刘向先
- 作品数：18 被引量：42H指数：4
- 供职机构：中北大学人文社会科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 关于人的本质与人的发展的追问被引量：2
- 2013年
- 人学关注人的存在和发展问题,就必然会关注"人的本质"问题。任何事物所包含的质的规定都是多样而复杂的,其本质就是该事物之所以存在的主因及其贯穿始终的不可或缺性。"人的本质并不是单个人所固有的抽象物",这一表述排除了对人作固定的抽象的理解;"人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和",也不能理解成所有社会关系的简单相加,而应该是由社会关系与人的非线性相互作用所决定的有机整体。从研究人的本质到研究人的发展都将面临若干追问。
- 刘向先
- 关键词：人学追问
- 协同学视野中的企业文化被引量：11
- 2002年
- 文化和精神是人类存在的中心事实。企业文化主要指企业精神,是企业的价值观、行为准则、风气习惯以及其它经营理念的总和。从协同学的视角来看,人际系统的要素(人与人)之间存在着极为复杂的非线性相互作用,人际系统要有序发展,就必须依托文化环境的激励,以促使系统内部诸要素之间的协同合作。企业作为一类人际系统,其文化环境能够使“组织”行为变成“自组织”行为。企业文化既具有明确的目的性,又不同于特定的外部干预(强制命令)。企业文化既是企业有序发展的环境激励因素,也是提高职工素质、促进系统整体有序发展的动力因素,还是导致系统要素间的协同合作、产生良性自组织的关键因素。
- 刘向先李文清
- 关键词：协同学企业文化环境激励自组织
- 哲学知识与企业经营关系的案例分析
- 2000年
- 在知识经济的大背景下 ,本文特别关注到哲学这一知识体系与企业经营之间的内在联系。在分析案例的基础上得出如下结论 :现代企业的经营管理过程是对哲学知识的实证过程 ,其基本理念源于对哲学知识的应用与创新 ,同时哲学知识又为企业塑造一种“安身立命”
- 刘向先郑巧英
- 关键词：哲学知识
- 全文增补中
- 家庭伦理道德与青少年道德行为习惯的养成被引量：2
- 2001年
- 家庭是子女的第一所学校 ,父母是子女的第一任教师。父母的品行修养以及家庭的环境氛围无不潜移默化地影响着青少年的道德行为习惯的形成 ,家庭伦理道德是个体道德化的摇篮。为了把青少年培养成适合社会主义现代化事业需要的德才兼备的人才 ,必须进一步深化家庭伦理道德建设 ,不断提高家庭的道德文明水平。
- 刘向先赵新生
- 关键词：家庭伦理道德青少年道德行为习惯家庭人际关系道德素质家庭氛围
- 浅议礼仪的三种社会功能被引量：4
- 2002年
- 礼仪作为一种文化 ,对于个人和社会的发展均有巨大的作用。在科技迅猛发展、社会开放程度日益提高的今天 ,势必要求人们将礼仪水平提高到一个崭新的高度。对于社会成员来讲 ,礼仪至少在交际沟通、道德建设和形象塑造方面有着不可忽视的功能。讲究礼仪决非是生活小节和个人小事 ,而是一个人文化素质和品格修养的直接体现 ,是一个国家社会风气的现实反映 。
- 王小琴刘向先
- 关键词：礼仪道德建设
- “两课”教学方法诸模式实验报告被引量：2
- 2001年
- 针对“两课”教学实践中总结提练的八种教学模式的教学实验报告 ,系统陈述了传统型、问题导入型、发现问题型、辩论型、研讨型、模拟讲座型、换位型和答辩型诸模式的具体操作过程、教学实验内容和教学效果反馈信息 ,进一步分析和总结了各模式的优点及其需要完善之处 ,得出了传统教学方法必须改革 ,而新的教学模式又不可僵化单一的结论 ,提出了“两课”
- 刘向先
- 关键词：辩论答辩
- 受体的主体性:高校德育中的问题与对策被引量：2
- 1999年
- 高校德育中,部分存在着把道德教育的内容当作一般知识去灌输,学生只是不加理解地死记硬背的现象。把道德教育和现实世界人为地割裂开来,无视受教育个体的主体性特征是问题的关键所在。教育一定要重视学生的个体经验,要着眼于唤醒学生成长的内在动机,帮助学生逐步树立主体意识。主动性与参与性是主体性的重要特征,培养大学生的主体性,需要在整个教学过程中长期不懈、潜移默化地感染。
- 刘向先李文清
- 关键词：主体性德育内在动机境界
- 略论新常态与人的实践素质
- 当今的中国,新常态已经成为人们日常生活中的热词,而且人们在使用这个热词的时候常常伴随着某种期待性的、快乐的情绪体验。在社会经济生活中,事物的发展总会表现为一定的状态,有的状态可能转瞬即逝,很快就过去了,有的状态则呈现出长...
- 刘向先
- 文献传递
- 生态文明是人的全面发展的现实追求
- <正>在马克思主义人学视域中,人的存在与发展无疑是最为显眼的课题,生存现实带来的相关思考自然也是如影随形。就如当下,人类对于征服自然和改造自然的成果甚至还来不及陶醉的时候,自然界就开始惩罚我们了。人类对自然界的掠夺式非友...
- 刘向先
- 文献传递
- 略论德育工作的三个要点
- 2000年
- 文章是作者教育工作实践的感受 ,要点为 :做好德育工作的前提是喜欢学生 ,做好德育工作的目的是培养具有现代化素质的人 。
- 刘向先高翔
- 关键词：德育现代人
