姚恺帆
- 作品数：19 被引量：75H指数：5
- 供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：连云港市社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 互动理念下的综合实践活动课程思考被引量：1
- 2018年
- 随着我国基础教育课程改革的进一步深入推进,综合实践活动课程在中小学取得了一些成效,然而在推行中遇到课程实施形式化、教师队伍素质难以适应、家长拥护度低、评价管理制度不完善等问题,影响了该课程的正常开设。通过师生互动、家校互动、校校互动、机制互通等措施,可化解综合实践活动课程实施中存在的困境,从而使综合实践活动课程平稳、有序开展下去。
- 姚恺帆程爱兰
- 关键词：互动理念学科课程综合实践活动课程
- 试析高等教育质量管理机制的构建——基于利益相关者的视角被引量：1
- 2011年
- 作为一种战略管理方法和分析框架,利益相关者理论为高等教育质量管理提供了全新战略分析模式和运行机制。大学是典型的利益相关者组织,质量是高等教育各利益相关者利益的契合点。质量利益协调机制与质量管理责任分担机制是基于利益相关者的高等教育质量管理的基本运行机制。
- 马成姚恺帆
- 关键词：高等教育利益相关者质量管理
- UGCK多元协同培养卓越幼儿园教师的探索与实践被引量：1
- 2023年
- 为培养从教意愿坚定、保教出色、素质全面的卓越幼儿园教师,探索UGCK联合培养机制,加强高校、政府、行业、幼儿园多方协同深度合作,从招生考试、职前培养、经营管理、就业指导、职后发展五个方面深度融合,建设学前教育专业群课程体系,实行“田野式·智贤型”实践教学模式,推行学生成长多元评价,打造师道文化,有效推动幼儿园教师培养走上卓越之路。
- 刘娟姚恺帆
- 关键词：卓越教师
- 校企合作中的若干问题及其对策被引量：24
- 2011年
- 从我国职业教育的校企合作政策分析出发，对校企合作面临的机遇和所存在的问题进行了一定的阐述，并从校企合作的合作对象、激励政策、合作服务机构、法律和政策保障等方面给出了几点建议。
- 姚恺帆
- 关键词：职业教育校企合作
- 我国校企合作制度化应注意的问题及其对策被引量：2
- 2011年
- 校企合作作为职业教育的一种教育方式,在提高职业教育的质量,增强职业教育与用人市场的吻合度等方面,具有不可替代的作用,但目前校企合作的失范使校企合作的效果不尽人意。文章从我国职业教育的实际情况出发,对校企合作制度化面临的机遇和所存在的问题进行了一定的阐述,并从校企合作的合作对象、激励政策等方面就职业院校校企合作制度化的问题给出几点建议。
- 姚恺帆
- 关键词：职业教育校企合作
- 学前教育公共实训基地运行机制的优化设计被引量：2
- 2019年
- 学前教育公共实训基地建设是推动学前教育发展,提高学前教育质量的重要保障与条件。基于当前学前教育实习基地运行过程中存在的管理水平较低、开放程度较低、专业人才不足等诸多问题,由此从投入机制、运作机制、保障机制等角度提出学前教育公共实训基地建设的运行机制优化策略。
- 姚恺帆周玲萱周烁烁
- 关键词：学前教育公共实训基地
- 师范院校学前教育专业实训教学体系的构建被引量：1
- 2018年
- 本文通过分析学前教师教育的内涵,并对学前教育专业实训过程中存在的实训基地建设难以跟进、"双师"素质的教师队伍匮乏等问题做出简要的论述。最后,从构建学前教育专业实训教学的目标体系、内容体系、管理体系、考核评价体系几个方面提出师范院校学前教育专业实训教学体系的几点建构策略,尝试着化解实训中存在的困境,从而使师范院校的学前教育专业实训工作能够平稳、有效地开展。
- 姚恺帆周烁烁
- 关键词：师范院校学前教育实训
- 高职院校学生顶岗实习的现状、问题与对策研究
- 顶岗实习是高职院校充分利用企业的专业人才、技术、设备及经营环境等资源,通过校企合作,培养学生综合素质、动手能力,缩短学生走上工作岗位的适应期,提高就业竞争能力的有效途径。虽然,高职院校开展顶岗实习具有提升高职学生就业能力...
- 姚恺帆
- 关键词：高职院校顶岗实习校企合作
- 文献传递
- 高职院校学生顶岗实习的现状、问题与对策研究——以马鞍山职业技术学院为例
- 顶岗实习是高职院校充分利用企业的专业人才、技术、设备及经营环境等资源,通过校企合作,培养学生综合素质、动手能力,缩短学生走上工作岗位的适应期,提高就业竞争能力的有效途径。虽然,高职院校开展顶岗实习具有提升高职学生就业能力...
- 姚恺帆
- 关键词：高职院校顶岗实习校企合作师资建设
- 高职中外合作办学利益相关者分析与优化协调策略
- 2024年
- 高职院校中外合作办学的核心利益相关者包括学生、教师、院校管理层、国外合作机构、政府等。为满足这些群体对提高教育质量、增强专业发展、实现资源共享、提升就业能力和社会服务能力的多元需求,建立完善的质量监控体系、多元文化融合的教育生态、完备的资源共享机制,以及互利互动的合作平台变得至关重要。这些优化协调措施将促进高职院校中外合作办学项目的高效管理和持续改进,满足各利益相关者的期望,推动高职院校中外合作办学实现高质量发展。
- 姚恺帆王琰
- 关键词：中外合作办学高职院校利益相关者
