刘家荣
- 作品数：6 被引量：367H指数：6
- 供职机构：西南师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 多义词Over及其语义链被引量：36
- 1997年
- 多义词Ｏｖｅｒ及其语义链刘家荣《现代外语》１９９５年３期载文讨论了介、副词ｏｖｅｒ的多义性及其内部关系（见该期程琪龙同志的文章《介、副词ｏｖｅｒ相关意义的指号分析》），阅后很受启发。本文拟从另一角度，即语言范畴化的角度探讨ｏｖｅｒ一词多义性产生的原因...
- 刘家荣
- 关键词：多义词范畴化认知语言学语义多义范畴
- 试论文体的本质被引量：10
- 2000年
- 在文体学发展近百年的历史中 ,基于不同的学术背景、方法论基础以及观照范围等 ,对文体本质的认识曾产生过各种不同的理论。本文通过对文体本质研究的回顾 ,提出对文体本质的研究宜吸收各家灼见 ,采用一种综合的分析模式 ,重视在文体产生过程中语言与认知的相互作用 ,并希望认知科学特别是认知语言学进一步的发展对文体本质有更强的解释力。
- 林文治刘家荣
- 文体学方法论被引量：9
- 2004年
- 自20世纪60年代以来,文体学理论及其研究方法论打破了半个世纪以来结构主义一统天下的情况,社会语言学、人类语言学、跨文化交际、语用学、功能语法、新修辞学、批评语言学、话语分析、叙事学及统计学都为文体学理论的建树、方法的创新和完善做出了巨大的贡献。文体分析的方法正呈现出多学科、多角度的态势,并随着语言学的不断深化与整合而朝着多样性与综合性的方向发展。
- 刘家荣
- 关键词：文体文体学方法论
- 话语相关与认知语境被引量：84
- 1997年
- 话语相关与认知语境刘家荣［Ａｂｓｔｒａｃｔ］ＢａｓｅｄｏｎＳｐｅｒｂｅｒａｎｄＷｉｌｓｏｎｓｒｅｌｅｖａｎｃｅｔｈｅｏｒｙｏｆｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，ｔｈｉｓｐａｐｅｒａｒｇｕｅｓｔｈａｔｉｎｔｅｒｐｒｅｔｉｎｇａｎｕｔｅｒａｎｃｅｉｓｃｒｕｃ...
- 刘家荣
- 关键词：语境效果话语理解认知语境
- 英语口语课堂话语的调查与分析——个案研究被引量：218
- 2004年
- 本研究采用对一次英语口语课堂话语交际进行录音的方式,以课堂实录转写成的文字材料为语料,对其进行统计分析,以描述性的方法进行个案研究。通过考察口语课堂中教师和学生的话语形式和话语输出量,对师生各自的话语量、师生语句的类型和长度、师生分别引发的话轮替换数量和比例、师生语码转换的类型、数量和功能,以及课堂语境中的话语权力分布、话语权力关系等各个方面的特征进行了系统分析。结果表明:教师在二语课堂中给予学生更多用目的语进行课堂交际的机会,让学生享有更多发言权和控制话轮替换的话语自主权,才能提高学生口语输出的质和量。
- 刘家荣蒋宇红
- 关键词：课堂话语话语权力语言习得
- 介词的语义扩展——through的个案研究被引量：10
- 2005年
- 从认知语言学的角度分析介词的语义扩展。通过对介词through的分析,探讨认知机制在介词语义扩展中的作用,及其在介词语义系统结构中的中心地位和在新语义产生时所扮演的角色。挖掘介词through在隐喻及换喻的认知功能作用下从空间意义逐步映射到隐喻意义的认知过程。
- 罗琳刘家荣
- 关键词：THROUGH隐喻映射语义扩展
