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苏州市电化教育馆
苏州市电化教育馆
- 作品数：419 被引量：1,732H指数：14
- 相关作者：金陵卜雪梅王越冯群姚丽影更多>>
- 相关机构：华中师范大学武平县第一中学苏州工业园区教研室更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信哲学宗教更多>>
- 翻转课堂:从《村居》到《渔歌子》——读《不须归?不愿归!》想到的
- 2017年
- 《不须归？不愿归!--微课程教学法视域下〈渔歌子〉一课的“翻转”教学》原是江苏省苏州工业园区翰林小学语文教师赵卉实验微课程教学法之后的又一力作.文章发表之时,她已调动工作到园区教师发展中心.
- 金陵
- 关键词：渔歌课堂教学法课程
- 翻转课堂:法贵专一,水到渠成——读《微课程教学法:信息技术与小学数学教学深度融合》想到的被引量：11
- 2018年
- 《微课程教学法：信息技术与小学数学教学深度融合》的作者为苏州工业园区胜浦实验小学数学教师周丽.自从研习微课程教学法以来,周丽勤于实践,善于思考,坚持不懈,完成了从实验到常态的蜕变.此后,年年都能看到她的文章,每篇文章都能看出她的进步.
- 金陵
- 关键词：信息技术教学法课程课堂
- 翻转课堂:踩着脚手架的教学逻辑——读《系统设计:翻转课堂本土创新的最佳路径》被引量：1
- 2018年
- 《系统设计：翻转课堂本土创新的最佳路径》是苏州工业园区文萃小学微课程教学法实验中的后起之秀--陶亮俚实验翻转课堂之后所撰写.陶老师上学期开始学习翻转课堂,以苏教版《恐龙》在本校起步,以人教版《孔子拜师》远赴新疆同题异构.如今,又将以苏教版《荷花》与人教版《荷花》同题异构在第三届全国翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会上亮相,成长迅速.
- 金陵
- 关键词：教学法课堂脚手架
- 对信息技术与课程整合若干问题的思考被引量：32
- 2009年
- 本文通过对信息技术与课程整合的目标、发展阶段、基本原则和方法,以及交互式电子白板的作用的分析,提出信息技术与课程整合的微观目标是优化课堂教学目标的实现,"整合"要从"技术普及"特征明显的初级阶段迈向"发掘课程内涵"的新阶段,"整合"应该遵循系统最优化的基本原则和方法,充分肯定了电子白板在信息技术与课程整合走向课堂教学核心中的重要作用。
- 金陵
- 关键词：课程整合电子白板
- 微课程教学法实验的共性与个性——兼说孙晓娓的古诗“翻转”教学
- 2021年
- 微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论与方法。在研究与实践中,把课程的线性模式与离散模式融为一体,取得激发学生学习力、促进内化知识、拓展综合能力和发展核心素养的良好成效,获得实验师生好评。究其原因,与微课程教学法倡导课前学习采用“自主学习任务单+配套学习视频”的组合学习法、课堂学习遵循从巩固知识过渡到内化知识的“四步法”(一般表现为检测、进阶、协作探究/创作、成果展示四个环节)有关。不过,常有教师担心:是否会“模式化”?
- 金陵
- 关键词：巩固知识课堂学习四步法
- 管理催开实验花——兼评《微课程教学法的实践与思考》
- 2023年
- 《微课程教学法的实践与思考》是广东省江门市新会尚雅学校初中部校长郭宝先撰写的分享微课程教学法实验的组织管理的文章。文章叙述学校推进微课程教学法实验的原因、条件、做法与思考,思路清晰严谨,这令我眼前浮现出今年暑期郭校长率队远赴大庆参加微课程教学法专项培训的情景。
- 金陵
- 关键词：初中部校长
- 翻转课堂:第一步与第二步——《借力翻转课堂,让小学生的素养向核心处“漫溯”》分析
- 2017年
- 《借力翻转课堂，让小学生的素养向核心处“漫溯”》是孙莉老师初试翻转课堂的体会。我因故而错失听课机会，这里借点评叙说一二，以分享成功，发现契机，并期待新实践解决问题，实现新提升。学习任务开始问题引导，相信学生对对比的前项、后项的意义，图形放大或缩小后有什么变化，会有比较清晰的认识。此外，动手画的策略能帮助学生达成技能目标。录制视频支持学生完成学习任务，皆是成功方法。
- 金陵
- 关键词：小学生课堂老师
- 借力新课标,创新正当时被引量：1
- 2022年
- 读苏州市吴中区木渎实验中学汪梅老师《春景秋色出书本,诗情画意现课堂——以律诗〈野望〉与〈钱塘湖春行〉的比较阅读为例》有一个强烈的感受:借力新课标,创新正当时。去年,汪梅从事古诗词创新教学,执教《野望》,用一个课时的时间,指导学生完成了了解诗人及其作品、理解诗意、分析诗法、学习格律、从事五言诗习作。
- 金陵
- 关键词：古诗词创新教学借力理解诗意
- 信息技术给教育带来了什么
- 2013年
- 在任职苏州电教馆馆长之前，我在一所特殊教育学校，做了10年教导主任、3年副校长、10年一把手校长，亲手“建立”了一所特殊教育的数字化学校。将信息技术运用到学校教育中，为我们的教育所服务，促使学校管理、教育教学产生变革，让校长能从烦琐的管理工作中解脱出来，让教师的负担减轻，让学生的成绩能够有所提升。这就是我以一名普通教师的身份对教育信息化的理解，在建设过程中，我们也是朝着这样的目标去做的。
- 顾瑞华
- 关键词：信息技术普通教师教育信息化副校长教导主任学校教育
- 敢于挑战的晓曼:“魔法”在哪里?——读《翻转课堂,翻出了孩子乐于阅读的兴趣》有感
- 2016年
- 读刘晓曼《翻转课堂,翻出了孩子乐于阅读的兴趣》一文,不免让我想起她初涉翻转课堂的往事。那时,她教低年级语文,借了四年级的班级学翻转课堂。第一次尝试就是寓言《一路花香》的第一课时。传统语文上这类公开课,一般挑第二课时。因为,第一课时难以出彩。
- 金陵
- 关键词：课堂设计课堂实验童话故事
