曹县第三中学
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- 例谈基本不等式的应用
- 2013年
- 运用基本不等式求最值是高中数学求最值的基本方法之一．在运用基本不等式求最值时应注意以下三个方面：（1）表达式中含变量的各项均为正；（2）表达式中含变量的各项之和（或积）应为定值；（3）表达式中含变量的各项可以相等．这三者缺一不可，下面通过2013年的高考题予以说明，仅供参考．
- 王维
- 关键词：基本不等式高中数学最值高考题
- 例谈活用函数的导数解题
- 2015年
- 导数既是高考的重点与热点，也是高考复习中的一个难点．本文结合2014年高考数学理科有关试题，例谈活用函数的导数解题．
- 王维
- 关键词：导数解题函数活用高考复习数学
- 逆向思维解题例说
- 2013年
- 逆向思维是一种发散思维，是在研究问题的过程中有意识地去做与正向思维方向完全不同的探索．若原命题为真，则其逆命题是否为真？顺推不行时能否考虑逆推？直接不能解决的问题能否考虑利用间接解法？解题时应突破思维定势，创造性地去发现解决问题的方法．在实际的教学过程中应不失时机地培养学生的逆向思维能力．下面通过具体事例予以说明．
- 王维
- 关键词：逆向思维能力题例思维方向原命题有意识
- 高中生物高效课堂的有效性
- 2018年
- 新课程教育改革对高中生物课堂教学提出了更高的要求,教师想要使高中生物课堂教学变得更加高效和有效,应该从教学策略着手,密切关注学生的身心发展和知识掌握情况。但结合当前的高中生物课堂教学现状来说,很多教师往往忽视学生学习的主体地位,并不能强化高中生物课堂教学的效果,导致最终的课堂教学失去兴趣和意义。在此,教师应该不断完善课堂教学手段,从实际出发,让学生真正领略到生物知识的内涵和重要性。因此,本文便阐释了高中生物课堂教学中存在的问题,着重论述了高中生物课堂有效性的实现策略。
- 安亚民
- 关键词：高中生物高效课堂
- 高中数学课堂教学中探究式教学策略的运用
- 2019年
- 在现代教育理念的指导作用下,越来越多创新型教学方法被应用于高中教育领域当中。探究式教学主要指的是教师在课堂中,引导学生对知识进行深入探究并在这个过程中对知识形成更加深层的理解和记忆。探究式教学法是当前在高中课堂教学中被应用得较为广泛的一种教学方法。将探究式教学法应用于高中数学课堂教学活动当中具有非常重要的教育意义。本文就探究式教学策略在高中数学课堂教学中的运用路径展开了一系列的分析。
- 任志君
- 关键词：高中数学课堂教学探究式教学策略
- “太空大豆”在菏泽试种成功
- 2006年
- 2000年9月25日下午，山东省菏泽市科协退休干部杨道敬在牡丹区何楼办事处的试验田里向记者展示即将丰收的“太空大豆”（其右手拿的是同一地块中种植的普通大豆）。这批大豆的种子，曾搭乘我国第20颗返回式科学与技术试验卫星在太空邀游18天，2000年5月9日在菏泽市播种。
- 孙智敏
- 关键词：试验田
- 浅谈如何在高中语文教学中运用情趣教学
- 2016年
- 情趣教学十分符合素质教育的要求,重视学生的感受,将学生的情感体验与教学结合在一起,从而获得更好的教学效果。本文所要探究的是在高中语文教学中如何开展情趣教学,让高中语文教学更加人性化,使学生对语文更加感兴趣。高中语文是最主要的课程之一,无论是学生、家长还是教师,都非常看重语文成绩,它对高考有着至关重要的作用。情趣教学的理念对现有的教学模式提出了不一样的要求,整体的教学体验得到了升级,学生可以在这样的教学模式下学得更加出色。
- 赵秀华
- 关键词：高中语文情趣教学
- 《〈史记〉选读》专题学习与实施
- 2017年
- 专题性学习是选修教学的一种重要形式。通过整合文本材料,拓展阅读,采用多样化的教学设计,建构阅读、交流平台,能够使学生置换角色,提高阅读能力,实现选修课程目标。文章以苏教版《〈史记〉选读》为例,介绍实施专题学习的途径和成效。
- 伊海珠
- “中国克隆牛”及其有关问题
- 2002年
- 孙智敏
- 关键词：克隆牛卵母细胞克隆技术高产奶牛克隆动物早期胚胎发育
- 高中地理探究式课堂的开展
- 为了切实激发学生学习地理兴趣、提高高中地理课堂的实效,许多高中地理教师在课堂中开展了探究学习的尝试。然而从当前的教学实践看,有些高中地理教师为了追求表面,忽视了探究学习内容适宜性的问题,基于此,地理教学有必要对探究式方法...
- 马锦
- 关键词：高中地理探究式教学探究氛围问题情境
