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刘玉婷

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:赣南师范大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇语义
  • 1篇原型范畴理论
  • 1篇中文化
  • 1篇网络
  • 1篇文化
  • 1篇文化定型
  • 1篇文化交际
  • 1篇文化习得
  • 1篇习得
  • 1篇联网
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交际
  • 1篇跨文化交际教...
  • 1篇记忆
  • 1篇交际
  • 1篇交际教学
  • 1篇关联网络
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇记忆

机构

  • 2篇赣南师范大学

作者

  • 2篇刘玉婷
  • 1篇傅福英

传媒

  • 1篇咸宁学院学报

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于原型范畴理论的英语词汇识记研究
众所周知,词汇是语言的一个重要因素,它直接影响学习者的语言表达甚至交流。D.A.Wilkins (1972)曾这样描述:“没有语法,信息无法完全表达;没有词汇,信息则完全无法表达。”但在现实中,对二语学习者而言,记住海量...
刘玉婷
关键词:原型范畴理论词汇记忆
文献传递
原型理论对跨文化交际教学中文化习得的启示
2010年
在跨文化交际教学中,文化与语言教学的地位同等重要。面对文化习得中文化容量过大的问题,如果统统纳入外语教学中,教师只能"蜻蜓点水",给学习者留下的可能是一些肤浅的文化印象,而不是有系统、有深度的文化知识,更谈不上能由此发展出相关的文化能力。本文拟从认知语言学的原型理论出发,通过分析跨文化交际障碍的成因,以期得到有效的解决问题的方法。
刘玉婷傅福英
关键词:跨文化交际文化习得文化定型
共1页<1>
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