北京印刷学院附属小学
- 作品数：20 被引量：3H指数：1
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- 把握儿童诗教学的儿童特色被引量：1
- 2017年
- 儿童诗是现当代文学作品中适合少年儿童阅读的一种诗歌类型，主要是文学创作者为启发儿童的想象，培养他们的情操而有意识、有针对性地创作出来的诗歌。教师必须要准确把握儿童诗的特点，抓好文本语言，才能引领学生真正走进诗文，感受形象，获得审美体验和精神成长。
- 王新东
- 关键词：儿童诗文学创作者教学诗歌类型儿童阅读文本语言
- 自主阅读 快乐成长
- 2019年
- 语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解。”所谓“个性化阅读行为”,就是自主阅读的生成,它是学生借助文本与作者对话的心理过程,需要教师引导学生探究性、创造性地感受、理解、鉴赏、评价文本。因此,在阅读教学中,教师要关注学生的个体差异,营造自主阅读的氛围,并给予方法指导,从而提高学生的阅读能力。
- 李洪祥
- 关键词：个性化教师语文课程文本探究性
- 从学情出发,提高读写教学实效性
- 2020年
- 培养学生正确理解和运用语言文字的能力是小学语文教学的基本任务。那么,如何准确把握语文学科特点,提高课堂教学的有效性呢?"读写结合"作为一种教学策略,有利于教师充分挖掘教材的教学价值,实现从"教教材"到"用教材教"的教学观念的变革。当前,"读写结合"策略已广泛应用于小学语文课程改革的各个年段,恰当选取读写结合点进行教学设计和教学实践,符合语言学习的规律,能够提高语文教学的实效性。以低年级段为例,学生正处于口头语言向书面语言的过渡时期.
- 李洪祥
- 关键词：教学实效性安徒生
- 心之所向的大海
- 2019年
- 假期里的一天,阳光明媚,天空万里无云,爸爸妈妈带我去了期待已久的北戴河。心之所向的大海,我来啦!刚一下车,远远的我就看到了大海,好宽阔啊,水天相接,水面在阳光的照耀下波光粼粼,摆在我眼前的大海似乎是一块巨大的蓝宝石,太美了,我迫不及待地跑了过去。
- 赵新格马俊生(指导)
- 关键词：大海蓝宝石阳光
- 在自主阅读中提升学生语文阅读水平
- 2022年
- 语文课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解。"因此,教师在阅读教学中,一定要关注学生的个体差异,给学生营造自主阅读的氛围,提高学生的阅读能力。1.平等交流,激发学生阅读的兴趣学生是阅读的主体,教师要搭建师生平等交流的平台,激发学生阅读的兴趣。
- 李洪祥
- 关键词：个性化行为语文阅读语文课程标准阅读教学
- 依托“友善用脑”,让每个学生成为主动学习者
- 2021年
- “友善用脑”是学习科学理念在课堂教学和学生学习活动中的具体体现,"友善用脑"鼓励学生勤于表达、主动探究,关注学生的实际获得而非教师的"抛出",这就要求教师还给学生主动学习的时间和空间。因此,可以尝试在学科教学中运用"友善用脑"理念,探索适应学生学习特点的策略、方法,改善课堂教学氛围,提高学生学习的主动性和积极性。
- 王新东
- 关键词：友善用脑课堂教学氛围学生学习活动主动学习者学生学习特点
- 从关键词入手促进阅读与写话融合
- 2019年
- 在小学低年级语文教学中,存在的主要问题是教师在教学中没有找准'读写结合点',读写训练与感知课文整体内容、体会文本意趣脱节。那么,如何才能做到阅读与写话训练的真正融合呢?1.找准关键词,确定读写结合点备课时,可以对课文中的重点词语进行调查统计,初步选定适合读写训练的词语。随后,深入分析教材,结合文本内容进一步衡量备选词语的统领作用,最终确定本课的关键词,并以此作为读写结合点进行教学设计。
- 王新东
- 关键词：读写结合读写训练
- 激发体育后进生的动力被引量：1
- 2017年
- 作为体育教师,我在日常教学中发现,有一部分学生对体育学习的动力不足、缺乏自信,导致技术掌握不扎实,成绩不理想。为解决这一问题,我在日常教学中尝试从以下几个方面入手,激发体育后进生学习的动力。找准问题,对症下药。学生在学习技术动作时往往会出现许多错误,有的是因为技术概念不清楚,有的是由于身体素质较差,有的是出于心理方面的因素,有的则是受外界环境影响等。
- 张杰
- 关键词：体育后进生日常教学体育学习体育教师对症下药身体素质
- 作品欣赏
- 2023年
- 刘畅李晓婷(指导)赵嘉辰李浩杰陈赞茹(指导)付雯皓戴维新(指导)李修平
- 兴趣+方法:阅读能力的培养之道
- 2017年
- 阅读能力是语文核心素养之一,那么,应该如何培养学生的阅读能力呢？我认为应从培养阅读兴趣和指导阅读方法两个方面入手。1.培养课外阅读的兴趣教师应该通过科学的引导,让学生感受到课外阅读的趣味性,真正发自内心地拥有课外阅读的欲望,自主、自愿地进行课外阅读。教师可以用生动的语言给学生讲有趣的故事,激发学生阅读的兴趣;
- 李洪祥
- 关键词：课本剧读书笔记授之以渔课外书狼图腾文质兼美
