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刘佳梅

作品数:59 被引量:291H指数:9
供职机构:吉林大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家教育部博士点基金吉林省科技发展计划基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学理学更多>>

文献类型

  • 51篇期刊文章
  • 3篇科技成果
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 50篇医药卫生
  • 10篇文化科学
  • 8篇生物学
  • 2篇理学

主题

  • 33篇细胞
  • 16篇教学
  • 12篇神经干
  • 12篇干细胞
  • 11篇胚胎
  • 10篇神经干细胞
  • 10篇胚胎学
  • 9篇羊膜
  • 9篇羊膜上皮
  • 9篇羊膜上皮细胞
  • 9篇上皮
  • 9篇上皮细胞
  • 9篇脊髓
  • 9篇分化
  • 8篇组织学与胚胎...
  • 7篇脊髓损伤
  • 6篇神经元
  • 5篇实验课
  • 4篇凋亡
  • 4篇实验教学

机构

  • 58篇吉林大学
  • 17篇广东医学院
  • 5篇长春中医药大...
  • 4篇吉林大学第一...
  • 3篇长春医学高等...
  • 2篇吉林大学中日...
  • 1篇白求恩医科大...
  • 1篇吉林大学第二...
  • 1篇沈阳市和平区...
  • 1篇吉林省妇幼保...
  • 1篇吉林油田总医...
  • 1篇湛江医学院

作者

  • 58篇刘佳梅
  • 34篇陈东
  • 15篇刘颖
  • 14篇薛辉
  • 14篇孟晓婷
  • 9篇姜文华
  • 6篇李树蕾
  • 6篇陈爱军
  • 5篇李一帆
  • 5篇崔佳乐
  • 5篇赵佳
  • 5篇周莉
  • 5篇赵慧
  • 4篇郝利铭
  • 4篇刘树铮
  • 4篇王晓明
  • 3篇聂毓秀
  • 3篇王秀力
  • 3篇李忱
  • 3篇宋宇

传媒

  • 10篇吉林大学学报...
  • 3篇吉林医学
  • 3篇中国老年学杂...
  • 3篇中华放射医学...
  • 3篇解剖学杂志
  • 3篇基础医学教育
  • 2篇中国康复理论...
  • 2篇中国免疫学杂...
  • 2篇解剖学报
  • 2篇解剖科学进展
  • 2篇山西医科大学...
  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇中国组织化学...
  • 1篇中国中西医结...
  • 1篇中国实验诊断...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中风与神经疾...
  • 1篇神经解剖学杂...
  • 1篇中国稀土学报
  • 1篇细胞与分子免...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 5篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 7篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 7篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2002
59 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
鹿茸多肽对胎鼠脑神经干细胞体外诱导分化的实验研究被引量:1
2004年
目的:探讨鹿茸多肽(Velvet antler polypeptides-VAP)对胎鼠脑神经干细胞(Neural stem cell-NSC)体外分化的影响。方法:从E12—14天的Wistar大鼠脑中分离扩增获得大量NSC后,加入不同剂量的鹿茸多肽刺激NSC分化,以含有10%小牛血清DMEM/F12培养基组为对照组,实验组为加有5μg/L、10μg/L、25μg/L、50μg/L、100μg/L、200μg/L、
孟晓婷陈东刘佳梅
关键词:NSC胎鼠脑神经干细胞鹿茸小牛血清DMEM
浅谈人体组织学总论与各论之间内在整合线索的缺失
2021年
随着科技进步,医学教育模式正发生着巨大的变化,医学基础课程正向着前沿化、综合化的趋势发展[1,2]。《组织学与胚胎学》是一门发展迅速的前沿学科,同时也是衔接基础医学各学科以及临床医学的“桥梁”学科[3]。作为高校课程建设中心环节,教材建设直接影响教学质量、效果和学生培养的方向[4,5]。目前我国《组织学与胚胎学》教材既有国家级规划教材,也有各种协编和自编教材,在形式和内容上各具特色[6]。纵观各种版本的教材,前7章多为总论,除第1章绪论外,其余6章讲授4种基本组织,其中结缔组织的内容有3章;后12章为各论,讲授除运动系统外的九大系统的主要器官,这些器官分别按照组织、细胞、亚细胞和分子4个层次进行授课[7-12]。
李艳超谭百宏李树蕾崔佳乐刘佳梅
关键词:自编教材高校课程建设医学基础课程各论医学教育模式人体组织学
去细胞肌肉组织工程支架与人羊膜上皮细胞的相容性研究被引量:3
2009年
目的制作去细胞肌肉组织工程支架,并检测其与人羊膜上皮细胞的生物相容性。方法采用三硝基甲苯和十二烷基磺酸钠结合的化学萃取方法制作去细胞肌肉组织工程支架,冰冻切片观察其结构。将人羊膜上皮细胞种入支架培养7d后,用免疫组化检测羊膜上皮细胞的增殖活性、NT-3及BDNF的表达,扫描电子显微镜观察其超微结构。结果支架中细胞去除完全,其主要结构为平行排列的管状结构。细胞外基质的主要成分弹性纤维和胶原纤维保持完好。羊膜上皮细胞在支架里有增殖活性,并呈现NT-3、BDNF免疫反应阳性。扫描电镜显示,羊膜上皮细胞在支架中分布均匀,生长良好。结论成功的制作了去细胞肌肉组织工程支架,其与人羊膜上皮细胞有良好的相容性。
薛辉陈东刘佳梅刘颖孟晓婷殷迪
关键词:人羊膜上皮细胞生物相容性
谈组织学与胚胎学教学的创新与实践被引量:1
2010年
刘佳梅刘颖陈东
关键词:组织学与胚胎学教学改革创新思维
基于信息技术和数字化教学平台的组织学与胚胎学实验课智慧云课堂被引量:1
2022年
为了应对新冠疫情期间的教学需要,使线上教学能够达到与线下教学相似的质量和效果,我校2021级五年制本科生组织学与胚胎学实验课教学尝试“信息技术+数字化教学平台”的线上教学方式。该方式选用学习通、腾讯会议及腾讯QQ群3个网络平台以实现备课、授课和辅导3个教学过程;与此同时我们还引入易创公司“医学形态学数字化教学”系统,将丰富生动的数字切片融入教学各环节,从而打造出高质量的实验课智慧云课堂。课后教学反馈显示该教学模式得到大多数医学生的认可,能够提高学生的自主学习能力。
李树蕾李艳超赵佳刘颖赵慧刘佳梅
关键词:组织学与胚胎学实验教学信息技术数字化教学平台
基于数字化教学平台改革组织学与胚胎学考核模式被引量:5
2017年
利用形态学数字化教学平台,以形成性与终结性相结合的方式,改革组织学与胚胎学考核模式,构建新型的组织学与胚胎学考试评价体系,改善教学效果,培养学生独立思考、自主学习的能力,提高人才培养质量。
赵佳姜文华郝利铭赵慧李树蕾刘颖薛辉刘佳梅
关键词:组织学与胚胎学数字化教学平台
神经生长因子诱导神经干细胞向胆碱能神经元的分化被引量:15
2005年
为了探讨神经生长因子(NGF)是否具有诱导神经干细胞(NSCs)向胆碱能神经元分化的能力,利用无血清培养技术从胎鼠脑内获得神经干细胞,传代纯化后利用免疫细胞化学技术,观察不同剂量NGF作用后神经干细胞向胆碱乙酰转移酶(ChAT)阳性细胞分化的情况。结果发现:50、100、200ng/ml NGF组ChAT阳性细胞数明显比对照组增加,且以100ng/ml组最为明显;各NGF组,分化的细胞状态较好,且突起明显比对照组增粗增长,以200ng/ml组最为明显。此结果证明NGF具有诱导NSCs向胆碱能神经元分化的趋势,且能促进分化细胞突起的生长。
刘佳梅陈东孟晓婷
关键词:神经干细胞神经生长因子胆碱能神经元
电离辐射对小鼠派伊氏板细胞凋亡的影响及其分子机制
细胞凋亡是近年来生物学研究的热点,电离辐射作为一种外环境因素影响细胞凋亡的发生.该实验应用光电镜技术、原位天端标记(TUNEL)法、琼脂糖凝胶电泳法、流式细胞术及反转录PCR法,研究了不同剂量电离辐对小鼠派伊氏板细胞凋亡...
刘佳梅
关键词:电离辐射细胞凋亡分子机制
文献传递
三全育人理念下数字技术在医学教学中的应用被引量:1
2020年
伴随医学教育的不断发展,医学教学的方式逐渐多样化。在“三全育人”理念的指引下,数字技术在医学教学中也发挥了越来越重要的作用,在疫情时期更变得尤为重要,其可在教学多个环节弥补传统教学的不足,节省教学资源、便于交互式学习、培养学生综合能力、构成形成性评价等。本文主要在数字实验虚拟系统、临床技能培训系统及线上教育三方面介绍数字技术在医学教学中的应用与开展,切实从多维度做到“三全育人”。
崔佳乐赵丽艳洪新雨佟伟华朴美花刘佳梅霍德胜陈霞
关键词:三全育人医学教学线上教学
微课在组织胚胎学实验教学中的应用探索被引量:6
2018年
组织胚胎学是重要的医学基础课程,实验教学是其重要教学环节,而在实验课上通过观察大量的切片、标本进行组织结构的学习是本学科的特色,传统实验课单一枯燥,不利于学生学习,现将微课应用于组织胚胎学实验教学中,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力,提高人才培养质量。
赵佳刘佳梅赵慧郝利铭姜文华李树蕾崔佳乐刘颖
关键词:组织胚胎学实验教学
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