暨南大学人力资源开发与管理处
- 作品数：59 被引量：173H指数：7
- 相关作者：厉明许智更多>>
- 相关机构：华中科技大学教育科学研究院广东工业大学体育部四川师范大学历史文化与旅游学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理政治法律更多>>
- 多元并存:民国时期中国高考文化模式的鼎革
- 2018年
- 民国时期,高考文化模式多元并存且交互鼎革。高考文化"民国模式"的特征是"多元与统一并存"和"精英化"的高考制度,旨在选拔为民国政府服务的知识精英。高考文化"延安模式"的特征是"追求数量大于质量"和"大众化"的高考制度,旨在培养从事革命和建设的政工干部。两种高考文化模式鼎革的结果是"延安模式"逐渐占据了上风。历史经验表明,民国时期多元并存的高考文化模式既受当地特定的政治、经济、军事等外部因素的影响,又受政党阶级属性的影响,不同的高考文化模式对政治中国乃至文化中国的认同带来不同程度的影响。究其根源在于执政当局是否创立一套相对成熟并行之有效的知识精英选拔制度,执政党本身是否具广泛吸引并牢固笼络知识精英的阶级属性。
- 童锋夏泉
- 关键词：民国时期高考文化模式
- “分路取人”与“凭才取人”:历史纷争及对异地高考改革的启示
- 2013年
- "分路取人"与"凭才取人"的矛盾,是一个自北宋中叶以后就争论不休的难题。在新中国实施高考统一招生考试的一个"甲子年"之际,异地高考政策的相继出台备受世人瞩目。历史往往具有惊人的相似之处,现代的异地高考问题则是考试公平与区域公平的矛盾在新时期的演变。考试公平和区域公平的博弈是牢笼实施异地高考两重张力。异地高考主观愿望与客观现实存在二元矛盾,异地高考"遇冷"不足为奇。异地高考欲走出困境,必须以史为鉴,破除牢笼,在考试公平与区域公平两端之间寻求新的平衡点,渐进地加以解决。
- 童锋夏泉
- 关键词：异地高考
- 高校常任轨教师考评机制研究被引量：1
- 2021年
- 高等教育事业发展的无限性与高校领导任期的有限性的二元悖论,在一定程度上引发高校人事制度改革的功利化倾向。以时间为序,美国高校常任轨教师考核类型可分为招聘考核、年度考核、续聘考核、终身教职考评、晋升考核和职后评估。国内高校常任轨教师考核机制存在国家层面的“理念破冰”、社会层面的“制度鸿沟”和高校层面的“实践陷阱”等困境。新时代高校要立足国情、社情、校情,适度借鉴世界一流大学成功经验,自觉服从高等教育和人才发展与评价规律,不断探索常任轨教师考评机制建设。
- 童锋陈振强
- 关键词：考评机制考评体系美国高校人事制度
- “一流”大学校长群体职业化转型:关注热点、原因及模式被引量：5
- 2021年
- 现代大学被誉为人类社会发展的"动力站",而大学校长是引领大学各项事业发展的发动机。大学校长任期是有期限的,但是高等教育事业的发展是无限的。大学校长具有双重身份,其理论上是一个学者,而实践中却是一个职业。一般而言,通过大学校长任内发表文献观点可窥探出大学校长的治校理念和职业化转型。围绕"一流"大学校长群体任内在CNKI刊发高教类成果的数量、期刊、下载次数、引用率及高频词进行统计分析,研究表明他们在任期内基本上摈弃"原生态"专业领域的研究,继而转向高等教育领域的研究;聚焦"双一流"建设、立德树人、教学改革、创新型国家、本科建设等高频词进行系统的研究,"一流"大学校长往往选择"个人魅力"主导的"专家治校"模式。政府与社会、大学及校长自身因素合力助推了"一流"大学校长群体职业化转型,并由此形成"衍生的职业道德",这为助推"双一流"建设和探索现代大学管理制度提供重要借鉴。
- 童锋盛创新
- 关键词：校长群体
- 基石、灵魂与肌体:中国大学科研发展生态的框架分析——基于新制度主义的视角被引量：2
- 2016年
- 从新制度主义的角度看,构成大学科研发展生态的基本要素包括大学外部的制度环境、大学理念、大学内部的正式制度。其中,制度环境是基石,大学理念是灵魂,正式制度是肌体。制度环境是根本性的,它决定和制约着大学内部的制度设计,影响着大学理念的形成,正式制度既是制度环境的具体体现者,也是大学理念的具体承载者;良好的大学理念一旦形成,就能为大学科研的发展提供精神凭借和理念支撑,推动大学形成各种良好的正式制度和非正式约束,这就实现了新制度主义所说的制度与意识形态方面的良性互动。在一个良性互动的大学科研发展生态体系中,一以贯之的是作为理念、文化与制度的"学术自由"。
- 童锋夏泉
- 关键词：软环境大学理念
- 暨南大学在广州重建的花甲记忆
- 2017年
- 创立于1906年的暨南大学走进新时代后,面临诸多的应对与抉择。1958年在社会主义建设的大潮下,暨南大学在广州重建。筹备过程跌宕起伏,得到了时任中共广东省委第一书记陶铸等领导与校友的鼎力支持,筹委会多次召开会议,围绕筹委会组成人员、校名、校址、经费、设备、系科、师资、校舍等问题进行多次商定;重建之初暨南大学面临招生困难等诸多问题。暨南大学在广州重建是文化遗传和政治生态的产物,'暨南'的存废源于其'宏教泽而系侨情'的办学宗旨。在一个甲子后的今天,很有必要对暨南大学在广州重建的历程作一事实复原和历史回顾。
- 童锋夏泉
- 海外华侨华人科技人才的环流研究
- 2023年
- 世界已进入科技发展引领全球经济的新时期,科技的进步和变革带来的是对创新要求的不断提升。当前,在全球人才战略严峻的局面下,全球人才流动模式已不再是以往的单向从人才输出国到人才输入国(人才流失),而是开始了双向的流动(人才环流)。人才环流下的“共享效应”也将有利于人才输出国的经济社会发展。在新时代,我国进入了新的发展阶段,更为迫切地需要人才资源的支持。欧美发达国家和地区外来移民政策的调整,对国际人才流动带来了新的影响。我国在人才引进、培养方面,一方面,应从“人才共享”模式下强调“人”的回归转变为强调“才”的回归,特别是海外华侨华人中的科技人才,另一方面,应秉持更加开放的人才理念,完善人才移民体制,让海外华侨华人中的科技人才能够进入国内和融入国内,助推国内的创新发展。
- 严笑
- 跨国传媒公司文化冲突原因、问题与对策
- 2012年
- 随着经济全球化、信息技术快速发展,跨国传媒公司遭遇了强烈文化冲突的困扰,这些冲突表现在跨国传媒公司的精神文化、制度文化、物质文化和行为文化等方面。文化冲突影响跨国传媒公司管理者的认知结构价值观和管理绩效。跨国传媒公司核心的价值体系是导致文化冲突的最重要因素,文化整合是解决文化冲突的最有效措施之一。
- 童锋曹艺凡
- 关键词：跨国传媒文化
- 基于绩效视角的美国、新加坡、法国最新教育信息化政策比较被引量：1
- 2019年
- 选取美国、新加坡、法国三个国家,在阐释美国、新加坡、法国三国最新教育信息化政策和战略的基础上,依据绩效评价理论,从环境、学习、教学、评价和领导力五方面对三个国家教育信息化政策和战略进行了比较分析,揭示了美国、新加坡、法国三国教育信息化政策和战略的差异及其原因,可以发现:美国用技术变革学习,为所有学习者创造条件,促进教育公平,满足国家经济与社会发展;新加坡以国家信息化战略和教育愿景为导向,以"产出"为参考,与各利益相关方协商;法国以国家教育改革理念和目标为导向,突出技术的有效应用,强调促进学生获得成功的三国教育信息化政策和战略的差异。
- 李伟盛创新张惠颜
- 关键词：绩效
- 论高考文化现象规律及其对我国高考改革的启示被引量：4
- 2014年
- 高考是一种"中国特色"的文化现象。历史和当下的高考改革实属对高考文化现象规律的映射与调适。高考文化现象的规律内涵有二:一是内部规律,即追求考试公平是高考改革的内驱力;二是外部规律,即迎合外部需求是高考改革的外引力。内外双重力量的"牢笼"致使高考改革陷入困境。欲破除高考改革的"牢笼",必须以内部规律为"本",即以追求考试公平为首任;以外部规律为"源",即以保障社会稳定为己任,渐进式地推进具有中国特色的高考制度改革。
- 童锋夏泉陈夏
- 关键词：考试制度改革高考改革高考文化
