吉林师范大学新闻与传播学院
- 作品数：424 被引量：721H指数：10
- 相关作者：李长月马文波刘贺李传胜邢万里更多>>
- 相关机构：中国传媒大学传播研究院吉林大学新闻与传播学院东北师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金国家社会科学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学经济管理更多>>
- 自媒体时代短视频文化的建设路径被引量：1
- 2019年
- 自媒体时代涌现出各类信息传播形式,短视频作为一种新兴的传播形态,其自身的优势和劣势都十分明显。短视频文化建设要遵循自媒体时代文化传播的规律,挖掘人们对于短视频文化的需求,通过打造不同主题的短视频文化社区,提升短视频文化的凝聚力和影响力。
- 司文
- 关键词：文化传播文化建设
- 校企合作模式下铸造创新型人才培养的研究被引量：2
- 2021年
- 随着当下经济社会的快速发展与科技水平的不断提高,我国的重工业发在近十年来获得了突飞猛进的进步。同时,随着世界工业化进程的逐步加快,工业发展进入了全新的时代,其常被称为第四次工业革命时代,其即将彻底改变整个工业发展或工业进步的运作方式和发展方式。具体而言,第四次工业革命及其应用是当今世界各国在科技创新领域保持竞争力的重要课题之一,不能适应工业4.0时代进程的国家将无法在科技上快速发展,也无法跟上当前的创新进程。
- 张墨曹雷
- 关键词：校企合作模式创新型人才培养重工业竞争力
- 《窗外》书籍装帧设计
- 2022年
- 栗嘉忻
- 全媒体时代网络编辑的能力结构与提升
- 2022年
- 网络编辑与传统媒体编辑相比,其职业素养与能力结构有着更加独特的要求,同时也面临着一些新的标准。网络编辑作为全媒体时代产生的新兴职业,其能力决定了平台的发展,他们是建设平台的核心力量,同时也会对社会的发展产生深远的影响。网络编辑不仅要具有把关能力,同时还要运用互联网思维和熟练使用互联网相关软件,从内容和形式上保证网络信息传播质量。网络编辑只有不断提升自身的知识素养与职业道德修养,重视编辑行业的职业要求,提升舆论引导能力,才能从根本上改善目前网络编辑工作中存在的一些不良问题。
- 王琦王金茹
- 关键词：全媒体网络编辑
- 从教室走向工作室的动画设计教学模式被引量：1
- 2019年
- 动画设计是一门实践性极强的学科,而在动画专业的教学上却依然存在着盲目性和照抄传统学科培养的错误做法。工作室教学能够给动画专业的学生提供一个良好的环境来进行创作,是动画教育的必然选择。
- 曹雷
- 关键词：动画设计工作室
- 大众传媒在社会主义新农村建设中的功能被引量：1
- 2018年
- 进入21世纪,传播与发展成为落后地区社会的一个重要命题,建设社会主义新农村是中国农村区域社会现代化进程的长远目标,是推进中国农村现代化进程的一个长期而重大的历史任务,是全面实现农村区域现代化的内在要求,是解决"三农"问题和全面建成小康社会的必然选择。建构科学有效的信息体系,并通过科学发展传播来塑造党和政府良好的公共形象,是大众媒介在新农村建设过程中的重要功能和角色使命。文章旨在认知大众传播媒介在新农村建设中的功能的必要性,并对大众传播媒介在新农村建设过程中的功能进行具体阐释。
- 田宇鸿曹旭
- 关键词：大众媒介新农村
- 课堂学习中学生自带设备(BYOD)的运用被引量：7
- 2014年
- BYOD是学校允许学生自带个人移动终端进入课堂并用此参与课堂学习的技术应用模式。它具有自主驱动性和情境融合性特征，能够对建构主义学习和主体性学习起到支撑作用，其运用形式多种多样。学生BYOD的运用需要注意解决观念与制度、技术、行为与道德、信息安全等诸多问题。
- 全丽唐文和
- 关键词：课堂学习
- 新媒体环境下的大学生主观幸福感研究被引量：3
- 2021年
- 泛在化的新媒体使用不仅改变着人们的行为方式,也深刻地影响着主观幸福感对生活的心理体验。为探讨新媒体环境下的大学生主观幸福感状况,本文对吉林省十所高校1610名大学生新媒体使用者进行了问卷调查。研究结果显示,大学生总体上倾向于幸福,性别、年级等各维度与大学生主观幸福感产生一定程度的影响;新媒体使用与大学生主观幸福感总体上呈现积极的正向相关关系,适度的新媒体使用能提升大学生的主观幸福感,然而过度的使用会带来孤独、焦虑、抑郁等消极情绪。
- 郑卓
- 关键词：新媒体大学生主观幸福感实证调查
- 关于“东北养老产业发展与品牌运营模式创新”的研究报告
- 2023年
- 我国养老产业发展面临着品牌同质化、人才缺乏、市场需求失衡等问题,尤其是在经济相对落后的东北地区,养老产业模式日趋僵化。在互联网时代,如何利用新媒体、“大数据+人工智能”促进养老产业品牌运营模式的创新与发展成为解决养老问题、应对人口老龄化的重要环节。
- 孙嘉鸿刘珂羽
- 关键词：养老产业
- 幼儿绘本阅读接受关系探究被引量：2
- 2019年
- 优秀的幼儿绘本是艺术、文学和教育的独特完美结合。他们不仅讲述丰富多彩的故事,还提升幼儿的审美能力和创造能力,开拓幼儿情感,培养幼儿的阅读兴趣。绘本是幼儿的最佳阅读材料,也被用于诸多幼儿园的早期阅读教育。通过绘本,教师对幼儿的语言表达能力和想象力进行有计划、有目的的培训。绘本特别强调文与图的内在关系,文字与图画共同担当讲故事的重要角色,让孩子们全方位的吸收绘本带来的影响,从而获得审美、阅读、语言和创造力,并提高阅读和学习的质量。
- 马鹤嘉
- 关键词：绘本阅读
