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山东省沂南县第一中学

作品数:260 被引量:61H指数:3
相关作者:高海增王秀奎田宝运潘东勋苏桂成更多>>
相关机构:沂南县第二中学沂南县第三中学黑龙江省水利水电勘测设计研究院更多>>
发文基金:江苏省水利科技项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 212篇中文期刊文章

领域

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主题

  • 45篇数学
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  • 8篇数学教学
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  • 8篇离子
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  • 7篇例析

机构

  • 212篇山东省沂南县...
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作者

  • 27篇高海增
  • 27篇王秀奎
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  • 8篇朱桂花
  • 7篇刘兆明
  • 7篇尹纪伟
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  • 6篇苏桂成
  • 6篇潘东勋
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  • 3篇周恩鹏
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  • 3篇王本金
  • 3篇苏明学
  • 3篇高元仁
  • 3篇谢明玉

传媒

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年份

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  • 6篇2007
  • 6篇2006
  • 13篇2005
  • 43篇2004
  • 45篇2003
260 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
平面向量常见错误例析被引量:1
2004年
王秀奎东野广峰
关键词:平面向量数学错解分析
谈2001年物理高考题中的隐含条件
2002年
刘月刚齐庆会
关键词:物理试题高考隐含条件试题分析
“化学反应与能量的变化”考点解读及解解题策略
2008年
一、书写热化学方程式应注意的几个问题1·各物质化学式右侧用圆括号()表明物质的聚集状态.分别用g、I、s、aq代表气态、液态、固态、溶液.固态有不同晶态时,还需将晶态注明,例如S(单斜)、S(斜方);
高海增杜修宝
关键词:热化学方程式化学式反应热放热反应
四类哲学问答题解题技巧
2004年
一、引文式问答题 做引文式主观题时,首先,要通览引文,把握其主要内容;其次,要认真分析题目的规定性,把握其要求;最后,在作答时,既要有理论分析,又要联系材料或实际。
朱桂花王言珍
关键词:哲学问答题解题技巧高考政治
构造解析几何模型求函数值域被引量:3
2004年
王秀奎李昆
关键词:构造法解析几何模型函数值域解法数学
解析几何中参数取值范围问题求解策略被引量:3
2003年
解析几何中求参数范围问题,一直是高中数学教学的重点与难点,也是各类考试的热点.它所涉及的内容丰富、综合性强.本文就解析几何中如何确定参数取值范围,给出以下几种解答策略,供参考.策略一、分层讨论法对参数的一切可取值,按一定的逻辑分类,进行分析、讨论,最后总结归纳使问题得到解决,这是一种最基本的确定参数取值范围的方法.例1 试就 k 的变化范围讨论方程 x^2/(4-k)+(k-2)y^2=1+k 所表示的曲线形状.解:(1)当 k>4时,原方程化为x^2/(4-k)(1+k)+y^2/(k+1/k-2)=1.(*)
田宝运牛本富
关键词:参数取值范围问题解题策略数学
三种信息型材料解析题的解法
2004年
信息概述就是将材料中的一些零乱的、分散的、有效的史实、观点或结论加以归纳概括,并逐条列出。其设问一般多在第一问上,表述大都有“归纳”“概括”等字样,后面还常常附上“不得摘抄材料原句”的字样。
王家余李振梅
关键词:解法高考政治
例说函数f(x)=x+k/x(k>0,x>0)的最值
2003年
高考在求最值问题的函数中,有不少都可归结为求函数y=x+k/x(k》0)的最值问题.有鉴于此,适当关注这种函数是有必要的. 应用导数,f(x)=1-k/x2=x2-k/x2,x∈(0,+∞),令f(x)》0,得函数f(x)的单调减区间(0,√k);令f(x)《0,得f(x)的单调增区间(√k,+∞).
田宝运
关键词:最值问题函数单调性
一道不等式习题的多种证法
2003年
王秀奎
关键词:不等式习题代数解题
学习困难学生的归因特点及其矫正被引量:2
2002年
根据引自徐芬在《学业不良儿童的教育与矫治》一书的表述,我们可以把学习困难定义为:第一,学业困难儿童的智力是正常的,即其智力测验的分数(智商)在正常范围内,但在学校的学习中有严重困难,具体地说,在某门或几门课程的学习中有一些特殊的缺陷;第二,学习困难儿童可能在某些特殊能力或学习技能(如解决问题、听、说、语言、注意、记忆、写作、计算等等)上有一定的缺陷;第三,上述这些能力的缺陷并不是由于生理或身体上的原发性缺陷(如盲、聋、哑、身体残疾或视力问题等)
王丽红李兴荣
关键词:学习困难学生身体残疾外语成绩情绪障碍数学成绩
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