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中国科学院大学人文学院体育教研室

作品数:9 被引量:25H指数:3
相关机构:北京师范大学体育与运动学院杭州师范大学医学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金中国科学院研究生院院长基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生历史地理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇历史地理

主题

  • 5篇体育
  • 5篇排舞
  • 2篇身体活动
  • 2篇体育教学
  • 2篇体育教育
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇心血管
  • 1篇心血管疾病
  • 1篇学校体育
  • 1篇学校体育教育
  • 1篇血管
  • 1篇血管疾病
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐风格
  • 1篇赛会
  • 1篇赛事
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学机制

机构

  • 9篇中国科学院大...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 7篇唐晓义
  • 1篇戎晶晶
  • 1篇甄志平
  • 1篇王沥

传媒

  • 2篇体育文化导刊
  • 2篇体育师友
  • 1篇中国运动医学...
  • 1篇体育科学研究
  • 1篇体育科技
  • 1篇浙江体育科学
  • 1篇青少年体育

年份

  • 2篇2021
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
排舞教学应重视基本舞步的讲授被引量:3
2014年
为保证排舞动作的规范性,提高教学效率,我国学校排舞教学应重视基本舞步的讲授。通过对基本舞步的作用、分类与教学进行探讨,提出教师在基本舞步教学中应通过变化示范位置,使处于不同位置的学生能够清晰观察;准确示范基本舞步行进方向与距离,避免混淆相似舞步;在进行复杂基本舞步的教学时强调重心移动的过程与转身后的方位变化;观察学生对基本舞步的掌握程度,及时纠正错误动作。
唐晓义
关键词:体育教学排舞
国际视角下校园排舞教学的研究
2015年
排舞具有舞种丰富、音乐风格与节奏多样化、舞动中享受轻松与欢乐、提供身体活动与社交机会、舞者无需舞伴即可独自舞动等特点,在欧洲、北美、亚洲及大洋洲的很多国家或地区广泛开展,吸引众多不同年龄、能力的人投身其中.国外教育机构在体育课程标准中也将排舞列为体育教学内容.排舞在学校体育教育中的作用在于其不仅可以显著提高学生参与身体活动的时间与强度,对促进健康有着积极的效果,而且也体现在学生运动技能发展和文化传承方面.
唐晓义
关键词:体育教学内容校园学校体育教育体育课程标准身体活动音乐风格
“泛雅典娜节”体育赛会奖品图像研究
2021年
陶器作为“泛雅典娜节”体育赛会的奖品,在瓶身处一般被绘有两幅画面,一面呈现雅典娜的形象,另一面则呈现体育赛会的各个项目。“泛雅典娜节”瓶画具有“神圣”与“世俗”的双重特征。在“神圣”画面中,雅典娜的形象由画家依据神话描述所创作。不同瓶画中雅典娜的形象差异主要体现在色彩、服饰、体态与头部的倾斜角度,肢体动作则趋向一致。“世俗”画面中的人物身份多为正在比赛的选手。画家以细腻的线条来表现选手的肌肉轮廓与肢体动作。
唐晓义
关键词:赛会
古希腊瓶画中的神祇与竞技
2021年
古希腊人信仰多神教,其竞技与神话存在紧密的联系。竞技图案常现于古希腊陶器之上。神祇以直接或间接的方式参与竞技。画家有时将神祇描绘为竞技者以再现神话场景。“泛雅典娜节”奖品上常可见神祇与竞技者共现的图案,旨在表现竞技优胜得到了神的认可。在部分瓶画中,雅典娜或厄洛斯的出现与竞技者无法抗拒的命运有关。总体而言,瓶画中的神祇身形与英雄或凡人无明显差异。
唐晓义
关键词:古希腊竞技
身体活动干预血管内皮衰老的生物学机制研究进展被引量:2
2016年
血管内皮衰老是动脉粥样硬化及相关心血管疾病发生的重要病理基础。近年来,常规的身体活动已被众多研究证明可以改善中老年人群的内皮功能衰退。身体活动主要通过平衡血管内的氧化应激水平以及调节炎症环境,促进内皮一氧化氮合酶活性,提高一氧化氮的生物利用度,维持血管内稳态。一定强度的常规运动还可以提高循环血液中内皮祖细胞的数目,增强内皮修复和血管再生能力。除此之外,身体活动对脂代谢、糖代谢、激素水平等的系统性调节,以及对高血压、血脂紊乱、肥胖等风险因素的控制也是抵抗内皮衰老的生物学途径。随着老龄化社会进程的加剧,今后需要从分子、细胞等水平详细了解身体活动对血管功能的影响,并相应地制定个性化的运动处方。
戎晶晶甄志平唐晓义王沥
关键词:身体活动衰老内皮功能紊乱心血管疾病
排舞项目体育教师在线学习研究被引量:9
2014年
与传统学习方式相比,教师采用在线学习方式能够获得更为丰富、更具时效的排舞信息;便于控制学习进程;有助于虚拟学习共同体的形成。了解排舞信息的获取途径并掌握在线学习的方法,对于提高教师教学能力具有重要的作用。主要结论:教师可通过视频网站学习舞曲,提高排舞技艺;利用排舞网站查找舞谱,获取完整的舞曲信息;通过体育教育网站查找排舞教学案例,指导教学实践;通过赛事网站查找各类排舞事件,更多地了解排舞文化;利用论坛与国内外同行进行交流,拓宽视野。
唐晓义
关键词:体育教育排舞体育教师
对我国排舞师资培训现状的探讨被引量:1
2015年
对当前我国排舞师资培训教材与排舞网站所发布的信息进行分析。提出培训教材中可增设"排舞信息的搜索与利用"部分,培养学员利用网络独立查找舞曲与教学案例的能力;对于引进的由国外编舞者创编的舞曲,除保留现有的介绍内容外还需为学员提供舞谱,使其知晓舞曲的原版名称与编舞者姓名,尊重原创;为促进中外排舞交流活动的开展,我国排舞网站可提供国外相关赛事的网址链接,方便学员了解更为详尽的赛事信息。
唐晓义
关键词:排舞教师网络
中外排舞赛事比较研究被引量:11
2013年
运用文献资料法等对我国与UCWDC排舞赛事进行比较分析,为今后我国举办具有国际水准的排舞赛事提供借鉴。主要结论:我国排舞赛事管理机构应加强在各地的赛事推广工作,根据实际情况采取灵活多样的形式开展赛事,扩大地区性赛事的覆盖范围;继续实行多样化的竞赛组别划分,以适应不同年龄、能力人群的需求;赛事主办方可邀请国外高水平选手参赛,带动我国选手竞技水平的提升,为设置更高难度等级组别奠定基础;赛事网站应设置竞赛曲目教学资源下载及在线报名等功能,以吸引更广泛的群体参赛;赛事不应仅定位于选手间的竞技,还应通过设立排舞工作坊等形式为指导者、编舞等创造一个交流的平台。
唐晓义
关键词:群众体育比较体育体育舞蹈排舞
对国内排舞文献中若干问题的探讨被引量:1
2016年
对国内排舞文献中存在的若干观点提出质疑。提出并讨论了5个问题:排舞作品是否必须得到"国际排舞协会"的认证?排舞的舞谱是否一定要通过网络公开传播?舞者们在音乐响起时就一定能执行相同的舞步?按照芭蕾舞的方位规定排舞的点位是否适宜?排舞是否仅对舞者的下肢进行了动作规定?结论:编舞可在线发表采用排舞术语创编的作品而无需认证;以提高学生解决问题能力的团队创编作品无需公开传播;同一首音乐或歌曲也能被创编出多支排舞;应按照虚拟水平放置的时钟指向规定排舞的点位;随着排舞的发展,对舞者躯干及上肢进行动作规定的作品正不断涌现。
唐晓义
关键词:排舞
共1页<1>
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