西南大学心理学部心理健康教育研究中心
- 作品数：115 被引量：571H指数：14
- 相关作者：王莎莎张义群更多>>
- 相关机构：贵州师范大学教育科学学院淮北师范大学教育学院江西师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生历史地理更多>>
- 毕节试验区初中生欺凌受害心理素质与自杀意念的关系被引量：8
- 2021年
- 目的探讨初中生欺凌受害、心理素质和自杀意念之间的关系,为校园欺凌防治和青少年自杀预防提供参考依据。方法采用Olweus儿童欺负问卷、中学生心理素质问卷和自杀意念问卷,对整群抽取的毕节试验区5所初级中学的3 635名七至九年级学生进行问卷调查。结果毕节试验区初中生欺凌受害的检出率为28.34%,言语欺凌、关系欺凌、身体欺凌的检出率分别为22.59%,12.05%和7.54%,不同性别学生欺凌受害及言语、关系、身体欺凌的检出率差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为88.92,94.29,7.69,P值均<0.01)。欺凌受害与自杀意念之间呈正相关(r=0.21),两者与心理素质均呈负相关(r值分别为-0.17,-0.22)(P值均<0.01)。在欺凌受害与自杀意念的关系中,心理素质的调节作用有统计学意义(β=-0.04,P<0.05)。结论心理素质能缓冲欺凌受害对自杀意念的影响,应重视心理素质教育在维护青少年心理健康中的关键作用。
- 赵占锋张大均张丽华
- 关键词：暴力精神卫生自杀
- 大学生心理素质之个性品质与心理健康的关系研究——基于心理健康双因素模型的视角被引量：20
- 2015年
- 基于心理健康双因素模型的视角,以399名大学生为被试,考察心理素质之个性品质与心理健康消极指标CHQ-12、心理健康积极指标生活满意度的关系。结果表明:(1)心理素质之个性品质的情绪特征及其因子情绪调控、意志特征及其因子独立性、自我特征及其因子自我统合和自信心均分别与CHQ-12、生活满意度呈显著的负相关和正相关;(2)心理素质之个性品质的乐观倾向与生活满意度呈显著的正相关;(3)动力特征及其因子进取心高中低不同分组水平下的生活满意度得分差异显著,呈现倒"U"型曲线趋势;(4)心理素质之个性品质与生活满意度的相关系数均大于与CHQ-12的相关系数,心理素质的发展功能相比治疗功能更为突出。
- 王鑫强苏志强
- 关键词：大学生心理素质心理健康生活满意度
- 我的亲情年历--初中生亲子关系团体心理辅导
- 2022年
- 【活动内容】以制作亲情年历的方式对过去一年的亲情大事件做一个梳理,评估亲子关系的质量。使用萨提亚家庭雕塑技术让学生分别呈现与父母(家人)相处过程中感到愉快和痛苦的互动场景。对于令人愉快的互动场景,引导学生反复品味,延长积极的情感体验;对于不愉快的互动场景,通过心理剧的替身技术,让学生学会换位思考,了解父母的期待,明晰可以通过改变自己的行为来影响父母对自己态度,进而化解与父母的矛盾,改善与父母的亲子关系,重塑和谐的家庭氛围。
- 马于钞刘晓红蒋毅郭成
- 关键词：亲子关系亲情成长资源心理辅导
- 学习适应性高中生英语学习焦虑的影响:英语学习效能感的中介作用
- 2021年
- 一、问题提出随着全球化进程不断加快,未来社会更加需要具有全球意识和跨文化交际能力的国际化人才。英语是中国基础教育阶段的主要外语语种,如何有效进行英语教学、提高学生英语学业水平、培养学生英语学科核心素养成为英语教学的重中之重。学生英语学习的效果不仅受到教师教学的影响,还涉及学生自身的情感因素。
- 刘红梅应斌陈帅
- 关键词：学习效能感基础教育阶段学生英语学习
- 暴力电子游戏接触与早期青少年的欺凌变化：特质攻击和道德认同的纵向调节作用
- 已有的理论(例如,一般攻击模型)和实证研究表明,媒体暴力与攻击、欺凌行为存在显著正相关。特别地,对于儿童和青少年的研究发现,暴力电子游戏接触可能增强儿童和青少年的攻击和欺凌行为。早期青少年(初中生)由儿童晚期过渡而来,是...
- 滕召军聂倩郭成
- 关键词：欺凌行为道德认同
- 文献传递
- 墨香文化建设实践对小学生心理素质发展的影响被引量：2
- 2016年
- 为探究学校文化建设对小学生心理素质发展的影响,运用小学生心理素质问卷对墨香文化建设前后的三、四、五年级学生的心理素质进行研究,运用相关样本t检验对前后测数据进行各维度分析。结果显示,墨香文化建设对学生的总体心理素质的提高作用显著,其中,独立性、自制力和情绪适应、自信心四个维度的提升效果更加显著。同时,这种影响存在性别、年级、父母文化程度等方面的差异。结论：学校文化对学生的心理素质发展具有促进作用。
- 杨晓丹张力加邬文玲郭成王芳
- 关键词：心理素质小学生
- 中学生生命意义感的发展特点及其与心理健康的关系被引量：5
- 2020年
- 采用生命意义感问卷和中学生心理健康量表对3680名中学生进行调查,旨在探究中学生生命意义感的发展特点,以及生命意义感对中学生心理健康的影响。结果发现,中学生寻求意义感水平高于拥有意义感;寻求意义感水平呈缓慢发展的趋势,而拥有意义感水平呈下降趋势;在所有年级中,初二和高二年级学生的生命意义感水平有所下降,需要引起重视;中学生生命意义感总分及各维度与心理健康问题呈显著负相关,拥有意义感和寻求意义感呈显著正相关;拥有意义感在寻求意义感对心理健康的影响过程中存在遮掩效应,寻求意义感通过拥有意义感的间接效应负向预测中学生的心理健康问题,而寻求意义感的直接效应则正向预测中学生的心理健康问题。
- 魏灵真刘衍玲
- 关键词：生命意义感心理健康中学生
- 视频游戏对青少年心理发展的影响
- 2022年
- 视频游戏对青少年的影响受到了广泛的关注,大量研究集中于视频游戏对青少年心理发展的消极影响。随着积极心理学的发展以及视频游戏研究的深入开展,学者也开始关注其对青少年心理发展产生的积极影响,主要是亲社会视频游戏提高了个体的亲社会性;视频游戏迁移对认知、情感和行为也有积极影响。社会、学校和家庭需要根据视频游戏的不同特性对青少年采取有针对性的教育对策。
- 易振朔刘衍玲
- 关键词：视频游戏心理影响
- 医学生一般自我效能感、自尊与人际信任的关系研究被引量：1
- 2015年
- 为了解在校医学生一般自我效能感、自尊与人际信任的特点及其关系,并在此基础上为加强医学院校大学生心理健康教育提供可靠的理论依据,本研究采用一般自我效能感量表、自尊量表和人际信任量表对某医学院300名在校医学生进行问卷调查。结果发现:1) 医学生一般自我效能感、自尊和人际信任在性别、生源地、独生非独生方面差异不显著。2) 医学生一般自我效能感在大一和大四、大二和大四两个年级差异显著,其他年级不显著;自尊和人际信任在年级方面差异不显著。3) 医学生一般自我效能感与自尊呈显著正相关;一般自我效能感与人际信任,自尊与人际信任相关均不显著。
- 宫亚文余林
- 关键词：医学生一般自我效能感自尊人际信任
- 师生关系对留守儿童学习投入的影响:有调节的中介模型被引量：1
- 2022年
- 为探讨师生关系对留守儿童学习投入的影响及作用机制,采用师生关系量表、同伴友谊质量量表、领悟社会支持量表和学习投入量表对2206名留守儿童进行调查。结果表明:(1)师生关系正向预测留守儿童的学习投入;(2)领悟社会支持在师生关系与留守儿童的学习投入之间起中介作用;(3)同伴友谊质量调节了师生关系对留守儿童学习投入中介过程的前半路径、后半路径和直接路径。该研究结果对提高留守儿童学习投入具有一定的理论和实践价值。
- 谭丽苹李晴郭成
- 关键词：师生关系领悟社会支持留守儿童
