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付勤

作品数:67 被引量:303H指数:10
供职机构:深圳市儿童医院更多>>
发文基金:深圳市科技计划项目深圳市科技计划项目(医疗卫生类)深圳市卫生局科技项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 42篇期刊文章
  • 13篇专利
  • 10篇会议论文

领域

  • 54篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 24篇护理
  • 17篇患儿
  • 13篇儿童
  • 7篇小儿
  • 6篇危重
  • 6篇护士
  • 5篇影响因素
  • 5篇重症
  • 5篇康复
  • 5篇健康
  • 5篇儿科
  • 5篇创伤
  • 5篇创伤性
  • 4篇癫痫
  • 4篇危重患儿
  • 4篇脑损伤
  • 4篇老年
  • 4篇老年人
  • 4篇健康教育
  • 4篇教学

机构

  • 65篇深圳市儿童医...
  • 2篇中国医科大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇北京大学深圳...
  • 1篇深圳市第二人...
  • 1篇深圳职业技术...
  • 1篇浙江大学医学...
  • 1篇成都军区昆明...
  • 1篇广州市妇女儿...
  • 1篇厦门市儿童医...

作者

  • 65篇付勤
  • 23篇李素芳
  • 17篇肖志田
  • 10篇邹瑜
  • 9篇黄雀兰
  • 7篇廖建湘
  • 7篇周敏
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  • 5篇叶敬花
  • 4篇周少明
  • 4篇孟凡玲
  • 3篇刘晓莉
  • 3篇潘晓兰
  • 3篇尹艳
  • 3篇李丹
  • 3篇刘芙蓉
  • 3篇李蔷
  • 3篇董意妹
  • 3篇童丹

传媒

  • 8篇国际护理学杂...
  • 3篇吉林医学
  • 3篇中国实用护理...
  • 3篇中华现代护理...
  • 2篇护士进修杂志
  • 2篇中国临床康复
  • 2篇护理学报
  • 2篇当代护士(中...
  • 2篇中国中西医结...
  • 2篇全国儿科护理...
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  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇当代护士(上...
  • 1篇临床儿科杂志
  • 1篇广东医学
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇承德医学院学...
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇护理实践与研...

年份

  • 2篇2024
  • 6篇2023
  • 10篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 5篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 8篇2010
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 4篇2003
  • 2篇2002
67 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
平板电脑游戏对缓解儿童手术前和手术中焦虑的作用被引量:15
2016年
目的:研究平板电脑游戏对缓解儿童手术焦虑的作用。方法将204例4~12岁接受局部阻滞麻醉下行包皮环切手术的儿童,按随机数字表法分为2组:干预组106例在手术等候室和手术间使用平板电脑游戏分散其注意力;对照组98例不使用平板电脑游戏。2组患儿在手术前1 d和手术等候室的2个时间点用改良耶鲁手术前焦虑量表(mYPAS)评估其焦虑度,并测量收缩压和心率;手术中再次测量收缩压和心率,并填写患儿不合作程度测量表。结果手术前对照组患儿mYPAS值上升幅度为(8.4±1.3)分,显著高于干预组的(2.5±1.1)分(t=4.25,P<0.01);手术中对照组患儿的不合作百分比为(49.0±5.1)%,显著高于干预组的(28.3±4.4)%(χ2=9.22,P<0.01)。回归分析表明,在其他条件相同的情况下,平板电脑游戏显著降低了术前焦虑度(P<0.01)。结论平板电脑游戏能有效地缓解患儿手术前和手术中的焦虑。
傅晓玲付勤李素芳赵宏波
关键词:儿童焦虑平板电脑手术
创伤性脑损伤患儿家庭照顾者支持性需求的研究进展被引量:2
2022年
该文阐述了家庭照顾者和支持性需求的概念,介绍了脑损伤患儿照顾者需求的评估工具,从患儿的症状管理、康复服务、随访、医院-学校过渡,以及家庭照顾者心理几个方面对脑损伤患儿照顾者支持性需求进行阐述和分析,并归纳了基于医院、社区和家庭的针对支持性需求提供的干预方法和成效,为开展相关研究提供参考。
张杰付勤
关键词:脑损伤
全程个性化护理干预对难治性癫痫患儿生酮饮食治疗依从性的影响被引量:13
2013年
目的 探讨全程个性化护理干预对难治性癫痫患儿生酮饮食治疗依从性的影响.方法 采用自行设计调查表对2010年1月至2011年5月在神经内科住院进行生酮饮食治疗的80例难治性癫痫患儿家长进行回顾性调查分析.将80例患儿依接受治疗的时间顺序,随机分为实验组和对照组各40例.对照组40例给予常规护理干预,实验组40例给予住院前、住院期间、出院后的护理干预,包括疾病健康教育、饮食的配制与管理、病情记录与不良反应的观察与处理、心理干预、家庭护理指导、电话随访等.2组患儿随访1年,比较2组患儿生酮饮食治疗依从性及治疗效果.结果 3,6,12个月后实验组患儿治疗依从性及治疗效果均明显高于同期对照组水平,差异有统计学意义.结论 全程个性化护理干预可增强患儿及家长坚持治疗的信心和决心,有效改善治疗依从性,提高治疗效果.
肖志田李素芳王海霞付勤叶敬花廖建湘
关键词:难治性癫痫生酮饮食依从性
护理干预对小儿重症病毒性脑炎合并心肌炎临床效果研究被引量:16
2013年
目的探讨护理干预对小儿重症病毒性脑炎合并心肌炎的临床疗效。方法选择56例重症病毒性脑炎合并心肌炎患儿,随机分为两组,两组采用相同的治疗方案,对照组采用常规护理方法进行护理,治疗组采用程序化护理方案进行护理,比较两组治疗临床疗效。结果治疗组显效12例,有效11例,无效5例;对照组显效6例,有效8例,无效14例。两组临床疗效比较组间资料采用,检验,P=0.0344〈0.05,两组资料比较差异有统计学意义。结论通过优质的护理服务能够提高重症病毒性脑炎合并心肌炎患儿的临床疗效,提高了护理工作质量,减少护患纠纷,提高患者住院满意度,值得在临床上推广使用。
叶敬花廖建湘肖志田李素芳付勤
关键词:护理干预
CD54、CD40和B7-1分子在桥本甲状腺炎患儿甲状腺组织中的表达被引量:3
2006年
目的探讨T细胞共刺激分子CD54、CD40和B7_1在儿童桥本甲状腺炎发病中的作用。方法采用免疫组化(HRP)法观察11例儿童桥本甲状腺炎(HT)和11例非毒性结节性甲状腺肿(NTG)甲状腺组织的T细胞共刺激分子CD54、CD40和B7_1的表达,应用Mias99图像分析系统进行定量分析。结果CD54、CD40和B7_1分子在所有HT患儿的甲状腺组织中均呈强阳性表达;而在NTG的甲状腺组织几乎不着色;其阳性颗粒面积、平均吸光度及积分吸光度值,在HT组明显高于NTG组(P均<0.01)。结论T细胞共刺激分子CD54、CD40和B7_1的异常表达与儿童自身免疫性甲状腺炎的发病有关,并可扩大和加重免疫损伤。
张琴付勤刘鹏鹰张帆李永柏李成荣
关键词:共刺激分子桥本甲状腺炎
儿童单症状性夜间遗尿症行为疗法的最佳证据总结
2023年
目的:检索国内外儿童单症状性夜间遗尿症行为疗法的相关文献,总结最佳证据。方法:检索JBI Evidence Summary、PubMed、the Cochrane Library、Up To Date、医脉通、中国知网、万方数据库、国际儿童尿控协会等数据库及网站中有关遗尿症行为疗法的相关证据,包括指南、证据总结、系统评价、专家共识等,检索时限为2012年1月1日至2022年6月30日。文献质量评价是由2名经过系统循证护理培训的研究人员独立进行,同时提取和汇总相关证据。结果:共纳入13篇文献,其中临床决策、证据总结、系统评价各1篇,指南6篇、专家共识4篇,共总结出10个方面、26条证据,内容包括干预人群、全面评估、引导教育、调整生活作息、建立规律排尿、养成良好排便习惯、奖励机制、觉醒训练、膀胱训练和随诊。结论:本研究整合单症状性夜间遗尿症儿童行为疗法的最佳证据,可为单症状性夜间遗尿症儿童行为疗法提供循证依据,以期改善单症状性夜间遗尿症儿童症状,提高其生活质量。
宁佩陈露徐雅南丁姗姗颜婷婷付勤王海霞李素芳
关键词:儿童行为疗法循证护理
一种预防血液凝固的采血管支架
本实用新型涉及医疗器械技术领域,具体为一种预防血液凝固的采血管支架,包括底座、采血管支架,所述采血管支架与底座旋转连接,所述采血管支架一侧侧部设有驱动圆盘,所述驱动圆盘上设有弧形凹槽,所述弧形凹槽内设有一圆弧形凸块,所述...
韦曼曼邹瑜李素芳付勤吕元红
一种留置针固定保护装置
本实用新型涉及医疗器械技术领域,具体为一种留置针固定保护装置,包括固定部,所述固定部中间设有观测窗,所述观测窗的一侧长边上通过弹力绳连接有防护部,所述防护部的另一端设有易拉贴片,所述易拉贴片下表面设有医用胶布。本实用新型...
韦曼曼邹瑜李素芳付勤吕元红
文献传递
基于叙事医学的思政教学课程在规培护士中的实践探索
2024年
为探索融合叙事医学和课程思政元素,且科学、可行的规培护士叙事能力培训课程体系,本研究选取深圳市儿童医院新入职的63名规培护士为研究对象,采用跟诊分析、角色扮演等教学方法,开展临床跟诊、反思、学习、再反思的叙事医学课程系统化学习,根据课程前后的反思性写作评价课程效果。结果显示,规培护士在短期内提升了共情、反思、倾听、沟通能力,提升了职业认同感,体现了叙事医学与思政课程的相互促进作用,为后续叙事医学在护理教育中的实践提供了依据。
李颖王海霞姚静蒋坤付勤
情景模拟教学法在普外科护士带教中的应用及对学习兴趣的影响被引量:1
2023年
目的:探讨普外科护士带教中采用情景模拟教学法的应用效果及对学习兴趣的影响。方法:选取2020年6月~2021年6月普外科护士共计30名,根据随机摸球法分成观察组(n=15)与对照组(n=15),对照组采用常规带教模式,观察组采用情景模拟教学法,对两组教学成绩、学习兴趣、批判性思维、教学满意度进行比较。结果:教学后两组教学成绩评分明显提高,差异有统计学意义(P<0.05),观察组评分较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);教学后两组学习兴趣评分明显提高,差异有统计学意义(P<0.05),观察组评分较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);教学后两组中文版评判性思维问卷(CCTDI)评分明显提高,差异有统计学意义(P<0.05),观察组评分较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);教学后两组教学满意度评分明显提高,差异有统计学意义(P<0.05),观察组评分较对照组明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:情景模拟教学法应用于普外科护士带教中,能够提高学习兴趣、教学成绩与教学满意度,促进其批判性思维能力的增强。
童丹童蕾莫婧涂娉婷赵巧张燕付勤
关键词:情景模拟教学法普外科护士带教
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