天津职业技术师范大学信息技术工程学院、软件工程学院
- 作品数：75 被引量：797H指数：6
- 相关作者：沈有福吴海霞范雯梁甜孙文苑更多>>
- 相关机构：天津中德应用技术大学智能制造学院天津中医药大学社会科学部天津中医药大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家级大学生创新创业训练计划天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
- 基于Virtools可配置虚拟实验室及其在中职教学中的应用
- 实验教学是中职教学中的重要环节，近年来，随着教育观念的更新，计算机技术与虚拟现实技术的发展，使各类教学虚拟实验室的建立成为现实。但目前所开发的虚拟实验室多数为单一学科实验室，不能满足综合的实验教学需求。将Virtools...
- 孙文苑石连栓
- 关键词：虚拟实验室实验教学中等职业教育
- 基于特征提取的图像相似度研究被引量：2
- 2016年
- 本文通过自己设计的基于内容的图像检索系统对比分析28种图像相似度的基本处理方法,对它们的时间复杂度、效果、优缺点进行总结。
- 季宇
- 关键词：相似度颜色特征提取
- 面向高等职业教育的教育游戏设计研究
- 教育游戏具有教育性和娱乐性的特点,在教学活动中能起到较好的辅助作用。目前在高等职业教育中,教育游戏的设计和应用还不够充分。本文在分析教育游戏及其特点的基础上,阐述了高职中引入教育游戏的必要性和意义,并以《计算机网络》课程...
- 张会庆詹青龙
- 关键词：教育游戏高等职业教育教育游戏设计
- STEM融合教育中教师能力培养策略研究被引量：7
- 2019年
- 随着“互联网+”、大数据等技术的快速发展,教育越来越重视学生核心素养的培养,对教师教学能力提出了新要求,同时大力推动了STEM教育的发展。通过对我国现阶段STEM教育状况分析,提出STEM师资紧缺和能力不足的问题。为提高STEM教师的教学能力,分析了STEM教师融合能力要素,构建了融合能力培养结构模型,并为我国STEM教师培养提出策略。
- 周如玉陈晓宇
- 近20年国内虚拟现实技术的教育应用综述——基于CiteSpace的可视化分析
- 近年来,虚拟现实技术在我国教育领域得到越来越广泛的应用,涌现出大量的研究成果。为总结并分析过去20年(2001-2021)国内虚拟现实技术的教育应用研究,本文以CNKI数据库为研究对象,采用CiteSpace信息可视化软...
- 张馨月
- 关键词：虚拟现实技术教育应用CITESPACE可视化分析
- 基于logistic回归的学生成绩预测模型研究被引量：2
- 2023年
- 本文提出了一种基于logistic回归的学生成绩预测模型,目的在于预测学生的成绩,寻找出影响学生成绩的关键因素,从而帮助管理者更好地管理学生。作者首先对学生历史数据中的特征进行了可视化分析,以了解数据的分布、相关性等信息;接着将数据集划分为训练集和测试集两部分,以便建立和评估预测模型,并在此基础上建立了一个logistic回归模型来预测学生成绩,同时对预测结果的准确率进行了评分;最后剔除了无关特征再次建模,对预测模型进行再次评估。结果表明,优化后的成绩预测模型的预测准确率有所提升,能够有效地预测学生成绩。
- 李果张萌康瑞
- 关键词：LOGISTIC回归分析
- 对于加强教师自编测验的科学性和规范性的对策研究
- 2019年
- 教师自编测验是校内学院测试的主要手段之一。从我国的中小学教育现状来看,教师自编测验尚且存在着许多问题,其科学性和规范性有待提高。本文试图从教育目标分类体系、双向细目表、编制流程等方面提出关于加强教师自编测验的科学性和规范性的对策建议。
- 卫欣
- 关键词：规范性
- 教育行业假期制度改革初探
- 2019年
- 是否取消寒暑假问题是教育行业中一直存在的一大难题,本文就此提出了新的假期制度的改革方法,并对其合理性和可行性进行阐述,以期对教育行业的发展有所帮助。
- 何艳妮宣兆成
- 关键词：寒暑假教育行业
- 从RCNN到YOLO的目标检测综述
- 最近几年,目标检测吸引了众多研究者的关注,并在各个领域广泛应用。对基于深度学习的两类不同的目标检测框架,即基于候选区域的二阶段检测系统和非候选区域二阶段检测系统进行综述。对于二阶段检测,主要介绍了R-CNN(region...
- 刘谱张兴会张志利张立波
- 关键词：目标检测
- 基于行业学院的地方高校计算机类专业建设被引量：10
- 2023年
- 产教融合是新时期解决教育与产业“错位”问题的迫切需求,而行业学院则是促成校企深度融合的共同体和载体。在全面分析信息通信产业人才培养存在问题的基础上,介绍了以行业学院为载体加强计算机类专业内涵建设的思路和措施。其中包括主动对接京津冀区域经济发展、对接ICT行业链和产业链发展,瞄准行业产业人才需求,通过专业布局和课程体系调整、人才培养模式变革以及多主体产教科创协同育人等几个方面的措施探索了新工科背景下计算机类专业建设与实践的经验。经过5年的实践检验,学校计算机类专业人才培养质量和育人效果显著提高,具有一定的推广和应用价值。
- 张建勋武志峰石连栓
- 关键词：计算机
