周仕平
- 作品数：18 被引量：35H指数：3
- 供职机构：华侨大学工商管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金泉州市教育科学“十一五”规划课题泉州市哲学社会科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学历史地理医药卫生更多>>
- 大岞村惠安女服饰探源被引量：10
- 2006年
- 通过对大岞村惠安女服饰的调查及其它相关文献记载的查阅,主要从历史渊源、地理环境、审美意识三个方面分析惠安女服饰形成的社会历史地理原因,进行相应的文化探源。
- 周仕平林联华
- 晋江市随迁外来工子女教育状况调查报告
- 2009年
- 采用抽样调查方法对晋江市外来工随迁子女教育状况进行家长问卷调查。并对收集的有关资料进行统计分析和相关的定性分析。通过调查发现:外来工在思想上是重视子女教育的,在行为中又无能为力;他们对于晋江当地学校和政府持肯定的态度;但其随迁子女在晋江当地受教育中仍然存在一些问题,需要外来工及其随迁子女以及学校、用人单位、当地政府和当地社会各界力量共同解决。
- 周仕平马凡
- 关键词：教育
- 落实科学素质纲要 拓展科普教育渠道——泉州公众参加科普活动情况调查
- 调查围绕分布在泉州各县区城镇、农村的18～69岁居民进行,主要调查并掌握泉州公众参加科普活动的情况以及利用科普设施的情况。调查显示,科普活动正逐渐成为公众获得科技信息的重要渠道,泉州有一定比例的公众参加过各种科普活动,不...
- 林松柏陈江平周仕平
- 关键词：科普活动
- 文献传递
- 政府推进海峡西岸经济区虚拟企业知识管理的策略分析被引量：2
- 2011年
- 虚拟企业知识管理在信息、知识、创新、虚拟性、组织结构变革、核心竞争力、媒介技术及企业文化等等方面具有自身的特点,因此,政府应该从信息基础设施建设、诚信制度建设、创新体系建设、企业文化和组织结构建设、海峡两岸产业对接和直接贸易、闽台合作、区域互动等八个方面推进海峡西岸经济区虚拟企业知识管理。
- 周仕平郭东强
- 关键词：虚拟企业知识管理海峡西岸经济区
- 论社区教育信息化教学环境的设计被引量：2
- 2009年
- 社区教育是我国终身教育体系的重要组成部分,随着其与信息技术的日益结合,社区教育信息化日益形成和发展。社区教育信息化使社区教育教学面临着全新的教学环境的挑战,对社区教育信息化教学环境的设计显得尤为重要。通过对社区教育信息化教学环境的特点及其构成要素进行分析,进而提出了基于信息化的社区教育的教学环境的设计。
- 周仕平
- 关键词：教学环境
- 从社会变迁透视我国青少年犯罪现象及其防控被引量：1
- 2006年
- 改革开放以来,我国青少年犯罪日趋严重,呈现出多种演化形态,表现出一些新特点,已成为困扰我社会治安的严重社会问题,引起社会各界的关注和思考。本文着重从社会转型中的社会变迁角度出发,对青少年犯罪现象的社会生成及其防范、控制对策进行综合性分析,以期提出一些较有价值的新颖观点,供大家商榷,共同确保社会转型中青少年的健康成长。
- 周仕平
- 关键词：社会变迁青少年犯罪
- 浅析中小型虚拟企业的知识管理被引量：1
- 2010年
- 当前市场机遇的多变性和市场竞争的激烈性使得许多企业面临的挑战增加,中小企业由于自身相对弱小,为适应这种变化,采取虚拟经营的形式便成为其竞争的需要和策略上的首选。然而,知识管理是维系企业核心竞争力的需要,中小型虚拟企业进行知识管理是企业面对现实的必然选择,这就要求企业建立与之相适应的知识型、学习型组织结构,构建相应的管理内容和系统框架。
- 周仕平郭东强
- 关键词：虚拟企业知识管理
- 民营企业转型内部变量对知识转移影响及其对策被引量：1
- 2012年
- 民企转型中的战略、体制、理念、经营管理、技术设备、工艺流程、人力资源和企业文化八个变量,会影响企业知识转移的顺利进行。民营企业转型必须协调好内部变量的变革与知识转移的发展,注重与提升知识转移的协调匹配,接受政府的宏观调控引导,寻求政府相关部门的优质服务,参与行业协会,通过行业互助和信息共享等方式推进加速企业自身知识的转移。
- 周仕平郭东强
- 关键词：民营企业知识转移
- 泉州公众科技信息兴趣程度的调查
- 2010年
- 参照国际上认可的和我国历次公众科学素养调查所使用的《公众科学素养调查问卷》自行设计问卷,对泉州公众的科学素养在分层的基础上进行交叉配额抽样问卷调查,节选其中的泉州公众科技信息兴趣程度进行分析论述,采用SPSS统计软件和其他方法,分析泉州公众不同群体对科技信息兴趣程度的性别差异、文化差异、年龄段差异、职业差异和城乡差异。并针对泉州公众科技信息兴趣程度偏低的问题,提出相应的解决措施。
- 周仕平林松柏陈永宝
- 信息化环境下社区教育发展趋势探索被引量：2
- 2009年
- 针对目前我国社区教育信息化发展实践中存在的诸多问题应明确教育信息化建设的目标,基于市场规则、社会信息化的要求以及信息化环境下社区教育的特点和系统整体的需求,进行分期分层次地系统规划建设;加强社区建设,培育和发展社区文化,挖掘和强化社区功能,发展社区民间团体,培育和支持社区自组织,使社区各方面的力量参与社区教育信息化的建设和学习;以可行的普及社区信息化制度为保障,各地区应尽快建立可衔接的、可集成升级的、具有层次和梯次的社区教育信息化标准技术模式等等。
- 周仕平
- 关键词：信息技术社区教育
