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刘景岫

作品数：18 被引量：21H指数：3
供职机构：菏泽学院外国语系更多>>
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相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
题名
作者

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 7篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇英语
  • 5篇院校
  • 5篇文化
  • 5篇教学
  • 4篇语用失误
  • 4篇跨文化
  • 3篇地方本科
  • 3篇地方本科院校
  • 3篇英语专业
  • 3篇语用能力
  • 3篇高校
  • 3篇本科
  • 3篇本科院校
  • 2篇英语教学
  • 2篇文化教学
  • 2篇跨文化教学
  • 2篇跨文化语用
  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学

机构

  • 14篇菏泽学院
  • 1篇菏泽师范专科...
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 16篇刘景岫

传媒

  • 4篇海外英语
  • 3篇中国职业技术...
  • 2篇菏泽学院学报
  • 2篇教书育人（高...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇时代文学（上...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 7篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2003
共 18 条 记 录，以下是 1-10
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大学生语用失误与跨文化教学探微被引量：1
2011年
语用失误是语言学研究的一个重要课题。目前大学生的跨文化语用能力普遍较低,语用失误经常困扰他们的英语学习。本文探讨了大学生常见的语用失误,分析了造成语用失误的原因,最后阐明了此研究对大学英语跨文化教学的启示。
刘景岫
关键词：语用失误跨文化教学语用能力
高校外语信息化教学的现实困境与提升路向——以菏泽学院为例被引量：1
2024年
以ChatGPT为代表的信息技术飞速发展,给外语教学带来冲击。高校外语信息化教学面临着现实困境。影响外语信息化教学的既有外部因素,也有外语教师自身的问题。提升外语信息化教学水平,需要教育主管部门完善信息管理制度;高校重视技术培训,强化考核体系;外语教师提升信息素养意识,创建信息素养共同体,构建教学反思机制,三方的共同努力是提升信息化教学的有效路向。
刘景岫
关键词：外语教师信息化教学
产教融合背景下商务英语人才培养的实践与研究被引量：2
2020年
国家战略支持深化产教融合,地方高校正在向应用型转化。商务英语专业的产教融合、校企合作和跨学科人才培养已成必然趋势。分析商务英语跨学科人才培养的现状和存在的问题,从课程设置、教师队伍建设、教材统编和创设协同育人环境等方面进行探索和实践研究。
刘景岫
关键词：商务英语跨学科人才地方本科院校
浅析高等职业院校英语教学中母语文化的缺失被引量：3
2011年
本文从母语的正迁移作用被忽视、教师教学观念需更新、西方文化的冲击等角度，分析了当前高职院校英语教学中母语文化的缺失问题，提出在高等职业院校英语教学中加强母语文化教育的策略思考。
刘景岫
关键词：英语教学母语文化
跨文化交际中的语用失误及其对策被引量：2
2008年
语言是文化的载体，要学好外语就必须了解目的语文化，尤其要熟悉本族语与目的语文化之间的差异。本文试从文化角度分析了跨文化交际中的语用失误，探讨了造成这种现象的原因，并提出了克服这种现象的相应措施。
刘景岫
关键词：跨文化交际语用失误
地方本科院校英语专业学生跨文化语用失误的一项调查
语用失误是语言学研究的一个重要课题。英语专业教师的职责是培养学生的跨文化语用能力，并将其作为英语专业教学的目标之一。但是，在跨文化交际中，英语专业的学生们仍存在着这样、那样的语用失误，其语用能力并未随着词汇和语法知识的增...
刘景岫
关键词：语用失误本科院校英语专业学生地方院校
融媒体时代桃木文化传承与外宣路径研究
2022年
中国桃木文化作为非物质文化遗产,历史源远流长,有福寿、吉祥、爱情和安居美好等多个象征意义。桃木文化的传承与创新还有待突破。在实地调研及文献分析的基础上,剖析桃木文化的发展趋势与研究现状,探究目前存在的问题,提出创建“桃木学”文化体系;利用数字人文推进数据库建设;实施品牌带动策略,探索集团式发展;实现网格化管理,完善保护机制;加强文旅项目建设,保障发展经费等措施。在此基础上,提出利用融媒体进行宣传,加强桃木文化的网络特色课程建设,通过高校科研机构,实现翻译与外宣的新路径。
刘景岫
关键词：融媒体文化传承外宣
大学生语用能力面面观(英文)
2011年
College Students' pragmatic competence is generally low at present. The following will be the causes:Different sense of value;Improper teaching and negative transfer. There are some methods for improving students' pragmatic competence:a culture syllabus should be compiled;culture courses should be offered and the teaching method of culture input should be employed.
刘景岫
关键词：PRAGMATICCOMPETENCECAUSESSYLLABUSINPUT
高职院校学生跨文化语用能力的培养被引量：3
2011年
语用能力是跨文化交际能力的重要组成部分,它与跨文化教学关联紧密。当前高职生语用能力偏低主要由三方面的原因造成:教师教学方法的不当;中西方价值观的差异;文化负迁移的影响。可通过文化教学大纲的制订、文化课程的开设及教师文化素养提高等措施来培养学生的语用能力。而课堂教学与课外活动相结合、积极引导学生参加社会实践是提高学生语用能力的重要途径。
刘景岫
关键词：语用能力跨文化教学
基于MOOC的大学英语教学模式探索
2016年
MOOC的兴起为大学英语教学改革带来了契机。分析大学英语教学在内容、质量与评价方式上的弊端,探索MOOC课程与传统大学英语教学的差异,以求在MOOC背景下大学英语教学模式发生有效变化。
刘景岫
关键词：大学英语教学教学模式
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