周汉东
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
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- 自制“简易磁电门计时装置”
- 2017年
- 为提高电学教学质量,应以创新理念为指针,以自主探究方式为手段,利用秒表进行拓展设计,自制＂简易磁电门计时装置＂。该自制装置配合外接的两只干簧管和一块强磁铁搭建了两个＂磁电门＂,实现了指定位移内自动触发秒表计时的功能。从该自制教具的使用效果看,具有成本低廉、结构简单、精度较高的特点。
- 周汉东
- 关键词：秒表干簧管
- 超重失重演示测力计制作被引量：1
- 2020年
- 在演示测力计的基础上,通过添加铜箔胶带、4个颜色的LED灯、电池、开关、导电指针,从而实现了在4个不同的示数区域对应不同颜色的LED发光,能让学生实时观察到变速运动中重物所处的平衡、超重、失重、完全失重等状态,解决了普通测力计在快速变速运动过程中学生难于看清示数变化的难点.
- 周汉东
- 关键词：超重失重
- 高中物理教学中渗透STS教育的探讨被引量：1
- 2010年
- 在物理教学中渗透STS教育,这是新课改的要求,更是高中物理教学目标的需求。本文概述了STS教育,简述了在高中物理中加强STS教育渗透的重要性,提出了在高中物理教学中渗透STS教育的策略。
- 周汉东
- 关键词：高中物理物理教学STS教育
- 浅析作业减负增效的可行性
- 2014年
- 应试教育的大环境导致学生作业量一直居高不下，进而高负荷的作业量也给学生和老师带来了诸多问题。如何“减负增效”，体现作业的科学性？从教育实践的数据、传统作业内容的比对及完成方式等要素进行分析探讨。
- 周汉东
- 关键词：减负有效性
- 活用教材,创新实验设计被引量：2
- 2013年
- 笔者在教学中发现书本安排的实验和图片教学有值得创新和活用之处，比如有对书本实验进行改进，或者将实验现象进行放大．或者用图片进行实验动态模拟，或者设计趣味实验增加课堂活力和“亲和力”。本文设计的5个创新实验，均能获得明显而又富有震撼力的实验现象和效果，很好地演示和说明了表面张力的特点与规律。
- 施坚周汉东
- “表面张力”创新实验5例
- 2013年
- 1创新演示1：用浸漆铜圈做浮币实验小时候常玩的＂硬币能浮在水面上＂是一个非常新奇有趣的小实验,但现在市场上流通的新版硬币材质不同于早起的铝质硬币,其密度太大了,再做浮币实验难度较大.为了让每个学生都能轻易体验观察到表面张力,笔者改用浸漆铜圈来代替硬币,实验效果更好.
- 周汉东
- 关键词：硬币小实验浸漆铜
- 县域普通高中创新人才培养的机制探索
- 2024年
- 江苏省梁丰高级中学是一所县域普通高中,作为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校,始终致力于自主培养拔尖创新后备人才,学校提出培养“品端成梁,学粹至丰,具有家国情怀和创新能力的时代新人”的育人目标。围绕此目标,学校面向全体学生,健全学生的创新人格,培养学生的创新素养,通过明确办学目标使命、丰富课程体系、变革教学方式、提供个性化学习支持和建立联合培养机制五方面,遵循创新型人才的成长规律,为所有有潜能的学生尽可能提供课程机会和学习支持,为拔尖创新人才早期培养提供全方位保障。
- 周汉东
