于景媛
- 作品数：117 被引量：209H指数：6
- 供职机构：辽宁工业大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：辽宁省自然科学基金国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：一般工业技术金属学及工艺文化科学化学工程更多>>
- 金属学与热处理课程教学改革被引量：1
- 2023年
- 依据课程在专业课程体系中的定位及教学过程中存在的问题,通过调优教学内容,理顺知识结构脉络,拓展完善课程教学资源,基于校本MOOC教学资源平台开展线上线下混合式教学模式改革,实施全过程多元化形成性考核评价,有效调动了学生的主动性和积极性,实现了由“重教”向“重学”的转变,提升了课程教学效果。
- 刘伟东屈华于景媛
- 关键词：教学改革课程资源
- 聚合物模板法制备氧化铝-氧化锆泡沫陶瓷被引量：6
- 2007年
- 将发泡聚苯乙烯小球(epispastic polystyrene,EPS)排列成有序的模板,通过离心成型技术制备孔壁致密、孔径均匀的Al2O3-ZrO2泡沫陶瓷。观察了EPS模板的可压缩特性,分析了浆料固相含量对离心成型过程中物质分离现象的影响,研究了不同烧结温度对Al2O3-ZrO2泡沫陶瓷的烧结密度、孔隙率和压缩强度的影响并表征了宏观孔结构和孔壁断面的微观结构。结果表明:用50%(体积分数)固相含量的浆料可制备出孔壁均匀的样品,在样品的不同部位,Al2O3和ZrO2的分布及相对含量基本相同,物质分离现象被很好的抑制。随着烧结温度的从1450℃提高到1600℃,Al2O3-ZrO2泡沫陶瓷的烧结密度增加、孔隙率降低。在1550℃烧结2h,样品的抗压强度可达2.07MPa。
- 于景媛孙旭东李强李晓东刘志刚
- 关键词：泡沫陶瓷氧化锆增韧氧化铝陶瓷浆料离心成型
- 材料测试方法课程教学改革探讨被引量：6
- 2014年
- 针对材料测试方法课程本身和教学对象的特点,通过在教学实践中的尝试,对教材内容、教学方法等方面的改革进行了探讨,获得了一些有益的成效,提高了本门课程的教学质量。
- 于景媛李强齐义辉刘伟东陈扬
- 关键词：分层教学教学改革
- 一种梯度羟基磷灰石/镁复合材料的制备方法
- 一种梯度羟基磷灰石/镁复合材料的制备方法，首先将分散剂聚乙烯醇、镁粉和羟基磷灰石分散到无水乙醇中制备成镁-羟基磷灰石浆料；然后在镁-羟基磷灰石浆料内加入热饱和醋酸钙溶液；搅拌均匀后将浆料注入离心机内模具中离心，使浆料内的...
- 于景媛李强石萍穆柏春曹健铭
- 文献传递
- 多孔Al_2O_3陶瓷/纳米ZrO_2颗粒/环氧树脂复合材料的制备及性能研究被引量：2
- 2015年
- 以环氧树脂、固化剂、多孔Al2O3陶瓷、纳米Zr O2颗粒为主要原料,采用常温固化的方法制备环氧树脂及其复合材料,研究纳米Zr O2颗粒和多孔Al2O3陶瓷含量对环氧树脂及其复合材料弯曲、压缩、高温尺寸稳定性和摩擦性能的影响。研究结果表明:当纳米Zr O2含量为3wt%,多孔Al2O3陶瓷孔隙度为83%时,新型复合材料的综合力学性能达到最佳,抗压强度、抗压模量、抗弯强度和抗弯模量分别为187.9 MPa、2.55 GPa、121.3MPa和3.61 GPa,该复合材料具有良好的高温稳定性180℃时未出现明显变形。摩擦磨损试验表明,与其他环氧树脂基复合相比,在相同摩擦时间内该新型复合材料的磨损量最低,具有更好的耐磨性。
- 王俏俏李强于景媛
- 关键词：环氧树脂
- HA/Zn复合材料的制备及性能研究被引量：1
- 2019年
- 采用粉末冶金技术制备了HA/Zn复合材料。研究了HA含量、压制压力和烧结温度对复合材料孔隙度的影响,观察了烧结产物的显微组织,测量其抗压强度和耐腐蚀性。结果表明:增加HA含量后,复合材料的孔隙度增加,抗压强度降低。提高压制压力或烧结温度后,复合材料的孔隙度降低,抗压强度增加。Zn-3%HA经100 MPa压制、400℃烧结后,复合材料的孔隙度为13.6%、抗压强度为87.3 MPa。耐腐蚀性分析表明,与纯Zn相比,HA/Zn复合材料的腐蚀电流密度增加,这表明该复合材料的腐蚀倾向要大于纯Zn的。因此,通过调整Zn中HA的含量,可以调控Zn复合材料的可降解速率,同时提高Zn合金的生物相容性。
- 马胜男朱家乐于景媛陈明华
- 关键词：粉末冶金力学性能耐腐蚀性
- 三维梯度网状碳纤维/HA/麦饭石医用复合材料的制备方法
- 一种三维梯度网状碳纤维/HA/麦饭石医用复合材料的制备方法，按以下步骤：碳纤维编织成三维梯度网状碳纤维骨架；对三维梯度网状碳纤维骨架进行表面改性处理；纳米HA和纳米麦饭石复相陶瓷浆料制作，采用离心成型机将复相陶瓷浆料与三...
- 李强于景媛穆柏春石萍齐国超单凤君唐立丹
- 文献传递
- 微课在材料实验教学中的应用研究被引量：8
- 2017年
- 随着信息技术的不断发展,微课正逐渐地被大家所熟知,并走进高校,成为一种新兴的教学手段。微课是以视频为载体的授课方法,具有内容精悍、信息明确、方便传输等特点。因此,微课可以在实验教学中发挥至关重要的作用。在当前材料实验教学存在问题的基础上,分析与论述了微课应用于实验教学环节的特点和可行性,并讨论了利用微课以提高实验教学效果的建设思路。
- 马胜男张越赵志伟周岐于景媛
- 关键词：实验教学
- 双梯度多孔NiTi/羟基磷灰石复合材料的制备方法
- 一种双梯度多孔NiTi/羟基磷灰石复合材料的制备方法，将造孔剂聚苯乙烯、纳米NiTi、羟基磷灰石制备成非水基的复相浆料，然后采用离心‑凝胶注模技术制备孔隙和NiTi含量均呈现连续梯度分布的多孔NiTi/羟基磷灰石复合材。...
- 李强魏磊山于景媛石萍
- 文献传递
- 采用脉冲电磁场制备ZnO纳米棒阵列的方法
- 一种采用脉冲电磁场制备ZnO纳米棒阵列的方法，解决了ZnO纳米棒阵列长径比小、垂直度低的问题，其技术方案是：将FTO导电玻璃片放入超声波清洗器中清洗；将乙酸锌、乙醇胺和乙二醇甲醚的混合溶液滴到导电玻璃片上，用匀胶机涂覆均...
- 王建中唐立丹王冰杜慧玲齐锦刚彭淑静于景媛
- 文献传递
