北京化工大学附属中学
- 作品数：61 被引量：31H指数：3
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- 相关机构：东北师范大学附属中学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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- 试水才知笔底丘壑
- 2019年
- 亲自写下水作文可以让语文老师指导作文知己知彼。下水文主要是指教师提高自身写作水平的一切练笔和写作行为。教师写“下水文”是要在写作过程中体验、感悟写作的规律和运笔行文的微妙所在,从而让写作指导更具有针对性,更加准确有效教师亲自进行写作练习,就会体验到写作过程中遇到的甘苦。
- 冯天林
- 关键词：写作练习写作行为下水作文练笔知己知彼
- 审美融入课程,落实核心素养
- 2018年
- '核心'是指事物起决定作用的主要部分,'素养'指的是一个人在价值观、知识、能力诸方面的修养。培养学生核心素养的关键,应该是着力培养一个人在成长与发展中起决定作用的价值观。作为基层中学,培养核心素养,首要任务是抓住价值观引领这个牛鼻子,才能真正培养新时代中国特色社会主义的建设者与接班人。而这一工作的一个很好的切入点是融入审美教育。审美融入有助于正确价值观的培养核心素养的培养不能是空中楼阁.
- 全疆发
- 关键词：审美教育情感美语言美课程体系
- GeoGebra探究过任意点作三次函数切线条数问题
- 2017年
- 利用数学软件Geo Gebra,对2014年北京卷文科20题进行探究,解决了过任意点作三次函数切线条数问题.
- 韩毅张华
- 关键词：三次函数切线
- 理想教育文化理念下化学单元备课改革——以“化学与自然资源的开发利用”单元为例
- 2019年
- 以高中化学必修2第四单元“化学与自然资源的开发利用”单元备课为例,阐述如何借助理想教育文化理念中的“两个方法论”“十二个教学策略”达到对学生“四大能力培养”及实现“三个真正落地”,追求为人类命运共同体培养最佳公民。
- 李莉陶秀梅
- 关键词：单元备课
- “双减”背景下的地理教学建议被引量：5
- 2021年
- 谈到"双减",必须先弄清楚"负担"的概念。对于学生而言,若喜欢某一学科的学习且学有成效,则花多少时间和精力都不会感觉学习是一种负担。所以,关键问题是培养学生的学习兴趣,提高学生的学习"效益"。这里的学习"效益"可以理解为有效学习成果与投入的学习时间(劳动消耗量)之比。在"双减"的大背景下,地理教学若想有所作为,应该在课堂教学和课后作业两个环节上进行创新,提高学习"效益",而其中的关键就是促进学生自主学习。
- 全疆发
- 关键词：地理教学课后作业课堂教学学生自主学习
- “减负”教学中的学生学习能力培养-基于学生自主学习的课堂文化建构
- 2014年
- “减负”即减轻负担,而教学中的“减负”,特定指减轻中小学生过重的课业负担.面对高考和升学的压力,如何真正实现将“负担减下去,能力提上来”,让学生学得轻松,教师教得愉快,是我们需要不断思考和解决的问题.我在教学中做过一些尝试,也有些收获.
- 谢群
- 关键词：学习能力培养教学减负文化课堂
- 艺术课程实现美育价值的实践与体会
- 2022年
- 美育是将美学原理渗透到学校教育活动和学科教学中的教育形态。艺术课程也在其中。中小学教育中的美育途径,可以表现为艺术课程从鉴赏走向实践、艺术社团从兴趣走向专业、艺术展演从表演走向绽放,更可以表现为审美融入校园文化、课程建设、学科教学和教育评价的常态校园生活,通过以美育人实现立德树人。
- 全疆发
- 关键词：审美教育艺术课程
- 地理学习如何走进“读图时代”
- 2023年
- 引导学生读图,有助于学生认知地理事物的概念与成因、理解地理事物的空间分布规律、分析区域地理特征的形成机制、形成全面系统的综合思维、了解国情与世界各国地理概况。地理教学中教师应培养学生把握好读图规范、完成配套的读图作业、进行特殊经纬线训练、自主图文转换训练等,进而培育区域认知、综合思维的地理核心素养,引领学生走进“读图时代”。
- 全疆发
- 关键词：地理学习读图时代
- “理想教育文化”视域下的英语课堂教学实践
- 2019年
- 探讨"理想教育文化"视域下,英语教学中扰启、内省、质疑和实践的理想教育教学方法的具体实施途径,并以英语写作课为例,展示了如何利用扰启、内省、质疑和实践的教育教学方法使学生成为学习体系的建构者,并在此过程中使学生获取分析问题、说明问题、解决问题的能力。
- 刘伟
- 关键词：英语课堂教学实践
- 理想教育文化引领下的化学教学实践——以“原电池”教学为例
- 2019年
- 本文以高中化学必修Ⅱ第二章第二节《化学能与电能》中"原电池"的教学为例,阐述如何在理想教育文化理念的指导下,运用"两个方法论"和"十二个教学策略"进行原电池的教学,从而达到学生"四大能力"的提升和"三个真正落地"的落实,逐步把学生培养成最佳公民。
- 李滨芬
- 关键词：教学策略
