上海财经大学外国语学院
- 作品数：142 被引量：397H指数：10
- 相关作者：王丽莉陈月娥王莉娜赵冬梅米丽英更多>>
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- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学艺术更多>>
- 基于语料库的法律文件名称的英译研究
- 2020年
- 法律翻译一直是一项重要且严谨的翻译活动,文章试深入分析四个容易混淆的中文法律文件名称——“规程”“规则”“法规”及“章程”,厘清其在法律术语中的中文意义,并借用中国法律法规汉英平行语料库工具,找出上述四个词汇的英文翻译,同时借用香港律政司英汉法律词典来反向论证其英译。旨在统一以上四个词的英文翻译,从而为法律文件的英译提供借鉴,同时给英文法律文件名称的汉译提供指导。
- 吴莉刘鑫
- 关键词：规程章程法律翻译
- 《奥兰多》中的“雌雄同体”与女性主义写作
- 2017年
- 伍尔芙的《奥兰多:一部传记》跨越时间、空间和性别,但在这纷繁复杂中,贯穿始终的是奥兰多对阅读和文学创作的热爱。《奥兰多》的时空跨越构成了一部社会变迁史和解构的英国文学史,而奥兰多的性别转换则是伍尔芙超越性别范式的"雌雄同体"文学创作思想的实践。奥兰多对英国各个时期的时代精神和代表作家的喜剧性描摹体现了伍尔芙对自己所继承的文学传统的批判性反思,而她的"雌雄同体"的文学实践本质上是一种女性主义的写作策略,体现出伍尔芙在英国的文学传统中为女性谋得一席之地的努力。
- 汪小萍
- 关键词：伍尔芙《奥兰多》雌雄同体女性主义写作
- ESG实践的逻辑起点:基于系统文献综述的整合性研究框架
- 2022年
- ESG既是CSR的进化产物,又是推进CSR的重要力量。当前,ESG已发展为一项全球性的热门话题,引发了学术界的广泛关注。然而,由于ESG固有的复杂性,围绕其展开的研究得出了差异化甚至相互冲突的结论,一些学者对ESG本身的理解也存在较大差异。为此,本文运用系统文献综述法,按照主题编码结果对ESG相关文献进行全面回顾,构建出“ESG投资—ESG信息披露与评价—ESG治理”的整合性研究框架。在此基础上,本文进一步探究了上述三种ESG实践的逻辑起点,并提出:(1)ESG投资的逻辑起点是实现不同价值类型之间相互转化;(2)ESG信息披露与评价的逻辑起点是对组织边界的拓展及模糊化,实现外部性内部化过程;(3)ESG治理的逻辑起点是组织治理逻辑的转变,即由单一治理逻辑转向混合治理逻辑。本文为重新认识ESG提供了新的思路,帮助未来研究者厘清现有ESG研究脉络并指明未来研究方向,同时为参与ESG实践的行动主体提供了新的范式选择思路。
- 郑若愚赵乐乐张薷文
- 关键词：ESGCSR逻辑起点
- 申斯顿、伍德豪斯与18世纪中叶诗学:诗歌流派与挽歌田园风景
- 2022年
- 威廉·申斯顿是18世纪伍斯特郡诗人及莱索夫斯观赏农场的所有者,他创造性地使用挽歌这一体裁,将之与颂歌和田园诗等结合,构建了一个独特的媒介以记录他眼中的田园式伊甸园。申斯顿提供了一个高雅文化的经典案例,受他资助的劳动阶级鞋匠诗人詹姆斯·伍德豪斯在模仿其田园挽歌的同时,也在自己的诗中表达了来自底层阶级的声音与诉求。本文主要论述申斯顿和伍德豪斯对田园挽歌(和颂歌)的复杂运用,并将申斯顿的田园愿景与其在莱索夫斯倡导的公共景观联系起来。
- 桑德罗·荣格张驰
- 关键词：挽歌田园诗
- 《国际中文教育中文水平等级标准》背景下国际中文教师测评素养实证研究
- 2022年
- 测评素养是中文教师能力的重要组成部分。2021年颁布的《国际中文教育中文水平等级标准》为中文教、学、评提供了科学规范的标准,也意味着对中文教师测评能力素养提出了更高的要求。本文通过问卷调查、工作坊开发设计以及基于工作坊的半结构式访谈,梳理中文教师在语言测评素养方面的理解与实践现状、兴趣点及薄弱环节,并进一步探讨适合培养国际中文教师语言测评素养的路径,以期对中文教师测评素养的提升提供借鉴和参考。
- 王姝娇彭越
- 关键词：实证研究
- 情境模型视角下同传译员与未受训双语者工作记忆对比研究被引量：2
- 2019年
- 本研究通过分析同传听辨理解的特征,对比Baddeley(2000)和Cowan(2000)的工作记忆模型,从情境模型角度,对比了译员与非译员在工作记忆上的差异。本研究调整了标准工作记忆广度的测试方式,加入情境模型,并通过回顾性访谈考察译员与非译员注意焦点的语篇深层加工效率。实验结果表明:1)面对不存在情境模型的言语信息,尽管译员表现出更为积极的策略尝试,但机械记忆容量不存在优势;2)译员认知优势具体体现为长、短时记忆的高效交互,即显性情境模型的迅速构建,但该能力无法推广至仅含隐性情境模型的言语信息;3)译员在构建情境模型的多任务条件下,依然存在未被调用的认知资源,证明显性情境模型的构建无需消耗过多资源,可能存在一定程度的自动加工。
- 刘颖呈梅德明
- 关键词：工作记忆同声传译情境模型
- 中国说书艺术对美国作家赛珍珠的影响
- 2016年
- 美国作家赛珍珠的文学创作深受扬州评话等中国说书艺术的影响。这主要体现在三个方面:第一,说书艺术给予赛珍珠文学的启蒙,之后促使她展开说书与小说关系的研究,并于此提出了颇有见地的看法;第二,说书艺术从根本上影响了赛珍珠文学理想的建构,她因此将能成为一位"在村子里的一顶帐篷里的说书人"视为文学家的最高境界;第三,说书艺术潜移默化地影响了赛珍珠的创作手法,她的代表作《大地》明显地借鉴了扬州评话等中国说书艺术的表现技巧。
- 杨肖
- 关键词：说书艺术扬州评话
- 财经类高校国际组织人才培养模式改革探微被引量：3
- 2021年
- 国际组织人才培养是国家所需、时代所需,也是高校服务国家战略需求、开展教学改革、培养国际化人才的重要途径。本文首先通过引用联合国相关文件详细分析"国际组织人才"的定义和素质要求;然后基于国际组织人才培养的现状,总结成绩与不足;最后主要介绍4所财经类高校在国际组织人才培养中的研究与实践。
- 范莉乔晓妹
- 关键词：高校教育改革财经类高校
- 伯格曼电影艺术对普拉斯诗歌创作的影响
- 2018年
- 伯格曼的电影美学对普拉斯的诗歌创作产生了不容忽视的影响。一方面,伯格曼借助舞台化布景、人物面部特写和长镜头内心告白等镜头语言呈现梦境、幻觉、疯癫、神经症等前意识性生命体验的艺术风格对普拉斯中后期诗歌的意象构建和叙述视角产生重大启发,是推动普拉斯形成个性化艺术表达的重要催化剂之一;另一方面,影片《生命的门槛》是普拉斯创作长诗《三个女人》的蓝本,普拉斯在诗歌中沿用了电影的人物、场景和情节设定等基本架构,同时,通过融入自身的生存体验,以及更鲜明的社会批判意识和更强烈的女性主义立场完成对《生命的门槛》的改写和超越。
- 杨国静
- 关键词：电影《三个女人》
- 基于第二课堂的国际组织人才培养模式研究被引量：1
- 2021年
- 本文基于上海某大学第二课堂"英语演讲与辩论协会"组织的国际辩论活动开展研究。本研究邀请该校外国语学院25名学生辩手,用访谈等方法收集数据,呈现辩手们如何在国际辩论社区中培养国际视野、成长为具有国际组织人才潜质的学生。研究发现,学生在国际辩论社区的主要收获包括:(1)通过大量阅读和讨论提升了批判性思维能力;(2)体验和了解了不同文化和思维模式;(3)在对话和交流中构建了混合身份意识,这些收获与国际组织人才所需要的潜质基本一致。本文认为,国际辩论社区作为第二课堂有助于培养学生国际组织人才潜质,因此建议高校发挥第二课堂作用,与第一课堂结合探索国际组织人才培养的有效途径。
- 艾斌孙艳
- 关键词：第二课堂身份建构
