福州大学阳光学院商学院
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 相关机构：福建师范大学经济学院更多>>
- 发文基金：福建省中国特色社会主义理论体系研究中心项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 品牌带动区域经济增长模式研究——以晋江区域经济为例被引量：3
- 2009年
- 文章从品牌带动来研究区域经济增长问题,通过晋江品牌带动经济增长模式,找到品牌带动对区域经济增长的作用关系,为其他区域通过品牌带动区域经济增长提供一些有益的启示,以促进地区经济持续快速增长。
- 肖志明
- 关键词：经济增长
- 互联网视角下传统零售企业形象提升策略研究——以福州永辉超市为例被引量：1
- 2015年
- 在高速发展的互联网时代,永辉超市的农改超如何实现将其现有的商品特色引领至互联网平台,提升品牌超市核心竞争力,改变商品销售模式,提高市场占有率,促进企业的长远发展,对企业的成长至关重要。文章通过对永辉超市的现状分析,线上、线下同步调研,通过对问卷资料、焦点访谈、代表性深度访谈定量定性研究,形成调研报告,并对目前福州永辉超市形象提出相应提升策略。
- 危悦杨少珍陈诺王庆
- 关键词：网络视角企业形象策略
- 基于文化资源的传统产业增值效应与转型模式初探被引量：1
- 2013年
- 该文从文化资源实现成本递减、文化资源为传统产业带来高附加值、基于文化的产品市场需求增长不会停滞等方面分析了文化资源对传统产业的良性增值效应,并在此基础上提出传统产业基于文化资源实现增值的"产品-服务"文化化模式,为传统产业依靠文化资源突破自身发展瓶颈提供有益的借鉴。
- 蒋依娴庄花
- 关键词：文化资源
- 基于主体间性理论的案例教学模式重构
- 2014年
- 在主体间性理论视角下,对案例教学模式进行重构,形成"四阶段"教学模式。该模式下,教师和学生组成了教学过程的二元生命主体,教师是课堂教学的组织者和引导者,学生是积极参与者,在教学过程中他们相互影响,共同作用。在新模式下的教学过程中,教师应突出与学生的交互性,并重视学生的创造性。同时,学生的主体地位也应得到充分的重视和认可,且学生主体与教师主体应进行平等的交往。
- 施玮
- 关键词：主体间性案例教学法
