合肥工业大学化学与化工学院应用化学系
- 作品数：3 被引量：4H指数：2
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- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- 荧火魔法——荧光水凝胶的缤纷世界被引量：2
- 2022年
- 合成了两种荧光水凝胶材料,包括液态荧光水凝胶油墨和固态荧光水凝胶微珠。所制备的荧光水凝胶油墨和荧光水凝胶微珠在紫外光激发下可发射出强烈的荧光。进一步将制得的荧光水凝胶油墨以及荧光水凝胶微珠进行绘画和艺术创作,让人们切身感受到荧光的奇妙,发现化学中的乐趣,以此激发对化学的兴趣。
- 韩书杨淑涵卢裕杨李芳李有桂
- 关键词：荧光水凝胶多色科普
- 一种新型的具有修复机制铅离子选择电极的研制
- 2016年
- 构建了新型的以硫化铅纳米空球包埋膜组分为载体的聚氯乙烯膜铅离子选择电极.电极对铅离子的响应在1×10^(-2)~1×10^(-5) mol·L^(-1)浓度范围内有线性关系,斜率为26mV/pC,检测下限为7.1×10^(-6) mol·L^(-1).膜厚约0.3 mm的聚氯乙烯膜铅离子选择电极在1×10^(-1)~1×10^(-2),1×10^(-3)~1×10^(-5)及1×10^(-6)~1×10^(-) mol·L^(-1)的铅离子溶液中,其响应时间分别为9~15,20~45和55~70s.在1×10-3 mol·L^(-1)铅离子溶液中电极电位稳定的pH范围为3~7,银离子对电极的测量有一定的干扰.
- 叶健李学良赵建军梅雪兰李倩
- 关键词：硫化铅纳米空心球缓释聚氯乙烯离子选择电极
- 基于对分课堂的精细有机合成工艺学课程教学模式探索被引量：2
- 2020年
- 针对当前大学课堂教学中存在的问题,精细有机合成工艺学课程采用对分课堂的教学模式,重新分配授课时间,将前一部分时间用于学生的组内、组间讨论,后一部分时间用于教师讲授新知识点,以便于学生在课后进行内化吸收,并为下次课堂讨论做好准备。该教学模式结合了讲授式与讨论式课堂的优势,可以提高学生的课堂参与度及师生、生生间的交流互动,从而有效增强学生学习的主动性。
- 吴祥李有桂朱成峰李芳李冰
- 关键词：教学模式
