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冯超然

作品数:18 被引量:12H指数:3
供职机构:洛阳师范学院音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学文学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 12篇艺术
  • 7篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 7篇音乐
  • 6篇表演
  • 5篇声乐
  • 4篇教学
  • 3篇艺术
  • 3篇教育
  • 3篇歌唱
  • 2篇音乐专业
  • 2篇院校
  • 2篇声乐表演
  • 2篇声乐教学
  • 2篇师范
  • 2篇师范院校
  • 2篇舞台
  • 2篇美学
  • 2篇乐教
  • 2篇歌唱表演
  • 2篇歌剧
  • 2篇高等师范
  • 2篇高等师范院

机构

  • 17篇洛阳师范学院

作者

  • 17篇冯超然

传媒

  • 2篇音乐大观
  • 2篇黄河之声
  • 1篇教育与职业
  • 1篇美化生活
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇音乐世界
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇新闻战线
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇兰台世界(上...
  • 1篇乌鲁木齐成人...
  • 1篇广播歌选
  • 1篇大观(论坛)
  • 1篇美与时代(美...
  • 1篇当代音乐

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2008
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等师范院校音乐专业《舞台表演》课程设置研究与实践被引量:4
2012年
在高等师范院校音乐专业开设《舞台表演课》应结合高师音乐专业的教学特点和培养目标,对课程体系、课时安排、教学内容、教学方法、成绩考核等方面进行有益的探索和总结。
冯超然
关键词:音乐专业舞台表演课程设置
新时期高师音乐表演专业定位及教学路径探析
2020年
新时期高师音乐表演专业的定位,应当做到独立和融合,对音乐表演人才的内涵充分理解,积极引导学生就业和创业。在教学路径方法方面应当把握三个重点,即专人专教、有效指导、增加表演教学内容和教学曲目选择的风格化,这样才有利于音乐表演人才的培养。
冯超然
关键词:音乐表演教学路径
新文科视域下高师音乐教育硕士人才培养的五个维度
2022年
冯超然
试论嗓音保健在高师声乐教学中的重要意义
2010年
本文通过对高师声乐教学现状的分析,探讨了嗓音保健的科学基础以及在高师声乐教学体系中的重要价值。
冯超然
关键词:嗓音保健高师声乐教学
高等师范院校音乐专业实践教学模式研究被引量:3
2010年
随着素质教育的推行,实践教学已成为教育教学的焦点话题。高等师范院校音乐专业实践教学活动作为课堂教学的延伸及拓展,正发挥着其他教学形式所不能替代的作用。文章立足于高师音乐专业实践教学的重要性,主张从课程结构、内容、教材、手段和评价等方面构建实践教学模式,从而彰显实践教学模式的特色,以适应不断变化发展的素质教育的需要。
冯超然
关键词:高等师范音乐专业实践教学教学模式
试论歌唱表演中的心理技巧
2011年
歌唱者的心理技术在声乐表演中具有不可忽视的作用,包括情感的收放自如、展开想象与联想、掌握临场心理调节等。
冯超然
关键词:歌唱表演心理技巧
音乐广播电台类型化发展意义与发展策略被引量:1
2018年
在新的信息传播环境中,受众细分已经成为音乐广播电台吸引受众、强化受众忠诚度的必然选择。在此背景下,类型化发展战略对于推动音乐广播电台适应新的信息传播环境、提升自身吸引力与影响力具有重要意义。本文在分析我国音乐广播电台类型化发展现状与发展意义的基础上,探讨音乐广播电台类型化发展的策略。
冯超然
关键词:音乐广播类型化受众细分
河南地方高校曲艺专业教育的体系建构——评《河南民俗与地方曲艺》被引量:3
2017年
民俗是一个地方传统文化集中表现的一种综合性文化活动,具有一定的地域性和时间性,并且以民间的信仰为内容,进而逐步演变成当地民众传统文化的核心载体,也是我国传统文化不断传承、巩固的一个重要途径。
冯超然
关键词:专业教育民俗地方传统文化曲艺文化活动
声乐学习中的声音概念探讨
2013年
众所周知,正确的声音概念是声乐学习的基础和前提,树立正确声乐概念能够开展高效率声乐学习,这是声乐学习关键步骤。然而,在现实教学中,声音本身可视性以及概念性主观性比较强,很多声乐学者人员,他们都比较难以把握。本文基于声乐学习角度进行分析,透析声乐概念,对声音概念进行全面概述。
冯超然
关键词:声乐学习声音概念
比喻教学法在声乐教学中的运用
2008年
比喻教学法在声乐教学中有广泛的应用。本文分析了比喻教学法的生理心理学原理、教育学基础,探讨了比喻教学法在声乐教学各方面的运用。
冯超然
关键词:比喻教学法教育学基础
共2页<12>
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