中原工学院教务处
- 作品数：28 被引量：119H指数：6
- 相关作者：张超谢卫平薛冬梅赵巧萍更多>>
- 相关机构：郑州大学信息工程学院河南商业高等专科学校艺术设计系北京航空航天大学宇航学院更多>>
- 发文基金：河南省高校青年骨干教师资助项目河南省科技攻关计划河南省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺理学更多>>
- 论增强“形势与政策”课实效性的途径
- 2008年
- "形势与致策"课是高校"两课"教育体系的重要内容,而深化教学改革,增强课程实效性,是提高大学生思想政治素质的客观需要。本文主要论述了增强该课程教学实效性所必需的三个方面,即:准确把握课程特点;加强师资队伍建设,提高教师素质;深化教学改革。
- 薛冬梅
- 关键词：课程实效性
- 应用化学基层教学组织建设的探索与实践
- 2023年
- 以中原工学院应用化学基层教学组织为例,探索了作为高校人才培养最前沿的基层教学组织要实现立德树人根本任务,在思想政治建设方面要努力学习践行习近平总书记有关高校思想政治工作、有关高等教育的重要论述,努力做到专业教育与思政教育相融合;在师德师风建设方面要努力做到严管和厚爱相统一,言行雅正,作风正派;在专业建设方面,努力做到将学生创新创业能力和素质的培养与教师的科研工作相结合,将学生的就业考研与校友的工作学业相结合;在教育教学建设方面,要努力做到不同教师结合自身不同情况发挥自身强项、提升自身短板。
- 刘国群熊加斌艾文英乔辉杰吴学领赵尧敏
- 关键词：应用化学基层教学组织
- 基于“卓越工程师计划”的“服装生产管理”课程教学改革与实践
- 2013年
- 以"服装生产管理"课程为对象,按照"卓越工程师计划"的培养目标,明确课程定位,构建课程内容体系,改进教学方法,加强教学团队建设,结合企业实践,提高学生的综合能力和教师的科研水平。
- 郑艳胡洛燕郑茜李惠杰
- 关键词：服装生产管理教学改革
- 灰铸铁激光表面处理硬化层的组织与性能被引量：8
- 2002年
- 测定了激光入射功率、扫描速度等工艺参数对灰铸铁表面硬化层深度、组织及显微硬度的影响 .实验结果表明 ,通过合理调配激光功率和扫描速度可实现微熔硬化处理和固态相变硬化处理 ,当功率一定时 ,随着扫描速度的增加 ,表面硬化区的深度、显微硬度逐渐降低 ;当扫描速度一定时 ,随着功率的提高 ,其硬化区深度及显微硬度均显著提高 ,金相分析结果表明 ,熔凝硬化区的组织为极细小初生晶 (M +A′)加莱氏体 (M +A′ +Fe3 C) ,固态相变区的组织为隐针马氏体、残余奥氏体和片状石墨 .磨损实验结果表明 ,激光处理后 ,试样的耐磨性较未处理的试样提高了 3倍 .
- 商全义彭竹琴弓金霞张照军
- 关键词：灰铸铁耐磨性
- 多媒体环境下河南高校图书馆资源共享模式研究被引量：2
- 2015年
- 多媒体的发展改变了人类获取信息的速度和方式,媒介环境的变革是高校图书馆实现资源共享模式的根本动力。单一类别的图书馆资源无法满足读者获取大量信息的需求。本文以多媒体环境为背景,分析了河南高校图书馆在资源共享时出现的问题,试图合理建构信息资源共享模式,提高图书馆的资源利用率。
- 吴箐
- 关键词：多媒体资源共享
- 高校翻转课堂的认识误区与实践中的问题及对策被引量：2
- 2019年
- 随着慕课时代的到来,翻转课堂也成为教育教学领域的热门话题。但是,人们对翻转课堂的认识存在一些误区,往往将它和"先学后教""高效课堂"等混为一谈。翻转课堂的本质是"互联网+"时代的智慧教育,是为了适应信息时代急剧发展变化对人的培养和发展的新要求而产生的,这也和高校促进学生创新型智慧发展的目标相契合。只有正确、清晰、深刻地认识翻转课堂的本质,走出对翻转课堂的认识误区,才能更好地进行翻转课堂实践,有针对性地解决翻转课堂中出现的问题。
- 蔡爱芳曹健穆云超
- 关键词：高校高效课堂
- 《材料科学基础》综合设计型实验教学的探索被引量：25
- 2004年
- 结合这几年所开设的《材料科学基础》综合设计型实验,围绕着如何提高学生的综合素质,加强对创新能力的培养,以提高教学质量和学生们的实践能力进行了探讨,并根据取得的经验和要解决的问题提出了自己的看法。
- 王小槐张照军
- 关键词：《材料科学基础》综合设计型实验实验教学高校教学质量教学设计
- 地方本科高校通识教育课程体系建设的思考被引量：6
- 2013年
- 地方本科高校的人才培养一般以高级应用型人才为目标定位,强调实践能力和服务一线的能力。本文重点强调地方本科高校专业教育与通识教育的平衡,并就地方本科通识教育课程体系的构成、课程教学管理、教学方法改革等问题进行了研究。
- 李惠杰郭微微王玉伟
- 关键词：地方本科通识教育课程体系
- 高校工科类专业学生实践教学成果物化管理问题研究被引量：2
- 2013年
- 实践教学成果物化是培养工科类专业学生较强的工程实践能力和创新能力的重要途径。实践教学成果物化的作用、实践教学物化成果的筛选、实践教学成果物化资金的筹措以及物化实践教学成果的展示、转让、产业化等,对学校不断提高人才的培养质量具有重要的作用。这种作用主要表现在营造学校工科文化氛围,培养学生的工程意识、实践创新能力、团队协作、社会交际能力以及学生对生产现场的感知意识上。
- 李惠杰曹李朵郭微微
- 关键词：工科类专业
- 健全考试管理体制的探讨被引量：4
- 2001年
- 考试管理是教务管理工作重要的一部分 .结合我院考务工作情况 。
- 赵巧萍
- 关键词：考试管理两级管理
