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卢越

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:沈阳师范大学环境科学与教育研究中心更多>>
相关领域:文化科学经济管理水利工程更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 4篇教育
  • 4篇环境教育
  • 2篇可持续发展教...
  • 2篇课程
  • 2篇发展教育
  • 1篇导论
  • 1篇循环经济
  • 1篇循环经济理念
  • 1篇渗透环境
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇西方经济
  • 1篇西方经济学
  • 1篇西方经济学课...
  • 1篇教育地位
  • 1篇教育目标
  • 1篇教育研究
  • 1篇经济理念
  • 1篇经济学
  • 1篇经济学课程

机构

  • 4篇沈阳师范大学

作者

  • 4篇卢越
  • 2篇赵崴

传媒

  • 1篇环境教育
  • 1篇理论观察
  • 1篇消费导刊

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
可持续发展教育的国际发展导论被引量:2
2009年
《二十一世纪议程》中正式提出可持续发展概念以来,可持续发展教育在国际范围内得到了方兴未艾的发展,并迅速成为环境教育的主题。针对可持续发展的自身特点,此概念一经提出立即受到全世界的广泛认可,并迅速成为新时期环境教育发展的战略目标。其中英国、澳大利亚、新西兰三国率先开始以可持续发展教育取代环境教育。近几年我国的可持续发展教育虽然得到了很大程度上完善和提高,但仍存在着不足。因此,应在注重亲身体验的儿童环境教育;高等教育中的人才培养等方面借鉴国外的先进经验。
卢越赵崴
关键词:可持续发展可持续发展教育环境教育
国际可持续发展教育的检视与启示被引量:1
2009年
可持续发展教育在世界范围内方兴未艾,并迅速成为环境教育的主题。本文从可持续发展的自身特点出发,追溯了可持续发展教育地位的确立过程,以及国际一些发达国家实施可持续发展教育的先进经验,提出对我国环境教育的启示。
赵崴卢越
关键词:可持续发展教育环境教育教育地位
在大学西方经济学课程中渗透环境教育的重要性分析
2008年
西方经济学作为大学经济学及相关专业的主要必修课程之一,始终博得人们的广泛关注。但随着人口数量膨胀与资源稀缺之间地矛盾锐化,其所蕴含的传统经济学理念无法跟上时代发展,更无法对现在盛行的循环经济体系给出合理解释,呈现出一种与生态文明渐行渐远的趋势。而环境教育的多学科渗透特性可以弥补传统西方经济学的发展弊端。因此,在大学西方经济学课堂中渗透环境教育是十分必要。本文在阐述目前大学西方经济学概况的基础上,指出在大学西方经济学课堂中渗透环境教育的必要性,并给出几点建议。
卢越
关键词:西方经济学环境教育
农村高中循环经济理念教育研究——以辽宁省为例
随着环境问题的突显,人们意识到传统的经济发展模式已经无法适应新时代的发展要求,尤其是作为农业生产大国,落后的生产理念完全桎梏着我国社会与经济的发展。作为可持续发展理论重要组成部分的循环经济理念为我们指明了道路,确定了前进...
卢越
关键词:环境教育循环经济教育目标实践活动课程
文献传递
共1页<1>
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