周意萍
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
- 供职机构：浙江理工大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅高等学校科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 残疾人田径比赛编排特殊性分析与思考
- 2013年
- 结合中华人民共和国第八届残疾人运动会田径比赛,分析了残疾人田径比赛编排中参赛资格、分组设项、编排符号、竞赛日程编排及竞赛分组编排的特殊性,并对残疾人田径比赛中存在的几个问题谈了一些看法,以进一步加强对残疾人田径比赛编排工作。
- 周意萍
- 关键词：残疾人比赛
- 非智力因素在高校羽毛球教学中的运用
- 2013年
- 非智力因素是智力与能力以外的特殊的心理特征,它是影响高校羽毛球教学中学生掌握技战术水平的重要因素之一。本文通过文献资料法、逻辑分析法等探讨了非智力因素的作用以及在高校羽毛球教学中如何培养非智力因素的方法和策略,以便更好地服务于高校羽毛球教学改革。
- 周意萍
- 关键词：非智力因素高校羽毛球
- 浙江省青少年业余体校训练现状及发展对策研究被引量：8
- 2010年
- 采用文献法等对浙江省青少年业余体校业余训练的现状及其制约因素进行分析。结果显示,当前业余体校在人力、财力、硬件设施及保障体系4大方面都制约着业余训练的开展。建议转变办学观念,改变办学模式,增强业训队伍;加强体育后备人才基地的建设,采取有效的激励机制和保障机制,增强体校业训活力。
- 周意萍
- 关键词：群众体育竞技体育青少年业余体校业余训练
- 不同形式的追加反馈在羽毛球正手发高远球教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 该文运用文献资料法、实验法、数据处理法等,以羽毛球正手发高远球的学习过程为切入点,探讨不同形式的追加反馈对正手发高远球技能学习的效果,旨在为高校体育教学质量改革提供建设性建议。结果表明,语言+录像的复合反馈较单一的语言反馈、录像反馈教学效果更好,差异有统计学意义(P<0.05)。录像反馈效果略高于语言反馈,但没有显著性差异。
- 周意萍
- 关键词：羽毛球
- 基于摄像技术的信息反馈对羽毛球技术学习的实验研究被引量：1
- 2018年
- 本文运用文献资料法、实验法、数据处理法等,以羽毛球正手发高远球的学习过程为切入点,探讨摄像技术的反馈信息对正手发高远球技能学习的效果,旨在为高校体育教学质量改革提供建设性建议。结果表明,语言+摄像的复合反馈较单一的语言反馈、摄像反馈教学效果更好,P<0.05,具有显著性差异,因此建议在教学过程中采用语言+摄像的复合反馈,提高教学效果。
- 周意萍
- 关键词：摄像技术羽毛球技术学习教学效果文献资料法数据处理法
- 一种羽毛球练习墙体
- 本实用新型公开了一种羽毛球练习墙体，包括底座、支架和框架部分，所述底座的顶部设置一插套，所述支架安插在所述插套内，所述框架部分包括一内套，及环形设置于所述内套外侧的框架，所述内套的外壁处焊接设置有连接所述框架用的支杆，所...
- 周意萍
- 文献传递
- 大学生自我增强心理倾向对体育锻炼的促进效应:基于内部动机的激励被引量：3
- 2022年
- 研究关注大学生自我增强心理倾向对体育锻炼行为的促进作用,并构建内部动机的中介激励解释机制。1721名大学生参与了实地调研(其中,男生:756人;女生:965人;平均年龄为20.1岁±1.5岁),主要完成“内部动机”“自我增强”及“体育锻炼行为”的测量问卷,所得数据采用SPSS23、PROCESS3.3软件,通过相关回归与Bootstrap进行数学建模的拟合分析,结果发现以内部动机为中介变量的大学生自我增强心理倾向对体育锻炼行为预测的解释机制成立。其测量模型的总解释变异为20.6%(P<0.001);自我增强的直接预测效应量占总效应的43.20%(P<0.001),内部动机的中介预测效应量占总效应56.80%(P<0.001)。其中,测量模型显示,自我增强的预测效应主要表现在“趋利建构”和“自我肯定反省”2个方面,而内部动机的预测效应则主要表现在“愉悦”方面;进一步,自我增强的“趋利建构”对体育锻炼行为影响的愉悦中介解释机制检验显示,测量模型达到了统计学意义的显著性(效应量为0.235);自我增强的“自我肯定反省”对体育锻炼行为影响的愉悦中介解释机制检验显示,测量模型也到达统计学意义的显著性(效应量为0.200)。研究得出的结论为大学生自我增强心理倾向对体育锻炼的促进效应是通过自我趋利建构和自我肯定反省的直接作用,并同时通过内部动机中的愉悦渠道来实现的。研究预示了通过对学生自我增强的趋利建构和自我肯定反省心理倾向培育,不但可以促进其体育锻炼的行为,同时可以激发学生内部动机的愉悦,进一步强化其体育锻炼的行为。
- 周意萍陈静王进
- 关键词：自我增强体育锻炼行为内部动机大学生
- 小群体教学模式在高校羽毛球选项课教学中的应用
- 2014年
- 本文运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等,对小群体教学模式在高校羽毛球选项课教学的有效性进行了分析。结果表明:小群体教学模式有助于学生非智力因素的发展,有助于提高学生专项技术成绩,对培养学生合作社会性能力起到一定的作用。
- 周意萍
- 关键词：群体教学选项课教学智力因素教学比赛
- 田径项目竞赛管理系统的分析与设计被引量：4
- 2012年
- 随着互联网技术及计算机技术的迅猛发展,田径赛事逐渐向信息化方向发展,设计一款合适的田径比赛信息管理系统,对"准确、快速、规范"的完成竞赛工作,具有重要的意义。本文对田径比赛信息管理系统在性能、功能等方面的需求进行了分析说明,并对各功能之间的逻辑关系进行了分析和研究,从而为构建田径项目竞赛管理系统提供依据。
- 周意萍汪钢平
- 关键词：田径竞赛
- 践行健康中国战略 深化落实《全民健身计划》的政策文本审视被引量：4
- 2019年
- 利用文献资料、逻辑分析和比较研究等方法,借助公共政策学的文本分析,对我国三期《全民健身计划》的出台动因、目标设置、实施措施、历史功绩与存在问题进行了深入剖析与全面解读。研究认为,《全民健身计划》的出台是基于社会主义现代化建设的需要,落实全民健身国家战略的需要,推动体育大国向体育强国迈进的需要和建设健康中国和人力资源强国的需要;《全民健身计划》的历史功绩主要体现在增强了国民健身意识,创建了良好的全民健身社会环境,增进了国民健康水平,促进了全民健身法制化发展,提升了全民健身的社会功能等。在实施过程中也存在着政策目标群体设置层次的多样性,政策执行的社会联动不足,政策实施过程监管与成效评估不够完善等。新时代背景下新一轮《全民健身计划》的实施还需要新思路与新创举,即坚持依法治体,构建全民健身多元主体联动机制,深化落实基层民众健身需求,完善全民健身公共服务体系,努力实现全民健身治理水平和治理能力的现代化,坚定不移走具有中国特色的全民健身发展道路。
- 周意萍
- 关键词：体育法规《全民健身计划》历史功绩
