信阳市新县高级中学
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- 传递信息的捷径——光纤
- 2010年
- 2009年10月6日，瑞典皇家科学院宣布年度诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德·博伊尔和乔治·史密斯．高锟获奖的理由是：在有关光在纤维中的传输以用于光学通信方而取得突破性成就．本文借此介绍光纤通信的基础知识．
- 付培军
- 关键词：光纤通信传递信息诺贝尔物理学奖华裔科学家
- 新材料信息题赏析（二）
- 2010年
- 五、同步辐射光源
2010年1月19日上海同步辐射光源（SSRF）通过国家验收，该装置是继电光源、X光源和激光之后，为人类文明带来革命性推动的新光源．它可同时提供从远红外线、紫外线，到硬X射线等连续高亮度的光，为生命科学、凝聚态物理和材料科学、化学化工、环境科学、医学、
- 付培军
- 关键词：材料信息题赏析电光源凝聚态物理人类文明
- 物理设计性实验题的求解方法
- 2004年
- 实验是物理学的基础,它既是中学物理教学的重要手段,又是中学物理的教学内容.在高考试卷中占有一定的比重,是综合评价考生能力的一个重要方面.
- 付培军
- 关键词：设计性实验题解题方法高考
- 物理估算题的求解方法
- 2003年
- 付培军
- 关键词：估算题高考解法
- 利用波特图判断负反馈放大器的稳定性
- 2004年
- 反馈概念与理论在日常生活中得到了广泛应用,已超过了工程领域。在电子线路中如果离开了反馈,将使信号严重失真.甚至到不能正常工作的地步.可以说电子线路中无时无刻不利用反馈。随着电子科技的迅猛发展,反馈电路的稳定性已成为一个重要的研究课题。本文就如何利用波特图(Bode Plot)判断负反馈电路的稳定性谈谈自己的看法。
- 付培军
- 关键词：负反馈放大器反馈电路
- 研究高中化学学科核心素养的培养
- 2020年
- 化学学科核心素养是指学生通过高中化学知识的学习,在知识技能、过程方法、情感态度及价值观方面显现出的综合发展能力。化学学科核心素养是高中学生发展核心素养的重要组成部分,注重培养学生的化学核心素养是高中化学教学的主要目标。本文针对高中化学学科核心素养培养进行探讨。
- 叶继臣
- 关键词：高中化学教学策略
- 高中物理模拟测试题
- 2016年
- 付培军
- 中学物理中的理想模型被引量：1
- 2006年
- 1．质点质点是指没有形状、大小而具有质量的点．如果物体的形状、大小与所研究问题中的距离相比可以忽略不计,或物体各部分运动的差异很小,则可以把物体看成质点．不要错误的认为小物体一定能看作质点。
- 刘桥
- 关键词：中学物理磁感线电场线
- 认识两种感应电动势
- 2009年
- 电动势，描述电源将其它形式的能转化为电能的本领，即反映非静电力对自由电荷做功本领的大小．在电磁感应现象中，只要穿过回路的磁通量发生变化，就会在该回路中产生感应电动势．磁通量变化的原因可能是磁场相对回路有运动，也可能是磁场的分布随时间发生变化．与这两种变化情况相对应，有两种感应电动势．
- 付培军
- 关键词：感应电动势电磁感应现象磁通量静电力磁场做功
- 辨概念之内涵 明模型之特色——以《相互作用》中的几个概念和模型为例
- 2020年
- 物理概念是物理学的基石,物理模型是物理学的特色。同学们在学习高中物理的过程中,只有深刻辨析物理概念的内涵和外延,才能加深对基本概念的理解,很好地区分相近概念。物理模型繁多,有些模型非常接近,只有精准把握不同模型的区别和联系,才能在具体问题中建立起题目信息与物理模型的联系,为顺利解题铺平道路。下面就对《相互作用》中的几个重要概念和模型进行归类总结,构建知识体系,以期达到帮助同学们提高分析和解决实际问题能力的目的。
- 付培军
- 关键词：高中物理构建知识体系物理模型物理学物理概念
