督激励机制、乡村教师队伍可持续发展的保健性机制为着力点,从体制机制建设层面打造一支下得去、留得住、教得好的乡村教师队伍。
- 刘哈兰
- 关键词：乡村教师师资建设教师发展
- 学前乡村定向师范生教育实习评价模型的初步构建
- 2023年
- 在地方免费师范生政策背景下,教育实习开始肩负起增强乡村定向师范生教育情怀与职业认同的“使命”,但学界尚未构建专属于乡村定向师范生教育实习的评价标准。本研究基于深度访谈自编《学前乡村定向师范生教育实习评价标准问卷》,经过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和信度检验,初步构建了包含“践行力”“研究力”“内驱力”“联结力”4个维度的学前乡村定向师范生教育实习评价模型。
- 陈晓铖杭梅
- 关键词：教育实习
- 推广应用MM方式(下)——把提升数学教师核心素养的培训工作落实在课堂
- 2018年
- 全文分两大部分,一是"数学方法论的数学教育方式"(MM方式)简介,包括基本观念与时代价值;二是推广应用MM方式,把提升中小学数学教师核心素养的培训工作落实在课堂。因为MM方式充分揭示了数学核心素养的深刻内涵与丰富外延,培养和造就一支既能胜任教学又能从事科研的数学教师队伍,是践行MM方式的一大目标,MM方式在中小学数学教学中大有用武之地。
- 唐志华
- 寸心育桃李,黑白画春秋
- 2021年
- 教育进入了新时代,教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。做立德树人"四有"好教师,成为了广大教师的矢志不渝的初心。徐树忠老师的专著《悠悠我心》,书名出自《诗经·郑风》中的"青青子衿,悠悠我心,"。很好地展现了这部书的文化底色和教育情结。徐老师结合自身30多年的教育教学工作实际,从语文教学到教育管理,从质量提升到师生发展,从教育故事到教育理念,勤思敏行,努力追寻着教育真谛,呼唤着教师心灵深处的人文情怀。一个热爱生活的老师培养出来的学生绝对也是有情有义、生动活泼、阳光健康的。
- 张华清
- 关键词：塑造灵魂师生发展黑白画热爱生活
- 推广应用MM方式(上)——把提升数学教师核心素养的培训工作落实在课堂
- 2018年
- 全文分两大部分,一是"数学方法论的数学教育方式"(MM方式)简介,包括基本观念与时代价值;二是推广应用MM方式,把提升中小学数学教师核心素养的培训工作落实在课堂。因为MM方式充分揭示了数学核心素养的深刻内涵与丰富外延,培养和造就一支既能胜任教学又能从事科研的数学教师队伍,是践行MM方式的一大目标,MM方式在中小学数学教学中大有用武之地。
- 唐志华
- 论儿童美术与自我“疗育”
- 2017年
- 儿童美术活动是潜移默化“ 疗”的过程与积极主动“ 育”的过程的完美整合,在开放自由的美术活动中,儿童可 以用他们那“ 有吸收力的心灵”实现自我的疗愈与教育,从而同时收获“ 疗育”的果实.但在现实中教育和心理工作者却往往 容易孤立的看待或运用美术对儿童发展的价值,没能很好的将“ 疗”与 “ 育”的价值打通,给予儿童身体、心灵完整的成长. 所以儿童工作者们需要立体看待美术活动的“ 疗育”功能,秉持一颗“ 赤子之心”,将儿童的发展放在首位,充分发掘美术活 动的价值潜能,为儿童生命的生长提供无尽的滋养.
- 范诚邵秋硕
- 关键词：儿童美术
