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张丹

作品数:5 被引量:24H指数:2
供职机构:河南省人民医院更多>>
发文基金:河南省医学科技攻关计划项目更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇老年
  • 2篇护理
  • 1篇带教
  • 1篇心理
  • 1篇心理暗示
  • 1篇心理压力
  • 1篇性健康
  • 1篇学法
  • 1篇血管
  • 1篇血管瘤
  • 1篇循证
  • 1篇循证医学
  • 1篇医保
  • 1篇运营管理
  • 1篇诊疗
  • 1篇食管
  • 1篇食管癌
  • 1篇实习生
  • 1篇实习生带教
  • 1篇手术

机构

  • 5篇河南省人民医...
  • 1篇河南省肿瘤医...

作者

  • 5篇张丹
  • 1篇刘东英
  • 1篇尼燕
  • 1篇黄梅
  • 1篇单颖辉
  • 1篇胡光珍

传媒

  • 1篇河南诊断与治...
  • 1篇四川解剖学杂...
  • 1篇中国健康心理...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇1996
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
协同运营管理科学合理控费--医院大部制改革下的医保控费实践
目的:分析我院通过采取全院联动的医保机制措施后,控制医院医疗保险费用。方法:通过2018年1-6月对比2017年、2016年同期的平均住院日、次均费用、预住院人数的数据,录入excel表格,进行纵向描述性分析。结果:20...
尼燕张丹单颖辉梅祎祎
关键词:大部制
针对性健康管理配合心理暗示对老年2型糖尿病(T2DM)伴情绪障碍患者心理压力、应对方式及生活质量的影响被引量:21
2022年
目的:观察针对性健康管理配合心理暗示对老年2型糖尿病(T2DM)伴情绪障碍患者心理压力、应对方式及生活质量的影响。方法:选取某院102例老年T2DM伴情绪障碍患者,根据数字表法随机分为两组,各51例,对照组予以常规健康管理,观察组予以针对性健康管理配合心理暗示,比较两组干预前后血糖水平、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、医学应对方式问卷(MCMQ)评分、生存质量特异性量表(DSQL)评分。结果:观察组干预后餐前血糖(t=3.093,P<0.01)与餐后2h血糖(t=2.631,P<0.01)水平明显低于对照组;观察组干预后SAS评分(t=2.098,P<0.01)显著低于对照组;观察组干预后面对评分明显高于对照组(t=3.798,P<0.01),屈服评分(t=4.432,P<0.01)与回避评分(t=4.285,P<0.01)明显低于对照组;观察组干预后治疗影响评分(t=4.647,P<0.01)、生理功能评分(t=4.751,P<0.01)、社会关系评分(t=2.216,P<0.05)、心理精神评分(t=4.909,P<0.01)均明显低于对照组。结论:针对性健康管理配合心理暗示有利于老年T2DM伴情绪障碍患者血糖控制,可有效降低心理情绪压力,促使其采取积极应对方式,改善生活质量。
史晓静张丹
关键词:情绪障碍心理暗示
老年人食管癌围手术期的护理
1996年
老年人食管癌围手术期的护理刘东英张丹黄梅老年人因生理变化对手术的耐受性差,术后并发症多。因此,在老年人食管癌围手术期,根据每个患者的特点,进行有计划的治疗和护理,防止并发症发生,减轻病人的痛苦很有必要。1术前护理1.1心理护理老年患者大多感情脆弱,希...
刘东英张丹黄梅
关键词:老年人食管癌围手术期护理
DRG管理工具在分级诊疗中的应用研究
推行分级诊疗制度建设是深化医药卫生体制改革、破除医改困境的举措,也是改善基本医疗服务资源配置与利用状况和有效缓解"看病贵、看病难"问题的基本出路。本文结合国内分级诊疗的实施背景,指出分级诊疗中存在的问题,通过对DRG工具...
张丹万胜凯
关键词:DRG
循证医学教学法在血管瘤科护理实习生带教中的应用价值分析被引量:3
2020年
目的分析循证医学教学法在血管瘤科护理实习生带教中的应用效果。方法选取2017年7月~2018年3月本院血管瘤科采用传统带教方式的45例实习生作为对照组;选取2018年7月~2019年3月本院血管瘤科采用循证医学带教方式的45例实习生作为实验组。比较两组实习生理论课程和临床实践操作情况及实习期间自主学习能力、临床思维能力、医患沟通能力、查阅文献能力肯定率及教学满意度。结果实验组实习生的理论成绩、实践技能操作成绩及病案分析能力明显高于对照组(P<0.05);实验组实习生对自己在血管瘤科护理学实习期间自主学习、临床思维、医患沟通、查阅文献能力方面的肯定率和教学满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论在血管瘤科护理实习生带教中,应用循证医学教学法可有效提高其理论知识掌握度和临床实践操作能力,具有良好的教学效果,更利于人才培养。
张丹胡光珍黄格
关键词:循证医学教学护理实习生
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