杭州市萧山区教研室
- 作品数：25 被引量：15H指数：2
- 相关作者：韩永平何庆生陈亮徐和平蒋华更多>>
- 相关机构：杭州市下城区教育局更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 钻研教材编写意图 遵循数学学习规律
- 2008年
- 遵循数学规律发现的过程:在解决问题的过程中,发现规律,再通过举例、推理等方法证明其正确性,得出规律后再进行应用。
- 邵汉民
- 关键词：教学规律思维逻辑
- 课堂教学目标设计的问题与对策——基于教学调研引发的思考被引量：1
- 2017年
- 课堂教学目标是课堂教学的出发点与落脚点,设计适合的、可操作、可测量的教学目标是教师最基本的教学常规。本文列举了作者在教学调研过程中发现教师制定教学目标时存在的问题并提出了对策,对广大一线教师备课时设计课堂教学目标有很好的指导作用。
- 王志军
- 关键词：课堂教学
- 农村初中语文综合性学习有效性浅析被引量：2
- 2009年
- 农村初中有效开展语文综合性学习，必须重点研究以下几个问题：开展语文综合性学习的前提是什么？语文综合性学习的核心内容是什么？语文综合性学习的途径和方式是什么？
- 蒋华
- 关键词：语文综合性学习有效性
- 观察与欣赏:幼儿美术活动中的套餐式支持策略
- 2021年
- 美术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。幼儿美术教育强调让幼儿在大自然和社会文化生活中,学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。因而,我们在幼儿美术活动的起始环节,顺应幼儿的身心特点,基于活动的核心目标,充分创造条件和机会,提供“套餐”式素材,引导幼儿从观察、感知出发,通过欣赏、感知色彩、线条、造型等美术元素,自由展开想象,产生主体情感的体验与满足,进而促进幼儿丰富经验、拓展思维、渗透技能,为支持幼儿主动表现美、创造美奠定基础。
- 陈碧霄
- 关键词：拓展思维社会文化生活幼儿美术活动幼儿美术教育主体情感
- “教”与“不教”——幼儿园美术学习活动中“套餐式”支持策略
- 2022年
- 幼儿园美术教育是促进儿童早期全面发展的重要路径,但在幼儿园日常的美术活动中,经常会存在"教"与"不教"的困惑。有人认为"教"会影响幼儿的自主表达,会制约幼儿的想象。但在美术活动中,幼儿对表达对象的结构和特征的观察与发现,对操作技法和工具材料的探究与尝试,对生活经验和美术思维的丰富与拓展,都能有效促进幼儿的自主创作和表达。
- 陈碧霄
- 关键词：美术活动幼儿园美术教育美术思维
- 价值引领:切忌“剑走偏锋”——《圆明园在哭泣》一课教学引发的忧思
- 2011年
- 去年上半年，我应邀参加了一次规模较大的县级品德教研活动，观摩了一堂由一位素质不错的青年男教师执教的五年级品德与社会课——《圆明园在哭泣》，在他成功执教之后的一片好评声中，我一直纠结于课堂教学中两个被不少人认为是亮点的细节问题，徘徊于历史与课堂、历史真实与学生现实之间，难以释怀。
- 韩永平
- 关键词：课堂教学哭泣忧思教研活动
- 品德课程教学与时俱进才显生命活力——《神奇的电话》教学心得
- 2014年
- 品德课程的教材内容容易滞后,教学的实效性往往不高,这是困扰我们的一个老话题,也是一个不争的事实。破解这一难题的有效抓手是教学的与时俱进,即教师观念与时俱进,教学目标与时俱进,教学内容与时俱进,教学方法也与时俱进。
- 韩永平
- 关键词：品德课程教学
- 初中科学“先学后教”基本课型的建构
- 2013年
- 在“先学后教”理念的指导下，萧山区进行了学科课型化的探索，建构起初中科学探究型新授课、陈述型新授课等五种基本课型及相关的教学模式，探索出文本式先学和体验式先学等先学方式．整理了“后教”的相应策略。
- 陈亮
- 关键词：初中科学先学后教基本课型
- 例谈小学数学新授课的教学新设计——以《梯形的面积》一课为例
- 2013年
- 本文以规则学习为主题的新授课《梯形的面积》为例，谈小学数学“规则学习”新授课教学新范式构建的思路与方法，并在此基础上剖析了“先学后教，以学定教”理念支撑下小学数学课堂变革的价值与策略。
- 邵汉民
- 关键词：小学数学新授课先学后教
- 高中起始阶段物理学习中必须培养的几个习惯
- 2010年
- 初中物理学习与高中物理学习相比，无论是在学习习惯、学习方法与学习能力上都提出了更高的要求。为了让学生尽快地适应高中阶段的学习，那么在高中起始阶段的教学中，我们首先应该培养哪些习惯呢？
- 何庆生
- 关键词：物理学习高中阶段
