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神经性厌食症社会心理影响因素被引量：1: 2011年; 神经性厌食症（Anorexia Nervosa,AN）是以患者自己有意地严格限制进食、体重下降至明显低于正常标准或严重的营养不良,伴有恐惧发胖或拒绝正常进食为主要特征的一种进食障碍[1-2]。; 曹宁宁; 关键词：神经性厌食症社会文化个体心理家庭

模拟网络信息主动增加特征的决策过程研究: 2013年; 与传统信息不同,网络信息具有可以主动增加的互动特征,本研究探讨这种特征对网络情境下决策加工过程的影响。通过改进的信息板技术追踪决策过程。实验一设置可否"主动增加信息"两种情境进行对照研究,发现引入主动增加功能后被试的搜索深度降低,先前知识的水平影响信息加工的模式;实验二设置可以连续要求增加信息的连续任务,比较不同的增加路径和选择阶段的影响,发现被试的搜索深度逐步降低,更多采用非补偿性的策略。两个实验均有超过半数的被试要求增加信息,连续任务有着32%的回头率,研究者推论在信息不断增加的情况下,被试的信息搜索行为更具选择性。; 曹宁宁; 关键词：网络决策过程冗余度回头率

大学生自我同一性与网络行为偏好的关系被引量：3: 2010年; 以上海市6所高校565名大学生为被试,通过问卷调查,探讨不同年级、性别、专业大学生自我同一性差异及与网络行为偏好的关系。结果表明:大学生"将来自我投入的愿望"得分有显著的年级、性别和专业差异;大学生自我同一性与信息获得偏好有显著正相关,与游戏偏好、网络成瘾总分有显著负相关;"过去危机"、"现在自我投入"与交往偏好有显著正相关。; 周林; 关键词：大学生自我同一性网络行为偏好

心理时间在空间纬度上非稳定特征的实验研究被引量：1: 2011年; 研究心理时间在运动刺激上的非稳定特征,探讨心理时间和空间维度的动态关联。被试根据屏幕呈现的多种运动刺激,复制运动时间。结果表明:直线、弧线、未封闭圆环、未封闭方框四种运动形状,前两者运动时间的反应误差显著高于后两者;直线和弧线的比较中,时距的主效应显著,从左到右、从上到下两方向反应误差的均值显著高于从右到左、从下到上;对弧线运动的时间估计,相比较与其运动轨迹等长的直线运动,更加接近于与其弦长等长的直线运动。; 曹宁宁; 关键词：心理时间

心理咨询师胜任力现状及其相关因素调查被引量：2: 2023年; 目的:探究心理咨询师的胜任力现状及其相关因素。方法:对全国208名从业的心理咨询师开展在线调查,使用自编的心理咨询师职业现状问卷收集一般人口学信息(性别、年龄、学历程度等)和职业信息(工作年限、工作形式、督导情况等),使用受训者评估表(Trainee Evaluation Form)测量心理咨询师的胜任力水平。结果:(1)胜任力在性别、年龄和学历程度上差异无统计学意义;(2)全职心理咨询师的胜任力高于兼职咨询师(t=2.468,p=0.014);个人执业的咨询师胜任力高于在机构工作的咨询师(t=3.746,p<0.001);(3)从业超过10年的咨询师胜任力更高(均p<0.05);参加过胜任力培训的咨询师胜任力更高(t=2.476,p=0.014);每周个案量低于5个的咨询师胜任力更低(p<0.05);(4)回归模型显示(F=10.933,p<0.001,R2=0.177,R2 adj=0.161),从业年限、每周个案量和执业方式对胜任力的影响显著。结论:从业年限和每周个案量是心理咨询师胜任力的相关因素,积累工作经验仍是提升其胜任力的主要途径。; 郭其辉曾艺欣王建玉洪昂蔡传坤张天然谢东范青; 关键词：胜任力心理咨询师

上海市大学生网络行为偏好的实证研究被引量：13: 2008年; 以上海市6所高校的565名大学生作为被试,采用定量与定性相结合的方法,探讨不同年级、不同性别、文理科大学生的网络行为偏好。结果表明,在信息获得偏好得分上,文科生显著高于理科生,男、女生得分差异不显著,存在显著的年级与学科交互作用,随年级增加信息获得偏好得分呈递增趋势;在游戏偏好得分上,男生显著高于女生,理科生显著高于文科生,随年级增加游戏偏好得分呈递减趋势,性别与学科,年级与学科均存在显著交互作用。交往偏好得分的性别、专业、年级的主效应不显著,但性别与学科有非常显著的交互效应。; 周林顾海根; 关键词：大学生

上海市大学生网络行为偏好与应对方式关系研究被引量：1: 2008年; 研究网络时代大学生应对方式,探究大学生应对方式与网络行为偏好关系,进一步揭示大学生网络使用乃至网络成瘾的深层心理根源,对有效预防和矫治大学生病理性网络行为具有重要意义。结果表明,信息获得型和交往型大学生更多地使用指向问题解决的积极应对方式;游戏型大学生更多地使用指向情绪的消极应对方式;信息获得偏好与解决问题维度有显著正相关,而与幻想维度有非常显著负相关;游戏偏好与解决问题维度有极其显著的负相关;交往偏好与求助维度有非常显著的正相关。; 周林; 关键词：大学生网络行为偏好

高校心理咨询师咨询伦理的现状分析与对策思考——以上海高校为例被引量：16: 2016年; 基于对高校心理咨询师的伦理判断与行为调查发现,上海高校心理咨询师在与实际工作密切相关的多项议题上存在伦理判断和行为的分歧,普遍存在伦理困惑,具体来说,主要表现在:咨询师和教育管理者的双重关系问题,严重心理问题学生的心理干预与治疗边界,与监护人和辅导员的合作及信息保密问题,潜在危机下打破保密约定的两难问题,新生心理普测的实施和后续处理等方面。加强高校专业伦理规范建设,需要建立适合高校的咨询伦理规范,并建设系统的机制促进伦理规范的健全、执行和监督;高校专业机构需要结合咨询伦理建立明确的工作制度,建设规范化、专业化发展的工作机制,要清晰界定高校心理咨询师的专业角色,开展系统的咨询伦理研究、培训和督导,促进咨询师提升认识、规范行为,提高高校心理咨询专业化水平和提升心理咨询师个人专业能力。; 曹宁宁石惠卢丽琼; 关键词：高校心理咨询师伦理判断伦理行为

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东华大学心理健康教育与咨询中心