铁岭市教师进修学院
- 作品数：238 被引量：245H指数：7
- 相关作者：刁悟邱志钊苏桂荣文奇许守田更多>>
- 相关机构：铁岭师范高等专科学校铁岭广播电视大学大连大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术理学哲学宗教更多>>
- 教师职业倦怠成因及对策的调查研究
- 2014年
- 从规范的调研工作出发,用科学翔实的数据阐述中学教师职业倦怠的现状并揭示其产生原因,据此提出帮助中学教师克服职业倦怠,增强其幸福感的具体策略。为教育行政部门及学校制定中学教师职业倦怠的预防干预策略提供科学依据。
- 姚丽丽姜志远苏伟栋郭蕾
- 关键词：职业倦怠幸福感尊师重教以人为本
- 实施模块教学 提高教学质量被引量：12
- 2006年
- 在汽车运用与维修专业实施以学生为主体,以“宽基础,活模块”为主要特征的“模块教学”体系,能够使职业学校的教学适应当今社会的发展需要,适应中等职业教育的发展要求,体现学生的学习主体性,促进学生的个体发展,从而提高学习效率,培养适应市场需求的实用型人才。
- 王勇军谢红
- 关键词：模块教学教学质量
- 民族体育向学校体育延伸被引量：2
- 2009年
- 学校传承民族体育是时代的要求,也是社会发展到一定阶段的必然趋势,我国民族体育资源丰富,将此作为国家课程的补充,不仅可以充实体育教学内容,有效增强学生体质,还可以拓展学习范围,培养学生民族意识、民族精神和爱国情怀。
- 马红梅邱志钊
- 关键词：民族体育学校体育文化课程
- 新课程理念下的初中数学课堂教学存在的问题及解决策略
- 2010年
- 随着课程改革的不断深入，新的教学理念逐渐被广大教师所接受，他们在课堂教学实践中积极探索和实验，并取得了显著成果．但是随着新课程改革实验的逐步深人和课题研究的开展，课堂教学中一些深层次的问题也随之出现，正确认识和处理好这些问题，是不断提高课堂教学效率，促进学生全面发展的关键．
- 王春荣
- 关键词：数学课堂新课程理念教学存在课程改革实验课堂教学效率学生全面发展
- 体育教学如何促进学生学习之探究被引量：1
- 2011年
- 一、当前体育教学中学生学习状况分析
随着社会的发展和经济的繁荣，人们的健康理念、生活方式与行为发生了巨大的变化。特别是由于网络技术的发展，致使当今学生沉迷网络游戏的人数越来越多，
- 林丽
- 关键词：体育教学中学生网络技术网络游戏
- 开展成人素质教育势在必行
- 2007年
- 成人教育与基础教育的素质教育应有不同内涵。在成人教育中,学员的上述素质已经基本形成,所以成人教育中的素质教育,既应对上述素质教育进行加强和提高。
- 姜萍
- 关键词：成人素质教育成人教育适应社会知识经济时代基础教育基本形
- 学校体育对民族体育的传承被引量：1
- 2009年
- 大连市西岗区五四路学校马红梅：我是一名青年体育教师，在日常教学中总是感受到现代体育对于我们学校体育的垄断，而民族体育却处于相对沉寂的状态。感觉学生对教学内容兴趣不浓，更缺少对本土体育的了解，古老的中华传统体育应该在我们身上得到延续。目前学校还缺乏对民族文化的系统教育，学校体育如何拓展课程空间，实施健康政策，我们是否应该把优秀的民族体育作为学校体育的重要内容加以传承和弘扬，对此我很疑惑，想请专家指点。谢谢!
- 邱志钊
- 关键词：学校体育民族体育传承青年体育教师现代体育传统体育
- 将“探究、发现学习”落到实处——“2、5的倍数的特征”教学设计与意图
- 2010年
- 教学内容
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册“2、5的倍数的特征”。
教学目标
1．使学生在掌握约数、倍数的基础上，理解并掌握2、5的倍数的特征，能准确判断一个数是不是2或5的倍数。
- 刁悟
- 关键词：教学设计义务教育课程标准意图实验教科书教学目标
- 《生活与哲学》第一单元知识梳理
- 2011年
- 《生活与哲学》第一单元，知识可分成如下三个方面：第一个方面，什么是哲学，哲学是怎样产生和发展的，哲学的作用等。第二个方面，哲学的基本问题和基本派别以及主要观点或特征。第三个方面，马克思主义哲学的产生与发展，马克思主义哲学的特征及作用。这样划分，有助于学生全面清晰地把握《生活与哲学》教学内容，有助于锻炼学生的思维，培养学生的学习能力，有助于引导学生走进哲学的殿堂。把握好这三个方面，突破《生活与哲学》第一单元的重难点也就水到渠成了。
- 苏桂荣索静
- 关键词：《生活与哲学》知识梳理马克思主义哲学教学内容
- 教学有效性探究
- 2010年
- 教学有效性是指通过教学使学生获得发展。发展就其内涵而言，指的是知识、技能，过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。有效的教学行为应该是用最小的人力、物力和时间取得最佳的教学效果。在影响教学有效性诸多因素中，我们尤其要强调教师的主导作用。教学活动有效性的源泉在于教学活动中教师主导作用的有效性。
- 苏伟栋
- 关键词：教学行为教师主导作用教学活动协调发展教学效果价值观
