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姚运标

作品数:11 被引量:22H指数:3
供职机构:安徽师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇子女教育
  • 2篇进城
  • 1篇大学教师
  • 1篇大学评价
  • 1篇新课程背景
  • 1篇性学
  • 1篇语境
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学基础
  • 1篇知识分子
  • 1篇日本高校
  • 1篇私立
  • 1篇私立高等教育
  • 1篇农民
  • 1篇农民工
  • 1篇农民工子女
  • 1篇农民工子女教...
  • 1篇情境
  • 1篇子女

机构

  • 9篇安徽师范大学
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 9篇姚运标
  • 2篇王守恒
  • 2篇赵小花
  • 1篇茆怡娟
  • 1篇徐延平
  • 1篇阮方来
  • 1篇郭兴举
  • 1篇邵秀娟
  • 1篇闫蒙钢
  • 1篇唐磊

传媒

  • 2篇内蒙古师范大...
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇安徽师范大学...
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇湖北招生考试
  • 1篇合肥师范学院...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2002
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
编码视角下的进城农民工子女学业成绩不良原因之探析被引量:3
2011年
进城农民工子女在进入城市后面临着两种编码的转化,即从以限制编码为主的场域转换为以精密编码为主的场域。两种编码的差异性主要体现在:教学内容的设计与农民工子女的家庭文化特征不相匹配;教师教学的实际内容与农民工子女学习内化之间存在差距;学业评价的内容和标准与农民工子女生活境遇区隔明显。在学校中,教师应采用多样性教学策略和多元化评价方式;社区、学校和家庭要形成教育合力,使他们更好地适应城市生活,改变其惯习的生活方式,以提高他们的学业成绩。
姚运标茆怡娟
关键词:进城农民工子女农民工子女教育
日本高校补助金制度及其启示被引量:1
2009年
日本高校补助金制度由来已久,并为日本私立大学的发展提供了重要的财政保障,注入了不竭的生机和活力,这从对日本高校补助金的渊源、目的及补助金机制的深入分析中可以得到体现。日本高校补助金制度在健全法制、资金筹集多元化、明确补助原则和补助方法等方面所采取的一系列完善措施,为解决目前我国民办高等教育存在的资金不足等问题提供了借鉴。
徐延平姚运标
关键词:私立高等教育补助金
“进城流动人口子女教育”研究文献的元分析被引量:2
2009年
在收集农民工子女教育论文和专著的基础上,从研究视角、方法、内容、区域和作者专业、职业及刊载文章的期刊的级别进行了分析,总结了目前研究存在的问题,并就研究发展趋势进行了展望。
邵秀娟王守恒姚运标
关键词:流动人口流动人口子女教育
杜威与土耳其的教育改革被引量:3
2002年
以土耳其教育改革的历史背景为基础 ,着重分析杜威对土耳其教育改革的建议及其对土耳其教育改革的影响 。
姚运标
关键词:教育改革教育现代化教育思想
考试改革的哲学基础被引量:2
2007年
就考试改革这项社会实践而言,我们只有清楚认识到其得以运行的哲学基础,才能保证改革的顺利进行。从哲学的层面采认识考试改革的思想基础,就必然涉及考试改革的本体论、认识论与价值论。
姚运标郭兴举
关键词:考试改革
全球视野下的大学评价类型述评被引量:1
2009年
通过对当前中外大学评价的总体类型进行不同纬度的梳理,并从评价内容的全面性、价值判断的客观性、评价导向的效应性、学术文化的发展性及评价背景的特殊性等几个方面对不同类型的大学评价进行了比较分析,最终我们认为建立新型的评价模式至少应体现历史性、多元性、多维性和发展性。
赵小花姚运标
关键词:大学评价
美国教科书中的宗教与科学之争——以斯科普斯案和《国防教育法》为例被引量:2
2009年
教科书是文化的载体,是社会主流文化的体现。在宗教氛围浓厚的美国,科学尤其是进化论的传播引起了宗教界的不满。斯科普斯案裁定,教师在课堂上讲授进化论违宪,使得科学原理在美国教科书中逐渐被弱化,美国的科学教育降到了低谷。爱普生案推翻了斯科普斯案的裁定,科学教育在美国重新获得了应有的地位。
姚运标唐磊
关键词:宗教《国防教育法》
公共“知识分子”语境下大学教师专业化的反思被引量:1
2010年
大学教师专业化是必要的,是对教师的职业的认同和价值的肯定。但由于专业化过程中受到工具理性和专业主义的影响,导致大学教师的发展存在功利化、教育失责及学科划分过窄化等不良倾向。回归大学教师的"知识分子"的精神特质,将有利于抵制大学教师专业化过程中的不良倾向。大学教师要从学术忠诚、坚持批判、善于反思、追求学术自由、关心社会及积极进行学科交流等方面回归"知识分子"角色。
赵小花王守恒姚运标
关键词:知识分子大学教师
新课程背景下化学课堂发展性学习评价
2008年
基础教育课程改革确立以学生发展为本的育人理念,如何建立合理的评价机制,推进新课程改革,从四个方面阐述如何在化学课堂教学中实施发展性学习评价的策略。
阮方来姚运标闫蒙钢
关键词:发展性学习评价情境
共1页<1>
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